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「易学札记」易经的核心就是易(续)

易经就是从【象、数、理、占】的“有”下手,来研究“无”的,研究那个视若不足、听而不闻、博而不得的道之“三宝”:夷、希、微。

比如,【迷】一点就是那句话,识得一山砂水阵,万代儿孙不用愁。这个东西从无到有,而看不到的。

比如,气不是氣,氣也不是炁,先天一“炁”里有元,有天,有玄,是简易、不易、变易的,有非常深奥的天机,这才是真正的理、气、象、数。

卦有六个爻,比如仓颉造字,也有六个法门,象形、指示、假借、转注、会意、形声。

比如,【易】字,你可以象形,就是日月变化;可以指示,比如龙马;可以假借,比如蜥蜴;可以转注,比如天地;可以会意,比如阴阳;可以形声,比如刚柔。

可以在六种变化,两种形态里,河出图、洛出书的“则”之。

这就是文以载道,用文字把道诠释出来。但是在古代没有文字,没有文字怎么办,就用蓍草求象,用结绳纪事。

你看古代的结绳,一节一节的,有连有断的,分了阴阳的,象一条龙,所以说我们是龙的传人,其实就是那个无极生太极,太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦,推衍和延伸出来的“一画开天”太极文化。

无极,太极,那么什么是极呢?

【无】是空有无的转和轮回,太是可大可小的变化。那【极】什么是呀?

根据以上两点,【极】是动的意思,是极点,也是中点,也是脊柱,围绕着中心的先天一炁,这个可不是南极、北极的极,这个【极】可以错误地认为是太极图里那个叫做“洞”的东西,在转。

极是可有可无的转,可大可小的转,一生二,二生三的转。

一生二是天生,二生三是地生,三生万物是化生。这就是一画开天。

所以,叫天、地、山、泽、水、火、雷、风,也叫乾三连,坤六断,震仰盂,艮覆碗,离中虚,坎中满,兑上缺,巽下断,一是形,一是象,一阴爻,一阳爻,就组成了这个千变万化的世界。

先是太极生两仪,两仪生四象,四象生八卦,然后有八八64卦,也就从伏羲的先天八卦,到了后天的文王八卦。

这就是【洁净精微】,一点点都不可以乱。

就象人的身体,脊柱在中,支撑着五脏六腑,其实是先天一炁,支撑的人的腔子,带动着四肢,腔如龙,手脚如翅膀,四肢象是龙的翅膀。

还有一点就是,你以为生活在当下,其实你所看到的一切光都是过去,尤其天上的星辰,你看到的是它百万年前的样子。

学易的时候,你要“得意忘象”才能找到太极中心。

学易经你要先了解它的文字在讲什么,卦里的爻代表了什么。研究字也是太极生两仪的学,先学部首,再学字,学辞,学文,学化,学象,得意。

先从250多个部首学起、研究字基、字根、字母,一点点的破解易经中文字的秘密。

有点象是“倒着推”的学、用易经,这叫“动为道之体,反为道之用”。

【动】是道的本体,【反】是道的用体,体用结合,动静一体。

一定要记住【得意忘象】,人是有欲望的,但是你看不到。

看得到的人,叫永恒,就象天地相对,山泽相通,雷风相搏,水火不相射,它是无形无色无象的,您天天看那个不是太极图,是四象八卦图。

太极图,你看不到的那个,才是永恒的法则,如果您成为【看到的人】,就会明白一个简单的道理,树高千丈,落叶归根。

老子说,吾不知其名,强之曰道。

硬着头皮起个名字吧!但一起出名字,就把真正的道框架住了,谱成形了,道也就失了道意了。

陆游《学易》:卒岁勿多求,壼餐与褐裘。心安由自足,身贵为无求。易化千年鹤,难驯万里鸥。闭门方学易,未暇揖浮丘。这是学道,学文化。

其实,真正的太极图如同直流电和交流电转换器,一个【易】字,尽显感而遂通三能,人心直指天心。

【太极】对于人来说,就是围绕太极的【中】来转,自强不息的【中】。厚德载物的【中】。

【中】要转起来,就是【转中】,感天顺地应人。

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