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典范学堂——如何提高孩子的英语口语能力

上期介绍的在家掌握听力技能的方法,不知大家有没有亲身实践呢?除了想要听懂别人在说什么,学英语的另一大目的就是希望能流利自如地开口表达。这期我们将和大家分享如何通过模仿和朗读、复述和表演故事、结合生活展开口语表达等方法来提高口语表达能力。

问题精选:

1. 典范学堂是什么?

Mum:一个让你跟孩子成为同伴,一起学习《典范英语》的地方。每个月一期,每期教会你一种英语学习方法,让你跟孩子花式学典范。本期是《典范学堂》第七期。

2. 孩子有些时候接触的是英音,有些时候是美音,会不会混淆呢?

Mum:没关系,不会造成混淆。这就像一个家里,如果父母一方说普通话,另一方说一种地方话,不会给孩子造成语音上的混淆一样,因为人类有识别不同方言和语言发音的天生能力。孩子平时接触的是英国英语还是美国英语并不十分重要,重要的是,孩子自己喜欢哪种发音,模仿哪种发音。

3. 孩子学习英语时间不长,当我试着让他口头复述故事时,由于词汇量有限,他会希望用中文讲,或中文带一点英文讲,请问能鼓励这样的方式吗?是否应该要等孩子词汇更多些再让他做这项活动?

Mum:孩子开始学英语时首先要注重语言输入,让孩子多听故事,多读故事,等孩子有了一定的输入基础,再鼓励孩子讲故事,最好用英文讲,有些错误也不用太计较,只要孩子能讲就可以,这是训练孩子英语思维能力最有效的方法之一。

一、如何活用故事材料提升口语表达?

有些家长可能习惯让孩子通过背诵课文的方式练习口语,这样会存在什么问题呢?一方面是在没掌握语言语调的情况下,盲目背诵,会让错误的发音在脑海中不断被深化,养成习惯后再纠正就很困难;另一方面,机械地背诵容易让孩子丧失学习的兴趣,也不利于语感的培养。所以,下面和大家分享口语学习的三个正确方法:

1. 模仿和朗读

1) 为什么模仿和朗读是学习口语的好方法?

我们知道,英语是一种表音文字,通过模仿和朗读练习,读准字音,读出节奏,抑扬顿挫地读出感情,才能对文章或对话的语音语调形成一个整体印象。通过这样的训练,孩子才能体会英语语句的优美和英语语音的韵律。

2) 如何做到惟妙惟肖地模仿、绘声绘色地朗读?

刚开始时速度尽量放慢,仔细听一句模仿一句。一方面是为了掌握准确发音,另一方面就是为了清楚地明白原音哪里停顿了、哪里连读了、哪里重读了等。在经过一句一句地模仿,掌握基本的发音后,建议孩子将自己的朗读声音录下来,一句一句仔细地和原音进行比较,甚至可以把自己的发音模样录成video,仔细观察比较口型、脸部表情是否到位。只有这样,才能找出自己的发音问题在哪里。

3) 用什么材料进行模仿和朗读练习最好呢?

故事绘本能够营造一种充满故事性和趣味性的语言环境,能够让孩子身临其境般地感受、习得纯正地道的英语,是孩子进行模仿和朗读练习的最佳材料。

孩子天生喜欢故事,故事内容新奇,富有想象力,语言生动形象,符合孩子富于幻想的心理,能激发孩子去理解、建构意义,故而最能调动孩子的兴趣,而兴趣正是最好的老师。家长可以为孩子选择一些原版、引进版英文故事绘本,播放原汁原味的绘本录音让孩子模仿。

另外,故事中除了包含有趣的情节内容、丰富的文化背景,还有人物之间亲密的情感体现。小朋友在朗读过程中,不自觉就跟着故事走向带入情感。如果再加上生动的肢体语言、丰富的面部表情,声情并茂地反复模仿和朗读后,小盆友是不是很容易就习得地道的口语了呢~

2. 复述和表演

除了模仿和朗读,或通过复述(注意:复述不是背诵,而是用自己的语言讲故事,展现的是孩子对故事的理解能力和语言运用能力),或将故事情境借助服装、道具等生动形象地表演出来,让孩子身临其境般地体会故事情节、学习故事人物中的表达,也是提高口语表达能力的一大途径。

3. 结合生活

孩子通过对身边生活的观察,结合故事内容,用英语表达出周围生活中的点点滴滴,也是提升口语表达能力的一大途径。

二、如何鼓励孩子大胆说英语?

除了方法问题,很多家长还经常遇到一个难题,就是发现孩子普遍不大愿意开口说英语。孩子不愿开口说大多是因为害怕犯错、害怕出丑,所以接下来和大家聊一聊如何鼓励孩子勇敢开口、积极表达自我:

  1. Accept mistakes and learn from them

    帮助孩子接受会犯错,并且从中有所学习。不要因为犯了错误就感到伤心或者失望,犯错误是提升英语口语的必经阶段。犯错误后,马上改正并且继续努力就好了。

    不过,对于孩子来说,粗暴地打断、指正他可能会令其丧失兴趣,家长们在指导时可以“曲线救国”。比如悦悦妈妈分享她的经验就是:当悦悦说错的时侯,我不纠正,只重复一遍对的。比如,悦悦指着一样东西问:“Who is it”?我重复一遍:“What is it”?当第二遍再说的时侯,她很自然地就改变了表达方式,变成了:“What is it”?

  2. Don’t be shy!

    不要害羞!有些孩子可能是 tongue-tied,也就是不敢或羞于说英语。之所以会这样,主要就是不自信,认为自己发音不标准或者表达不正确。其实,英语在口语中,主要作用就是交际,只要能够把事情说清楚,不妨碍对方理解就行了,美国各区人说话不也有口音嘛!

  3. Enjoy yourself!

    享受说英语。别多想只管好好学吧!尽情享受、尽情犯错,这些都是学外语的必经过程。

    希望孩子们不要被口语这个拦路虎挡住了学习之路,勇敢表达自我,掌握学习方法,并一天天坚持下去吧,相信孩子一定会慢慢喜欢上说英语。加油~

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