对教师专业发展的理解
教师专业发展本质上是教师个体成长的历程， 是教师不断接受和更新知识、 不断增长专
业技能的动态过程。 通过那天青年读书会的活动， 使我对 “教师专业发展 ”有了一些新的理解。
何谓专业，个人认为教师的专业就是 “教书育人 ”，而要做好 “教书育人 ”，那教师就得从
热爱做起， 因为热爱是教师专业成长的基础。 教师的开心和幸福来自哪里？我认为做一个教
师要让学生喜欢，当每次从教室中走出来时，要感到快乐。真心真意地投入到教育事业中，
成为一名学生喜欢的好老师， 老师在学生的快乐和成长中体会快乐， 这就是老师的最大幸福。
做好 “教书育人 ”的另外一个重要任务就是不断提高自身素质和修养， 不断接受和更新知
识、不断增长专业技能。教师的专业要得到成长，就必须认真地参加教育教学改革的实践，
必须
1、 找一个教学艺术的引路人
要成为一名好教师， 不仅需要掌握专业的知识， 先进的教育理念， 更需要掌握教学的艺
术。而这不是通过自己看书、自学就可以学会的， 它需要长期的教学实践的积累。 假如能在
工作中找到一个教学艺术的引路人， 就会少走很多弯路， 以最快的方式成长起来。 但是要找
这样一个教学经验丰富， 乐于助人的导师的确很难，不过，随着网络时代的到来， 这给我们
又提供了另外一条寻找导师的捷径， 利用各种教学教育网站； 经常听课， 取众家之长等手段
不断提高教育教学水平，丰富教育教学理念，提高教学艺术水平。
2 、 勤于学习，提高反思能力。
随着时代的发展和新课程理念的不断丰富， 如果不加强理论学习， 我们就根不上时代的
发展， 当然对我们的教育改革也就无法适应。 因而我们只有不断学习才能提高反思能力， 也
才可能谈得上专业发展。 利用课余时间，多翻阅教育教学报刊杂志，利用各种培训，多听
一些专家的报告和讲座等， 通过多种渠道， 不断提升和丰富自己的教育教学理论联系客服
