“老师，你不知道，我们学校简直太变态了！以前每个月考一次，现在每周都要考试！真的有必要考那么多吗？周考、月考什么的，现在只要一听到‘考’字，我就浑身出虚汗......”
这是上个周末精英班上，一个叫余庆的山东男孩在微信上跟我发的牢骚。当了这么多年的班主任，带过太多毕业班的学生，很多孩子都有这种情绪，抵触、甚至恐惧考试。那“模拟考”到底还有没有存在的必要？答案当然是肯定的。
如果说一轮复习重知识，二轮复习重能力，那么三轮复习可以坚定地定位于“重技术”，也就是通过模拟考试，有效提高考试的整个把握能力、速度、准确度和规范化，锻炼对于考试的心理适应能力。
下面通报一组对20个班、1400多名学生问卷调查中得到的数字统计：
这些数字是从1400多名学生填写的数字中取的平均值，学生的填写和市教研室的统计都十分认真。想必看了以后，心中会有所触动，很多地方可以对号入座，这也是多数同学成功和失利的分水岭。
数字警醒我们：能否在最后一场考试中决胜，在于考试技术的提高。努力做到在上述方面不失分？那该是多么巨大的收获和提高！ 因此，我们有必要再次强调模拟考试的重要意义。
1、模拟考试最大意义在于找出自己复习的漏洞，以便补救。
模拟考试在形式和题量上接近高考，又充分考虑到新教材的特点，在很大程度上是对前一段复习内容的检测，通过模拟考试，学生在学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞清楚地表现出来，从而得到及时补救。同时同学们可以继续把错题整理出来，经常翻翻看看，从而有效地防止“一错再错”的现象。
2、锻炼同学的考试心理，训练学生快速进入考试状态。
中、高考的最佳心理状态是紧张中有乐观，压力下有自信，平静中有兴奋。适度的紧张也是十分必要的，可以防止麻痹大意；认真考试，就能锻炼自己的心理适应能力，缓解对高考的神秘感，做到把模拟考试等同于中、高考，最后把中、高视如同模拟考试。
3、训练同学掌握一定的应试技巧，积累考试经验。
首先，模拟考试可以训练答题时间和速度。中、高考不仅是知识和水平的竞争，也是时间和速度的竞争，可以说每分每秒都是成绩。特别是综合科各科的时间分配，借模拟考试检验能否真正落实。
其次训练答卷的规范化，在涂写答案卡时，对准题号不错位；涂写不能太轻、太细，或涂写不均匀，黑度差别太大；或连涂、斜涂、偏涂等都会失分。
答II卷时应从方便阅卷的角度出发，揣摩如何给阅卷教师以良好的印象，如书写清楚、规范，把自己认为的得分点摆在突出醒目的位置上等。
4、帮助同学正确评估自己。
高考是一种选拨性考试，目的是排序和择优，起决定作用的是自己在整体中的相对位置。因此，模拟考试以后，同学们要想法了解自己的成绩在整体中的位置。无论题目难易，分数高低，只要自己的名次位置和平时的学习情况一致，就算正常发挥了，如果是下降了，就要查找一下原因，采取相应的对策。
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