“铃儿响叮当~~”圣诞和元旦的脚步越来越近啦！大家的过节计划一定早就做好了吧？不过，欢（feng）度（kuang）佳（gou）节（wu）的同时也别忘了每天来咱这看看，实用攻略等着大家~
从本周开始，我们将不定期奉上2016各大热门民办小学的面谈纪实，有图有真相，目的是帮大家熟悉流程，在自家娃面试当天做到心中有数~~话不多说，今天奉上大热热热热热的上实~~
考试时间：2016年4月24日 星期日 8:10-13:30
学校地址：浦东新区南码头路1316弄1号
考试地址：浦东新区东明路300号（地铁6号线高科西路站下2号口）
考试人数和场次：参加网筛的娃约4000人，通过网筛的人数约1600人，网筛通过率近40%。时间段分5场，每场约320人。
第一场8:10-10:10
第二场9:00-11:05
第三场9:50 -11:50
第四场11:00-12:15
第五场12:00-13:30
录取人数：60人，2个班，每班30人。
录取率：3.7%
4月26日（周二）晚上8点上实官网发放机考结果。
第一场7：40左右在学校正门外排队，在校门口上实老师给小朋友和家长贴上彩色圆形粘纸，粘纸共8种颜色，分别是：湖蓝、深蓝、黄、橙、深绿、浅绿、红、紫，小朋友按照颜色分成8组。
8点10分第一场小朋友入场，需带IPAD、耳机、临时学生证、《自荐表》。小朋友自己拿着装有这四种东西的文件袋进入学校。家长不得进入学校，需到学校的另一个校门（齐河路校门口）等待接孩子。家长和孩子贴同样颜色的标记，以便于家长在众多孩子中快速看到自己的孩子。基本上1位小朋友是两位家长到场。
10:05第一批小朋友出来，出来的先后顺序是紫色组，红色组，湖蓝色组，深蓝色组，黄色组，橙色组，深绿组，浅绿组。
分两大类
一、图形补充题
1. 补充图形的缺失部分，在几个图片中找出一个正确答案补充图形。
2. 根据给出图形的变化规律选出下一个图形是哪个图形？
二、ABCDEF规则的题目
A、由细变粗
B、无颜色和图案变成有颜色和图案
C、顺时针转45度
D、左右对称
E、重叠部分消失
F、上下对称
说明：
1. 图形找规律、找不同、图形旋转、图形对折重叠是每年必考的内容。
2. 题型没有太大变化，增加图形补充题目。图形观察力是图形能力中的基础能力。
3. 上海市实验学校使用这种机考的形式已经长达7年之久，今年首次改变了机考形式，每位小朋友自带IPAD和耳机入场考试。
4.没有模考题目中立体图形的转动和展开图以及数立方体积木题目。考点集中在平面图形的观察和找规律。
5. 多数小朋友觉得题目速度比较快，做题时间长。
据参加考试的孩子透露，考试题总计293题，学校技术部也表示如果仔细做肯定做不完，而且做错题是要倒扣分的。一个字：坑。不过面试毕竟不是高考，往年录取的孩子家长透露，机考是一种自适应测试，只要测试出孩子的智力稳定区间就可以结束了，最好的状况大约80 题就可以测试结束。
二面
考试时间：2016年4月28日 8:50-11:30
考试地点：浦东新区南码头路1316弄1号
考试人数和场次：参加二面的人数约150人，没有分批。
一面通过率：约1:9
二面通过率：约40%
总合格率：约3.7%
8点50分准时开门，小朋友佩戴和家长一起制作的具有个性化的“临时学生证”，和家长一起进校。
进入操场后，小朋友和家长分开，在老师的带领下开始排队。小朋友分成6组，A、B、C、D、E、F。各组老师开始念小朋友名字，小朋友们按照号码的先后顺序进行排队。每组平均25人（A组30人，B组17人，C组27人，D组25人，E组24人，F组24人）。每进去一组小朋友，这组的家长就到另外一边开始核对信息和资料。
大概9点多，所有小朋友按组被领到教学楼一楼的教室。小朋友进到教室之后，老师问小朋友要不要到洗手间，由保洁阿姨领着小朋友去洗手间。
一开始等待教室门口有两个老师，一个男老师一个女老师。小朋友被叫出来，一个一个地回答问题。每个小朋友大概问2-3分钟。
最后，等待教室外面的桌子一共坐了6位老师，其中4位老师在一对一地考小朋友。在这期间有外教老师进入其中的一个教室，也有小朋友被保洁阿姨陆陆续续地领到洗手间。
小朋友被老师整组轮流带出去考试，每一组分别会去体育馆、图书馆、等待的教室。每一组的顺序不一样，三个教室的考试同步进行。
室内体育馆考核：指示行动
一、老师说指令，小朋友做动作：
1. 原地踏步走。
2.请举起你们的左手，请抬起你们的右脚。
3.请双手前举、双手侧举。
二、老师教小朋友每个手势分别代表小朋友移动的方向，像交警一样做前后左右的动作。老师做手势，小朋友根据老师的手势做不同方向的移动，如：向前走、向后走、向左走、向右走。
三、 老师先示范边拍球边呈S形绕过红色障碍物，然后请小朋友依次拍球，拍好的小朋友到队尾排队。排在第二的小朋友接着拍球。
等待教室考核：现场学习
一、在等待的教室看视频学习奇偶数。老师先教什么是奇偶数，再教奇数 奇数=奇数，偶数 偶数=偶数。
在纸上做5道题目：
1.奇数两个点画一个圆圈起来会有一点留在外面，偶数两个点画一个圆圈起来外面没有剩余的点。
2. 一组数字在上面，请小朋友把这组数字分别写在奇数的房子里和偶数的房子里。
3. 奇数 奇数=？是奇数还是偶数？进行选择。
奇数-奇数=？是奇数还是偶数？进行选择。
奇数-偶数=？是奇数还是偶数？进行选择。
4. 7 奇数=？是奇数还是偶数？进行选择。
偶数-10=？是奇数还是偶数？进行选择。
二、 数字记忆
1.记2个数字，3个数字，一串数字。
2.记4个数字，2红2蓝，请写出刚才的蓝色数字。
三、语言部分
1.一对一问答：
1）你叫什么名字？
2）为什么考上实这个学校？说说原因。
3）家里有几口人？
4）爸爸妈妈是做什么工作的？
5）你喜欢做什么？
6）你不喜欢做什么？
2.听故事《花婆婆》回答问题 ；
3．等待的小朋友都在看书，书的名字叫做《城里就漂亮的巨人》；
问题：
1.巨人的名字叫什么？
2.巨人最喜欢穿的衣服是什么样子的？
3.请帮小动物们写一封感谢信给巨人，可以用制作贺卡或画画的形式表达。
之后，叫小朋友到教室外面一对一地问前一个故事（也就是《花婆婆》）的问题！好坑...
1.花婆婆叫什么名字？
2.花婆婆答应爷爷哪三件事情？
3.如果是你，你会做一件让世界变得更美好的什么事情？
☞请在菜单栏回复“上实考题”看上面两个材料的原文。
下表为“上海市实验学校近四年面试真题出现频率比较表”，供大家参考：
现!场!盛!况!
进入考场后，每个小朋友都有2-3分钟单独面试的机会。
内容来源：网络、家长回顾、百花学习塾等
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