发病过程
可以说，这两个人均有一种“病”，每次大夫过来，都会摇摇头，说治不了。
这次我坐在桌子旁，他俩正在十分安静地写作业，前面有本《教材全解》正翻开着。下节课不在教室上，在拓展教室上。我看他们舍弃与别人玩的时间跑到拓展教室写作业，心想肯定有阴谋。
果真如此。不一会儿，桌上的书和作业全都消失不见了。突然有一个人发“病”了。
“海绵宝宝……”
接着，另一个也发“病”了，他与另一个人齐声唱了起来。
“海绵宝宝，海绵——宝宝……”
为什么我和他们一组啊！幸好老师来了，她的目光一下子被两位“歌星”吸引了。
“海绵宝宝……”
用'海绵宝宝’来作歌词，这是传说中的、有很少人相信的、美妙动听的《海绵宝宝狂想曲》吗？他们正忘我的唱着，有几位不存在的记者正向他们提问，不存在的人群朝他们奔来，不存在的话筒向他们凑去。我猜他们以为自己在新闻发布会呢！
他们看见了老师，又把“新闻发布会”当作“演唱会”了，越唱越起劲。他们是不要命了。
最后，以他们尴尬地看着老师收尾。
南蛮有话说：
药，不能停~
写作指导相关
联系客服
