2023年本科教育教学改革研究立项建设项目

华东理工大学关于公布2023年本科教育教学改革研究立项建设项目的通知

根据《华东理工大学关于开展 2023 年本科教育教学改革研 究项目申报工作的通知》（教务〔2022〕32 号）文件精神，学校 组织了 2023 年本科教育教学改革研究项目的申报和评选工作。

本次项目申报主要涉及人才培养模式改革与创新、师资队伍建设与 教师教学能力提升、教学管理与质量文化建设等方面，共收到申报项目 58 项，经专家组评审排序、教务处审核，最终决定立项建设 52 项，现将项目名单公布如下：

序号 申报单位  项目名称  项目负 责人  职称   项目 等级

1 化工学院 基于高水平产教融合的化工卓越工 程师培养模式创新研究 徐至 教授 重点

2 化学学院 以化学为核心的学科交叉人才培养 模式探索 徐首红 教授 重点

3 化学学院 基于课程教学数字化转型，推进虚拟 教研室建设与培育 徐志珍 教授 重点

4 生工学院 “应用化学+生物科学”双学士学位 专业课程体系的完善 吴海珍 教授 重点

5 药学院 以制药工程专业课程教研室重建和功能回归助推教师教育教学能力提升 张敏 副教授 重点

6 材料学院 “新工科”下本科教学质量文化的构建——以“新材料”本科教学为例 孙金煜 副教授 重点

7 信息学院 打造高水平课程思政教学创新团队，引领教学高质量发展 郭卫斌 教授 重点

8 信息学院 程序设计类课程中基于知识图谱的 学习评价及可视化分析的研究 胡庆春 副教授 重点

9 机动学院 四年一贯制的卓越工程培养创新模 式研究 黄毓晖 副教授 重点

10 资环学院 基于产学研深度融合的能源领域卓 越工程师 2.0 培养模式创新研究 王辅臣 邱恺培 教授 副教授 重点

1 1 数学学院 基于 BOPRPPS 教学设计的《高等数学》 混合式教学创新实践 李莹 讲师 重点

1 2 物理学院 基于物理基础课程的“理－工－文” 交叉复合型人才培养模式建设和实 践 张孟 副教授 重点

1 3 马克思 主义学院 思想政治理论课教学质量评价指标 体系的建构方法与路径选择研究 王爱祥 副教授 重点

1 4 艺术学院 科艺融合视角下美育教育研究与实 践 赵菡 副教授 重点

1 5 体育学院 体教医结合、课训赛联动、特色品牌 文化引领的全方位体育教学研究与 实践 叶心明 教授 重点

 1 6 党委教师 工作部 新时代高校教师师德培训体系建设 的内涵要义与实践路径 钱嫦萍 副教授 重点

1 7 招办 “大中衔接”拔尖创新人才选拔与培 养模式研究 孙玉柱 副教授 重点

1 8 化工学院 “五自”质量文化体系建设在专业中 的探索与实践 赵基钢 副教授 一般

1 9 化工学院 新工科背景下《添加剂合成原理》课 程建设与实践 陆馨 副教授 一般

2 0 化学学院 基于混合式教学、融合项目式课题，提升自主学习能力 刚洪泽 副教授 一般

 2 1 生工学院 发挥教学名师引领作用推动“生物化学”课程团队建设的研究与探索 周勉 副教授 一般

2 2 生工学院 基于“研创式”的教学模式提升《食品微生物学》教学质量 周英 副教授 一般

2 3 药学院 发挥名师引领作用，建设优秀教学团队的探索与实践 韩伟 教授 一般

2 4 药学院 新工科背景下“专题教学 +项目制学习”的药物化学教学创新与实践 张永强 副教授 一般

2 5 材料学院 建设面向复合型创新人才培养的材料认知实习共享平台 杨晓玲 副研究员 一般

2 6 材料学院 创新实践与专业教学深度融合的高分子本科课程体系探索 王立权 副教授 一般

2 7 信息学院 面向有效质量保障的编译技术课程教学探索 徐贤 副教授 一般

2 8 机动学院 面向一流本科专业的“现代机械控制工程”课程改革与实践 易建军 教授 一般

2 9 机动学院 智能制造工程新专业高校教师教学能力、实践能力提升方式与途径研究 李博 副教授 一般

3 0 资环学院 “EHS”教育团队优化与产教融合、科教融合联动机制研究 修光利 教授 一般

3 1 数学学院 数学学院教师教学能力、实践能力提升方式与途径研究 林辉球 教授 一般

3 2 数学学院 校院两级教学督导协同工作方法研究 姬超 副教授 一般

3 3 物理学院 疫情常态化下物理实验教学应对模式探索及教学效果评估研究 罗锻斌 副教授 一般

3 4 物理学院 面向新工科践行绿色理念提升问题能力 —基于大学物理案例库问题 驱动教学改革探索实践 房毅 副教授 一般

3 5 马克思主义学院 新时代高校本科教育教学督导工作“全过程”介入机制研究 秦美珠 教授 一般

3 6 商学院 基于情境化问题场域的教学：将学生的商科知识转化为实践能力 杜伟宇 副教授 一般

3 7 商学院 管理学科大类平台课向专业课开放接口的探索性研究 彭泽余 副教授 一般

3 8 商学院 基于建构主义理论的《中级宏观经济学》课程教学改革与实践 唐茂钢 讲师 一般

3 9 社会学院 高校教师教学能力评价办法探索与实践 段文杰 教授 一般

4 0 社会学院 新文科建设背景下社会学一流本科专业人才培养模式创新研究 杨发祥 教授 一般

4 1 艺术学院 风景园林专业多课程贯通工作营（Workshop）人才培养模式研究 林轶南 副教授 一般

4 2 外语学院 新文科背景下英语+交叉复合型人才培养培养模式探究 张之燕 副教授 一般

4 3 外语学院 新文科理念下华东理工大学学术英语课程改革研究与实践 赵春雨 副教授 一般

4 4 外语学院 项目式教学中非英语专业本科生全球胜任力培养研究 封宗颖 讲师 一般

4 5 法学院 交叉复合型人才培养模式研究——以法学辅修为视角 莫神星 副教授 一般

4 6 体育学院 体育强国与健康中国建设背景下高校体育教师胜任力评价研究 杜梅 副教授 一般

4 7 国卓学院 人类命运共同体视阈下中法合作办学（国卓学院）法语教学融合思政的 探索与实践 王春桥 讲师 一般

4 8 人事处 中青年教师发展研究与实践 高金玲 中级 一般

4 9 教务处 多元化过程性考核评价体系研究 裴小琴 助理研究员 一般

 5 0 高教所 我校卓越工程师科研育人机制及优 化路径研究 范惠明 副教授 一般

51 资产公司 聚焦“优秀企业家精神"--产教融合 驱动的本科创业教育模式研究 殷伟 助理研 究员 一般

52 国教院 以“三进”工作为基础的国际学生讲 好中国故事教育研究 于涛 讲师 一般 承担项目建设的教师应按照建设目标认真完成建设任务，同 时所在院、系（部门）领导要重视和督促项目的建设工作，学校 将对上述项目投入一定经费，组织专家组定期检查项目的建设情 况，及时公布检查结果，并视建设情况调整下拨经费。

华东理工大学

 2022 年 12 月 29