过度关联 | 周瑾和（六年级）2021.12.18【ⒶⒶⒶⒶⒶ】
陈盐水口感带咸味，喝来酸爽，气味翻滚入口腔，留在齿缝间。偶尔溶解不均匀，喝来润滑，咸味却凝固齿间，难以下咽。痛痒难忍，不觉空咳几声，声带有些疲惫和疼痛。一抬头。呈现于眼前，平淡的教室，几十块花岗岩，随意的课桌，一新一旧的电扇，崭新黑板止面几个提纲，各类风格的白字。旁边几个大小不一的学号。唯一的成年生物，一双探测灯般的眼，模糊不堪，眼内洒满白状颗粒，没有热气笼罩，烟雾如无数人心念一时的泰山烟雨，画面覆盖着无力而苍白的文字。教师声音沙哑得如粉笔头无数次打磨，敲击时的摩擦碰撞声。衬得水笔头有些过于轻便和明快。无数个水笔涂沫和纸张烙印，几段文字，几篇密麻无加的文稿，加上考试纸特有的米黄基调，拉几个万框，即是考试作文。即与单元测试成绩紧联。该测试作文，可重复写，并以最优成绩为评分，计算该测试整体评分。那一刻，我并没如考试作文那样成长，懂事，孝顺。那一刻，我将盐水的含盐率，转化为沉重的石头，磨成白状粉粒，如晶状的陈盐，融入心间的苦水内，逼着自己，沾一口，吞入嘴中，咽入疼痛的喉咙中，一瞬间，倍感的烦恼，在水中来回波动荡漾转化为了什么，无从知晓，只感觉这是永久的一声无意义的抱怨或叹息，一个辛劳的趴下桌，仍脊椎在酸痛。
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