与《中国教师报》初识，是我毕业不久初为人师时。一名临退休的同事把一捆书报打包全赠给了我，其中就有《中国教师报》。说实话，对我来说，这份报纸远不及那些小说有魅力，我随手把它搁置在一边。直至一个百无聊赖的晚上，我又随手翻到了它，一篇班主任的随笔吸引了我：那样的意外事件就像发生在我的教室，那个淘气的“小豆豆”我也似曾相识，但那样的教育智慧可真让我仰慕！我怎么没想到还可以这样处理？即使是意外，也能化成一首滋润心田的歌。那个夏日的傍晚，倚着床栏的我一动未动，忍不住一口气读完了“班主任”周刊所有的文章——窗外霞光漫天，而我的心却在无比的喜悦中渐渐沉静下来。
有了这场美丽的邂逅，也就有了后来的相识、相伴。后来，我也开始试着读那些以前看起来“艰涩无比”的文字，慢慢发现这些文字其实非常凝练、大气，非常深刻有高度。于是，剪报、摘抄、下载，我“时光宝盒”里亮晶晶的宝石越捡拾越多。
在被这些文字震慑之时，我也幡然醒悟：追问不仅是对自己教学行为的一种反思，也是调整自己前进方向的无穷动力；写作不仅是积累经验的一种方式，也是逼迫自己勤于阅读、勤于思考的力量源泉。我也慢慢开始写下与学生的故事，虽然幼稚但很真实，虽然笨拙但在不断思考……
在忙里偷闲的片暇，哪怕写一点教育叙事，记录一些与学生之间的故事，用笔尽管还很幼稚、很笨拙，但记录下的故事是真诚的、动人的。用爱的丝线将这些散落的珍珠一一串起，在深情回眸时给心灵一点滋润，对前进方向多一点思索。我的笔端开始变得轻灵起来，《孩子，让我轻轻地拉起你的手》《做一个诗意的语文老师》《派往明天》……一篇篇虽不够精彩但足够动人的文章冒着热气新鲜出炉了。
此刻，看着优雅地躺在我床头和沙发上的《中国教师报》，我在心里默默地道一声“谢谢”。感谢多年的相伴，感谢把中国教师的光荣和梦想及时推送给我，让忙碌的我静下心来与另一个自己进行一次次深刻的对话。
（作者单位系山东省威海市文登区峰山小学）
《中国教师报》2022年12月28日第16版
作者：朱爱华
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