我记不住抄作业,所以在老师家基本都是同学提醒的。
我坐在家里的长沙发上,拉开书包拉链,等等,今天作业是什么?我掏动着书包中一本本厚厚的功课书,“今天作业是什么?”我喃喃自语。四周静得可怕——这儿没有第二个人。真该吃吃核桃,补补脑了。我拿出了蒙的作业。
隔日,学校黑板上的一行行作业格外显眼,额……蒙作业技术还需改进。英语没写,《实验班》,签字背书……我有点慌了,造假之心痒痒的。
我遮遮掩掩地把作业从书包里,从书包里拿出来,包在外套里,塞进抽屉,一本本并排列好,翻开……心虚感使我总觉得有人在盯着我,注视着我的一切行为。来不及了,英语作业大都是选择题,看得人心又烦又乱,密密麻麻的。行吧,是我上辈子做错了什么。我脑子里突然闪出一个“好主意”。十秒不到,整本完成。一个个括号里,排列着整整齐齐的“A”,就算我写得不对,作业组长总不能算我没写吧!但面颊两侧还是滚烫滚烫的,不安。
《实验班》这个魔鬼般的书能折腾我一个小时,我把书本在抽屉最里面塞了塞,抬头向四周望望,同学们自顾自的玩,没有任何一个人注意到我,好得很。我拿出红笔,虽然笔与笔碰在一起的声响不是很大,却觉得有人会注意到我。所以我装成从容、淡定地看书,再低下头去给空白的两页把了一个大红勾。随手捡起同桌的铅笔在空白的题目处若隐若现的写了几个字,与其说是字,还不如说是涂鸦,模糊不清,反正都有模糊的“字迹”和勾勾,作业组长就不能说我没完成了。
哈哈,我展现行书技术的时候到了。我有文章标题旁签了个“已背”高仿本,虽然造假,但还是和老师字很像的。
万事俱备,只欠组长检查。
课上,老师点评了组长检查作业情况,我是优秀。不过我知道,组长这份检查报告是假造的——他就没向我要作业检查。
南蠻有話說:一定感到后怕吧~
繁華靜處遇知音
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