我记不住抄作业，所以在老师家基本都是同学提醒的。
我坐在家里的长沙发上，拉开书包拉链，等等，今天作业是什么？我掏动着书包中一本本厚厚的功课书，“今天作业是什么？”我喃喃自语。四周静得可怕——这儿没有第二个人。真该吃吃核桃，补补脑了。我拿出了蒙的作业。
隔日，学校黑板上的一行行作业格外显眼，额……蒙作业技术还需改进。英语没写，《实验班》，签字背书……我有点慌了，造假之心痒痒的。
我遮遮掩掩地把作业从书包里，从书包里拿出来，包在外套里，塞进抽屉，一本本并排列好，翻开……心虚感使我总觉得有人在盯着我，注视着我的一切行为。来不及了，英语作业大都是选择题，看得人心又烦又乱，密密麻麻的。行吧，是我上辈子做错了什么。我脑子里突然闪出一个“好主意”。十秒不到，整本完成。一个个括号里，排列着整整齐齐的“A”，就算我写得不对，作业组长总不能算我没写吧！但面颊两侧还是滚烫滚烫的，不安。
《实验班》这个魔鬼般的书能折腾我一个小时，我把书本在抽屉最里面塞了塞，抬头向四周望望，同学们自顾自的玩，没有任何一个人注意到我，好得很。我拿出红笔，虽然笔与笔碰在一起的声响不是很大，却觉得有人会注意到我。所以我装成从容、淡定地看书，再低下头去给空白的两页把了一个大红勾。随手捡起同桌的铅笔在空白的题目处若隐若现的写了几个字，与其说是字，还不如说是涂鸦，模糊不清，反正都有模糊的“字迹”和勾勾，作业组长就不能说我没完成了。
哈哈，我展现行书技术的时候到了。我有文章标题旁签了个“已背”高仿本，虽然造假，但还是和老师字很像的。
万事俱备，只欠组长检查。
课上，老师点评了组长检查作业情况，我是优秀。不过我知道，组长这份检查报告是假造的——他就没向我要作业检查。
南蠻有話說：一定感到后怕吧～
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