其实我家Tim在16个月的时候，就会拿着玩具小拖把跟在我屁股后面，抢着做家务，我也会将一些简单的家务分给他做。现在4岁的他，也能将很多事情都做得像模像样了。
那么孩子多大能够做家务呢？做家务这件事儿，仅仅是为了帮父母么？
心理学家皮亚杰认为：儿童的思维起源于动作，切断动作与思维的联系，思维就不能得到发展。
大多数孩子在一岁半左右，学会了走路，手部精细运动也开始发展，更重要的是，他们有了观察和模仿能力。
美国小学生平均每天劳动时间为1.2个小时，韩国0.7个小时，而中国小学生平均每天劳动时间只有12分钟。似乎我们东亚的爸妈，更容易认为孩子还小不用做家务,但等他们真的长大了，又会觉得时间应该放在学习上。
哈佛大学的学者也做过一个跟踪调查，得到一个惊人结论：爱做家务和不爱做家务的孩子相比，成年后的犯罪率是1:10，就业率是15:1。
并且从小习惯做家务的孩子，未来婚姻状况也更加稳定。因为承担一定的家务，会让孩子更好的体验到家庭的责任，帮助他们获得被需要的满足感。但是如果孩子从小没有做家务的习惯，爸爸妈妈又想要一下子让娃变得“勤快”起来，采用下面这些方法，可能会适得其反。
有些家长看到别人家的孩子表现好，就理所当然的认为自家娃也应该会做家务了，于是直接用生硬的语气命令孩子做家务。殊不知，孩子学做家务是一个长期的过程。还有一些父母会说，“你看看人家孩子……”，这简直是恶魔句子，直接将孩子推向对立面。
b. 否定孩子的行为。
宝宝刚开始学习做家务时，把场面搞得一团糟是不可避免的。我们不要大声呵斥孩子的“好心做错事”。有次我去朋友家，他家宝贝洗了一个苹果给她，本想得到妈妈的夸奖，结果我朋友一边数落孩子弄得满地水，一边又把苹果重新洗了一遍。孩子当时那个从期待到委屈的眼神，我至今都记得。
前些天我去她家做客时，嫂子在厨房里忙了一上午，侄女却坐在客厅看电视。我提醒她去厨房给妈妈打个下手，结果她两手一摊：“都是她在做，我不会。”更令人心寒的是，她觉得家务活都是家庭妇女做的，没有什么价值。
其实对于孩子而言，本来没有做家务的概念，在他们眼中“家务”就是玩。像侄女一样，将家务视作“没用的事儿”，也是爸爸妈妈在潜移默化中造成的影响。所以要想让孩子把做家务当成愉快的习惯，家长还要从孩子小的时候，就做到这几点。
1、和孩子一起做家务
孩子不是天生就会做家务的，有些宝宝想帮忙，但不知从何下手；有一些孩子则不愿意参与劳动。需要家长邀请宝宝一同劳动，既可以指导孩子，又可以以身作则，为孩子树立正面的榜样。
2、循序渐进，分配任务
任何时候，安全是第一位的。所以在鼓励宝宝做家务时，我们应该首先考虑安全因素，像动刀、动火、爬高的家务活一定不要安排给小宝贝。然后根据孩子的年龄和能力，提出力所能及的要求，否则很容易挫伤孩子的自信和积极。
如果孩子还比较小，我们可以把枯燥的家务变成有意思的家庭活动。比如，爸爸妈妈坐在玩具中间，让孩子“送玩具回家”，或者“我说你做”，通过指令，让孩子完成操作。引入竞争模式，让孩子更加兴趣盎然。
4、承认孩子的努力
也许你已经叠了十件衣服，宝宝还在跟第一件衣服“搏斗”，也许她在擦桌子时留下不少水渍。但在孩子取得阶段性成功时，我们要及时给与鼓励，有利于孩子参与感、荣誉感的增进。
很多时候，宝宝不愿意做家务，是因为大人做得太好了，孩子没有机会表现自己，也就失去了积极性。我们不妨懒一点笨一点，就像《妈妈是超人》中的霍思燕那样，偶尔撒娇耍赖，让宝宝觉得自己很能干。
比如，可以在吃饭的时候，问孩子“你能不能帮妈妈摆一下餐垫呀？”，或者在叠衣服的时候，装作疑惑地说：“这个袜子应该怎么塞在一起呢？宝宝能不能教一下妈妈呀！”
小辫子妈有话说：
奥巴马曾为孩子定下9条家规，其中有四条与家务有关，包括：每天铺床、自己的事情自己做、保持玩具房的整洁以及帮父母承担家务。能做好每一件小事，才能做好人生的每一件大事。真正的爱，是让孩子学会独立和成长。
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