同学：见信好！
我是陪你学习科学思考的马老师。
感谢你打开我的信！希望你能读完。
下面这个场景你熟悉吗？
老师：谁来提个探究问题？
同学：[低头不语]
我知道，比起提出问题，你一定更习惯于回答问题。
虽然很多人要你”要多提问“，
但是，很少有人告诉你“如何提问”。
今天，我就来跟你聊聊如何提问。
提出科学探究的问题，要了解三件事情：
1）科学问题从哪里来？
2）什么样的问题是科学问题？
3）什么样的科学问题值得探究？
我一件件地跟你说。
科学问题从哪里来？
你是不是觉得，科学问题是科学家突发奇想提出来的？
没错，提出科学问题需要想象力。
但是，这并不是说，只要拍脑门儿就能提出问题。
提出科学问题，得以现象和观察为基础。
你可以从一些生活中常见的东西出发，提出问题。
比如下面这几个：鸭子、鸭蛋、咸鸭蛋。
看到这几个东西，你能提出哪些问题呢？
不如拿出一张纸，和小伙伴一起聊聊，写出你想问的问题。
[写出自己的问题之前，不要往下看哦]
你一定想知道别的同学提过哪些问题吧？
别急，我挑了一些有意思的问题分享给你。
1. 鸭子生出鸭蛋，需要交配吗？
2. 咸鸭蛋好吃吗？
3. 我们为了吃而养鸭子，有错吗？
4. 鸭子身体里有没有住着小精灵？
5. 为什么咸鸭蛋的蛋清比蛋黄要咸？
这些你看出来了吧？
你不是提不出问题。
从生活中常见的东西出发，你可以提出很多有意思的问题。
现在，你一定不愁没有问题可提了。
可是，这些问题都适合做科学探究吗？
什么样的问题是科学问题？
你是不是已经注意到，其中的一些问题，和你以前探究过的科学问题不太一样？
比如，“2. 咸鸭蛋好吃吗？”这个问题，是不是感觉怪怪的？
这个问题在问什么呢？
某人吃了一个咸鸭蛋，你问他：好吃吗？
这是吃咸鸭蛋的人的感受。
每个人的口味不同，喜好不同，所以这种感受是主观的。
科学关注客观的现象和观察。
这样个人主观感受的问题，并不是科学要探究的。
不过，如果你问“人是如何感受到咸鸭蛋的咸味的？”，这个问题就有关人的味觉了，是生物学家关注的，就成了科学问题。
其它问题都是科学问题了吗？
不是的。
“3. 我们为了吃而养鸭子，有错吗？”这个问题，是在问养鸭子这件事的对错。
没错，科学家不能不顾是非观念、对人和社会的影响而研究任何问题。
但是，这类讨论是非对错的问题，并不是科学家要探究的。
除此之外，神仙、天使、怪物这类童话、传说和神话故事中出现的东西，不是自然世界中实际存在的东西。有关这些的问题也不是科学问题。
所以，你一定看得出，“4. 鸭子身体里有没有住着小精灵？”不是科学问题。
现在还剩下两个问题：
“1. 鸭子生出鸭蛋，需要交配吗？”
“5. 为什么咸鸭蛋的蛋清比蛋黄要咸？”
相信你一定已经看出来了。
这些问题是要探索自然世界现象和过程，正好符合科学探究的问题。
请你记住一句话：
什么样的科学问题值得探究？
现在，你一定等不及去探究上面三个科学问题了吧？
可是，你的时间、精力和资源有限啊，怎么可能什么科学问题都探究呢？
我知道，你一定想把力气花在值得探究的科学问题上！
和你的小伙伴再看看这两个问题，讨论下：
这些问题是不是已经有人知道答案了呢？
如果你已经知道“1. 鸭子生出鸭蛋，需要交配吗？”这个问题的回答，掌握了鸭蛋产生的过程，那么这个问题也许就不是你要优先探究的问题。
为什么呢？
因为相比于重复探究答案已经十分明确的科学问题，我们更希望把精力花在探索未知的问题上。
“5. 为什么咸鸭蛋的蛋清比蛋黄要咸？”这个问题，如果你可能还不知道答案，而探究所需要的咸鸭蛋比较容易弄到，那么这个问题，可能就是你这次探究的首选了。
请你记住一句话：
谢谢你把这封信读完。
期待你回信告诉我：
1）什么样的问题是科学问题？
2）什么样的科学问题值得探究？
如果你有所收获，请把这封信转给其他人。
此致
陪你学习科学思考的马老师
马冠中，天津人，听相声长大，香港大学科学教育博士，专门琢磨中小学生怎么思考跟科学有关的事情，致力于用“人话”讲明白科学家怎样思考。
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