“最近我和老婆很欣慰，不论是期末考，还是特长班，女儿成绩都不错。”昨晚本期精英班上一个姓于的家长这样跟我说。
“那你是怎么做到的，为什么你女儿学得这么快、这么好？”我反问他。
“我们在戒骄戒躁的同时，也认真总结了一下，就一个字“玩”。会玩的孩子，才会学，偷偷告诉你，看看有用没？”
爱玩是孩子的天性，也可以说是所有人的天性。但有多少家长，自打孩子一上学，就与这个“天性”死磕上了呢？回家第一件事就是写作业，作业写不完不许出去玩。
貌似在培养学习习惯，实质是不尊重学习规律。最后就演变成孩子始终在磨磨蹭蹭学，学也没学好，玩也没玩成。我们的体会是，学很重要，玩也很重要；要学好，首先得玩好。
下面，我们继续听听于爸爸怎么说？
在我们家，女儿回家后的时间分三段:
①玩。有时女儿下学家都没回就被妈妈拉到公园玩上半小时，有时则会和姥姥下下棋，再稀罕稀罕小弟弟。为么会这么做？因为一张一弛谓之道。
学习一天了，本来就很累，缓冲一下很正常，大人也不能一下班坐都没坐就直接投入新的战斗吧。但这个玩的时间要把握，得跟孩子谈好，就是一个小缓冲，时间不能太长。
②学。这个学包括三个阶段，作业、预习和复习。小学一二年级，学习习惯养成很重要。不少家长刚开始对预习、复习还督促得紧，后面就只盯着作业了。
其实预习和复习好，孩子作业也会越来越快。速度上来了，还要抓质量，因为这反映的是学习态度问题。谁说的来的，粗心大意的同义词就是基础不扎实，就是这样。
③玩。孩子学完了，没有极特殊情况，我们都要出去玩一玩，或者在家里疯一段。刚开始玩的时间很短，后面能到一个小时、一个半小时。
为什么时间长了，因为有玩这个大诱饵“勾”着，孩子作业和预复习的专注度会越来越高，速度会越来越快。等孩子达到又快又好的程度，那不管是在校的考试，还是课外的学习，就都不用愁了，因为她已经培养了专注和认真的好习惯。
玩可不仅仅是缓冲和诱饵，在孩子成长的过程中，我们感到，玩一点不比学的作用小。未来孩子的核心竞争力是什么？思辨思维、自信心、沟通、协作和创造力，这里面每一点都可以通过玩来实现，像培养沟通、协作和创造性，玩则是最佳方式。
很多家长渴望孩子有灵性，却不能满足孩子爱玩的天性，孩子苦恼，自己也苦恼，是不是值得深入思考？
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