“老师,你不知道,我们学校简直太变态了!以前每个月考一次,现在每周都要考试!真的有必要考那么多吗?周考、月考什么的,现在只要一听到‘考’字,我就浑身出虚汗......”
这是上个周末精英班上,一个叫余庆的山东男孩在微信上跟我发的牢骚。当了这么多年的班主任,带过太多毕业班的学生,很多孩子都有这种情绪,抵触、甚至恐惧考试。那“模拟考”到底还有没有存在的必要?答案当然是肯定的。
如果说一轮复习重知识,二轮复习重能力,那么三轮复习可以坚定地定位于“重技术”,也就是通过模拟考试,有效提高考试的整个把握能力、速度、准确度和规范化,锻炼对于考试的心理适应能力。
下面通报一组对20个班、1400多名学生问卷调查中得到的数字统计:
这些数字是从1400多名学生填写的数字中取的平均值,学生的填写和市教研室的统计都十分认真。想必看了以后,心中会有所触动,很多地方可以对号入座,这也是多数同学成功和失利的分水岭。
数字警醒我们:能否在最后一场考试中决胜,在于考试技术的提高。努力做到在上述方面不失分?那该是多么巨大的收获和提高! 因此,我们有必要再次强调模拟考试的重要意义。
1、模拟考试最大意义在于找出自己复习的漏洞,以便补救。
模拟考试在形式和题量上接近高考,又充分考虑到新教材的特点,在很大程度上是对前一段复习内容的检测,通过模拟考试,学生在学习中的弱点和不足以及自己复习的漏洞清楚地表现出来,从而得到及时补救。同时同学们可以继续把错题整理出来,经常翻翻看看,从而有效地防止“一错再错”的现象。
2、锻炼同学的考试心理,训练学生快速进入考试状态。
中、高考的最佳心理状态是紧张中有乐观,压力下有自信,平静中有兴奋。适度的紧张也是十分必要的,可以防止麻痹大意;认真考试,就能锻炼自己的心理适应能力,缓解对高考的神秘感,做到把模拟考试等同于中、高考,最后把中、高视如同模拟考试。
3、训练同学掌握一定的应试技巧,积累考试经验。
首先,模拟考试可以训练答题时间和速度。中、高考不仅是知识和水平的竞争,也是时间和速度的竞争,可以说每分每秒都是成绩。特别是综合科各科的时间分配,借模拟考试检验能否真正落实。
其次训练答卷的规范化,在涂写答案卡时,对准题号不错位;涂写不能太轻、太细,或涂写不均匀,黑度差别太大;或连涂、斜涂、偏涂等都会失分。
答II卷时应从方便阅卷的角度出发,揣摩如何给阅卷教师以良好的印象,如书写清楚、规范,把自己认为的得分点摆在突出醒目的位置上等。
4、帮助同学正确评估自己。
高考是一种选拨性考试,目的是排序和择优,起决定作用的是自己在整体中的相对位置。因此,模拟考试以后,同学们要想法了解自己的成绩在整体中的位置。无论题目难易,分数高低,只要自己的名次位置和平时的学习情况一致,就算正常发挥了,如果是下降了,就要查找一下原因,采取相应的对策。
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