早课堂799 || 父母的终极使命：培育一个真正的人！

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我们生活的社会，从不是个只认成绩的社会，所以要求父母要全方位培养孩子，而我们培养孩子的终极目的是什么？董进宇博士在亲子关系模型图中给出了答案，教育的目的是培育真正的人，培育一个有自尊有自信、担责任知进取，懂感恩且有良好习惯的人，因为我们终有一天会放手，让他们离开我们，投入社会的怀抱。

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永远第一名的孩子，未必真优秀

有些孩子从小就是学霸，一路重点学校，一直年级前三，最后保送进了名牌大学。

可是大学毕业之后参加工作，却取得不了好成绩，每一份工作总是做一阵子就不想再做了……这样的现象并不在少数，成绩优异，却不如普通孩子会适应生活，这到底是出了什么问题？

有一位妈妈就遇到了这种情况，儿子从小就是学霸，成绩优异，初入社会之后，却在就业之路上屡屡碰壁，于是妈妈偷偷打电话给儿子的前领导。对方也坦诚，说：

你儿子对工作不上心，好几次安排他工作，他根本就不干，还没有任何理由，批评他一次，第二天人家就不上班了。而且他不太懂事，开会老呛领导，走廊里见了老总从来不打招呼，跟同事相处也不好……

这些话让她很吃惊。她承认儿子确实有点自我，但没料到问题如此严重。

她说，“我一个那么优秀的儿子，以前一直是我的骄傲，我也觉得自己是挺成功的母亲，但怎么一下子就变成这样了呢？”

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事情不是“一下子”变糟糕的

有些孩子虽然学习成绩好，但是他们的身上，肯定一向有些糟糕的特质，比如不善与人交往、不懂尊重他人、心理脆弱、责任心差……只是在大学毕业前，这些统统都被成绩掩盖了。

很多家长都有一个错误思维——孩子嘛，健康快乐成绩好就一切OK。

所以，在他两岁时，你给他做花样早餐、教他学英语单词，却没有教他要懂规矩有礼貌，他随便拿别人的东西，见到长辈不问好，你不以为然。于是他工作后，在安静的办公室里大吃零食大声说话，遇到领导视若无睹，都觉得理所当然。

在他五岁时，你让他学书法学钢琴学跆拳道，却没有教他怎么跟小朋友愉快地玩耍，他霸占公共玩具你由他去，他受欺负你帮他打回去。于是他工作后跟老同事抢电脑争业绩，总是无意识地侵犯别人，屡屡与人发生冲突，又不知如何解决。

他十岁时，你只关注他有没有考优秀被表扬，却没有告诉他要尊重老师感恩父母，他对长辈大喊大叫，你觉得勇气可嘉，吃饭时别人没落座他就大快朵颐，你觉得他吃饱就好。于是工作后领导夹菜他转桌，领导开门他上车，领导开会他唠嗑，还丝毫意识不到有何不妥。

——他可能如你所愿考上了名校，拿了很高的学位，甚至还多才多艺。但是，他自私、冷漠、脆弱、没担当、不懂事……完全不适应社会。

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孩子能否适应社会

才是检验父母的最终标准

把孩子送进名校的父母，也未必真成功。成绩很重要，但绝不是唯一。

在工作中，有很多刚毕业的实习生，虽然在学校里面，成绩并不是拔尖的那种优秀，但是在人际交往和与他人合作上，却一直在用心努力着。

比如，很主动的帮着前台、行政的员工一起打扫办公室卫生，并且有说有笑，让同事们都很喜欢她。

有些时候也会主动来领导办公室，把她和其他同事的工作思路和方法有条理的表达。

有了任务，细心完成；有了问题，虚心请教；有了矛盾，耐心沟通；只要有进步空间，就抓紧机会，从不放松自己……

而不是带着很强的自尊心，只要心里有一点不爽，就不干了。

人毕竟是社会动物，一个人如果要摆脱自己的社会性几乎是不可能的，因此，如何在社会中做到有价值，为社会中的其他人做出贡献，这是每个家长都要去教育自己的孩子的。

我至今认为，有些人，无论在什么单位，一定都能做得很好，都会深受欢迎。而她的教养、友善、责任感、主动性、抗挫能力等等品质，一定都有父母的功劳。

因此，比起关心孩子成绩，那些关心孩子“有没有交到新朋友”，“过的开不开心”，“今天有什么收获”的父母，一定大有不同。

其实每个父母也都知道：

孩子总归要离开我们，走上社会，用自己的头脑和双手创造自己的人生。

所以，如果你真的爱他，就该在他离开你之前，教会他和世界相处的能力，这是你对他的最大帮助和保护。