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今天为大家分享的文章是
《一位父亲给孩子写的信：学习不苦，不学习的人生越往后越苦》
半夜醒来，发现孩子卧室的灯还亮着，就过去看。女儿趴在书桌上已经睡着了，我把她推醒，
女儿把书一推：“爸爸，学习好苦呀，还是你们大人好，每天上个班就行，你看我都困成狗了。”
我说：“孩子，有的人晚上和你一样照常要熬夜加班。只不过我不用。”
孩子摇了摇头问：“为什么?”
我意味深长地说：“因为我在该读书的时候，刻苦努力长了本事。于是，我现在拥有了不用晚上熬夜加班的选择权。学习不苦，不学习的人生越往后越苦。”
我回到卧室再也没有睡着，用了一个晚上的时间，给孩子写了封信，原文如下：
1
世上最大的苦是无能
孩子，你可能忘记了前两天我的表弟到家里来借钱的事了。表弟的母亲得了重病，手术费就需要60万元。他只得东拼西凑才凑了30多万元，跑到我们家来，看着他一脸愁容，我感慨万千。
当年我和他一个年级，他是全年级最有名的调皮大王，他的母亲整天追着他打他，逼他写作业。但最终，他还是学不进。于是，当了三年兵，被安排到了父亲的工厂去上班。眼看着工厂的效益如秋天的落叶，越来越不行了，结果他又被迫离职。如今他已是三十好几的人了，仍然没有稳定的工作，每个月两三千块的收入，只顾得上自己三口人的嘴。
说到母亲的病情，他眼含热泪：“也不知道她老人家能撑得过去不。我太无能了，连老人看病的钱都付不起。”
看着他憔悴的面孔，我冷不丁想到梁启超写的一篇短文《最苦与最乐》中的一段话：“人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未了的责任。”
在我看来，身上背着一种未了的责任却无能为力才是最苦。小责任是对自己、中责任是对家庭、大责任是对社会。
没有本事让自己人生过好，是无能；没有能力让家庭幸福，也是无能；担负不起社会责任，更是无能。
人的能力是个同心圆。往往都是这样的自然顺序：先拥有掌握自己命运的本领，再具备让家庭幸福的本领，后具备让他人幸福的本领。而读书就是能力的起点。
万物都有自己的季节，错过便不再有。花该开的时候开放，该结果的时候结果。一个人应当在该读书的时候读书，该工作的时候工作，该恋爱的时候恋爱，该生子的时候生子。
每次的错过都是一次罪过，最大的罪过是错过了最佳的读书季节。
孩子，你可能没有忘记我的表弟临走时拍拍你的肩膀，似乎是不经意地一句话：好好读书。你可能以为那是大人对孩子常讲的客气话，现在你明白了他的深意了吧。
2
“学习很苦”这个判断是个天大的坑，别被洗脑了
孩子，你一定在物理书中了解到那个著名的雷电试验者本杰明·富兰克林，但你可能不清楚，他是美国政治家、物理学家。同时也是出版商、印刷商、记者、作家、慈善家，而且他更是杰出的外交家发明家。
他自小就没有上过学，但他却认为学习是快乐的。他在《自传》中就谈到他童年时就喜欢读书，将所有的零花钱都用在了买书上（这一点竟然与12岁时辍学的李嘉诚极其相似）。富兰克林回忆儿时时，不无感慨地说，在自己求知欲旺盛的时候，没有合适的书来读实在是很遗憾的事。后来，他在12岁时，之所以乐意去他哥开的印刷厂当学徒，是因为他可以免费读书了。
看来“学习肯定是苦的”这个判断在他身上就不成立
再说一个牛人的例子，他就是你熟知的达芬奇。他是一位思想深邃，学识渊博、多才多艺的画家、天文学家、发明家、建筑工程师。他还擅长雕塑、音乐、发明、建筑，通晓数学、生理、物理、天文、地质等学科，既多才多艺，又勤奋多产，保存下来的手稿大约有6000页。他全部的科研成果尽数保存在他的手稿中，爱因斯坦认为，达·芬奇的科研成果如果在当时就发表的话，科技可以提前30-50年。他以学习为乐的精神，使他成为科学大师和艺术大师。
如果以上两个都外国的例子还不足以说服你，那么我举个毛泽东的例子吧。
毛泽东之所以成为伟人，主要得益于好读书。
虽然国务繁忙，可他总是挤出时间，哪怕是分分秒秒，也要用来看书学习。他的中南海故居，简直是书天书地，卧室的书架上，办公桌、饭桌、茶几上，到处都是书，床上除一个人躺卧的位置外，也全都被书占领了。
为了读书，毛主席把一切可以利用的时间都用上了。都知道毛泽东爱游泳，可在每次游泳下水之前的活动身体的那几分钟里，他也要看上几句名人的诗词。游泳上来后，又捧起了书本。连上厕所的几分钟时间，他也从不白白地浪费掉。
他晚年虽重病在身，仍不废阅读。有一次，他发烧到39度多，医生不准他看书。他难过地说：我一辈子爱读书，现在你们不让我看书，你们知道我是多么地难受吗！工作人员不得已，只好把拿走的书又放在他身边。
如上述的例子我们可以在那些名人传记中看到许多，这些事例都否定了“学习肯定是苦的”判断。
学习挺累我承认，但累绝对不等于苦。试问干什么不累?睡觉累不累?让你三天三夜躺床上你也觉得累。玩游戏累不累?让你每天玩通宵，玩一周，而且必须定时定额完成指标你也累。其实，世上没有不累的事情。许多人觉得学习苦，其实是他觉得学习累。久而久之，把累当作苦差事，厌倦了学习。错把人生重要的提升方式——读书当作苦，这可是天大的坑。
3
越品出学习的乐趣，越能活出精彩的人生
有学者研究表明，几乎所有的有成就者都与他们身上好学的品质有关。他们发现，越是觉得学习是有趣的，越是探究精神强的人越有可能取得成就。而越觉得学习是苦的孩子，长大后越没有出息。
有些孩子将那些中途退学而成功的人士奉为神明，但他们不知道，这些人士不是不好学，相反是太爱学习了，以至于学校提供的课程不足以满足他们的要求，所以，他们才采取退学的方式。
乔布斯在斯坦福大学演讲时说：当时他做出的退学决定，原因有二，一是学费太贵。在大学上了半年时间竟然花光了我父母这辈子的所有积蓄。二是终于可以不必去读那些令我提不起丝毫兴趣的课程了，而是可以去修那些看起来有点意思的课程。
请注意，乔布斯说的退学的原因是因为可以不去读自己不感兴趣的课程，而是可以修那些有意思的课程。丝毫没有看到他对学习苦的抱怨，相反却是他学习和创新的故事。在演讲的结尾，他送给斯坦福大学的学生们的一句箴言：求知若饥，求贤若愚。
“求知若饥”这恰恰是对“学习是苦”的谬论的极大驳斥。
孔子曾说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话充满了智慧。你现在的学习只是停留在知之者，而没有到了“好之者”，这也是你学习成绩上不去的重要原因。
讲到这里，你可能会问我，我对学习就是提不起兴趣该怎么办呢?下面是我给你的三条建议：
一、让自己有责任心，学习才能有兴趣
责任心不是句空话。这个世上每个人都应当承担自己的责任，例如，我的责任是把你抚养成人尤其是教育好。那么我凭什么教育好你呢?不是因为我生了你，而是因为我要如你那么大的时候，开始学习读书，结合人生经验，明白很多道理，这样我才能够更好的给你以指导。同样，你将来能否成为一个好家长，也取决于你现在的读书的效果。
且不说你对你未来的孩子或者将来垂垂老矣的我们你要负起责任，单说你为自己都要负起全责。人生是海，而你是船，你的头脑就是船长，你如何驾好这艘船，在人生之海中劈涛斩浪，不至于颠覆，取决于你的头脑如何，而在校学习期间，就是培养你思维品质的重要过程。
学习不仅是学习到知识，更重要的是学习如何思考。教师都是正规大学毕业的，国家请来那么多老师培养你的思维能力，这是一件人生的大好事情。千万不要因为习以为常而不在意其中的意义，如果在非洲或者战乱国家，许多孩子是没有机会上学，这样的损失是一辈子都无法弥补的。
我讲到这一点是希望你珍惜学习的机会，这就如同小鹰学习翱翔的时间，千万不要认为天天的扑扇翅膀是如此枯燥，相反，想一想这样做的意义，你就会有了动力。
二、学习之所以有趣，是因为你可以从无知追寻到有知
鸟儿为什么能飞?高铁为什么速度那么快?美国为什么和中国打贸易战?其它星球有高级生物吗?地震到底能不能预测?人为什么不能长生不老?……我随便问你这些问题，你一定有一个想知道答案的兴趣。这就是学习自身的乐趣，这是人区别与动物最大的乐趣。
人有了好奇和追求知识的乐趣，人就有了人生的意义。恰恰在求知中，人类社会不断进步，人越来越能够掌握自己的命运。
你现在学习的课程，包括公式、定理、诗词、歌赋等，恰恰是先人求知的结果，也是先人未解决的问题。这些是先人们给我们当世者解开问题的钥匙，当然这些钥匙需要你好好的磨制。
学习不仅仅是为了得到确切的答案，因为世界充满了我们无知的领域，但从无知探究有知的过程本身就是充满乐趣的。这恰恰是学习的意义所在。
我一直以为其实学习的成绩并不特别重要，重要的是你是否真正发掘自己对学习的兴趣。有了学习兴趣，即使暂时落后，但只要坚持下来，你一定能够脱颖而出的。
三、不只去努力做感兴趣的事，而要充满兴趣去学所有的科目
不要先入为主的认为自己对学习不感兴趣，要注意感觉每一个可能让自己感兴趣的细节。了解自己对哪门课兴趣最大，对哪门课兴趣最小。
仔细想想为什么会这样。要扩大自己的活动范围不只去做自己感兴趣的事，而充满兴趣的要去做一切可能做的事情。作为学生，因为个体的认知不同，每个人都可能出现对个别课程不感兴趣的情况。但请不要自我设限，你之所以不对某些课程感兴趣，不是因为课程本身，而是因为你遇到了不喜欢老师等干扰因素，你需要努力去找课程本身带给你的兴趣，从心理上亲近，以一种好奇眼光看待这些课程。而且，所有的知识都是融会贯通的，你可以以自己感兴趣的科目为出发点，将所有的知识体系化，从而培养对其他功课的兴趣。
今天的早课堂到这里就结束了，愿这封信也能引起你的思考，我们明天同一时间，再会~
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