幼小的孩子就像是一张白纸，需要家长在这张“白纸”上为他点缀各种各样的才能，使他能够更加茁壮地成长。
逻辑思维能力的培养，对于孩子的重要性是不言而喻的，它能够让孩子在面临选择时更加果断，让他成为一个：说话有理有据、做事遵循客观规律、对于事物的是非能够清晰辨别的人。
当孩子从幼儿时期过度到小学时期，也就是从皮亚杰所说的“前运算阶段（2-7岁）”过度到“具体运算阶段（7-12岁）”，这时孩子的逻辑能力才慢慢成长起来，而在这时候，有意识地培养孩子的逻辑思维能力，对于他的成长是极有好处的。
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▊ 孩子的逻辑思维发展与哪些因素有关？
而孩子逻辑思维的发展，也有一定的规律可循。
①孩子自身的思维发展
孩子罗辑思维的发展，也和孩子思维能力的发展有关。
在皮亚杰的“认知发展理论”中：
在这时，让他们从复杂事物中找到规律，是使其逻辑思维能力发展的方法之一，事实上在这一时期，数学课本中也会经常出现“找规律”的拓展题型，锻炼孩子对于逻辑的认知。
②适当的阅读
阅读是培养孩子逻辑思维能力的关键，在阅读过程中，对于作者构词、语义中的内在逻辑，会逐渐变得清晰，比如陪孩子阅读故事类的书籍，教孩子认识故事的起因、经过、结果，让他明白，事件的发展具有一定的内部联系。
③交流是桥梁
语言的结构本身就具有逻辑性，当孩子在沟通时，他大脑中对于词汇的拼接，就是他所掌握的逻辑，经常和孩子交流，让他分享自己身上所发生的故事，久而久之，孩子不但在沟通方面有了很大的提升，对于他的逻辑思维能力也有很大的帮助。
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▊ 阅读，并非只是简单地“读”，而是从阅读中训练这些能力
前文说到，阅读对于培养孩子的逻辑思维是非常重要的，但也不要一味地读，对于孩子来讲，如果光是简单的读，那么孩子则很难掌握到事物的规律。从阅读中训练这些能力，才是将阅读的效用最大化。
①探索文字中的规律
阅读书籍能够增强孩子的逻辑思维能力，但如果只是要求孩子盲目地读，那么并不会产生任何效用，真正的阅读在于有条理、有兴致地积极参与到阅读中去。当孩子能够从文字中提炼到一定的规律，那么孩子的逻辑思维能力，也会得到相应的开发。
在阅读到故事类的读物时，一定要考一考孩子：故事的起因是什么，发展是什么，结果是什么，什么原因导致了什么事情。
要从一开始就让孩子明白，每一件事都有它内在的联系。
②培养孩子的语言组织能力
在阅读过程中，孩子将文字系统转化为语言系统，当孩子读完一个故事的时候，就可以选择性地让他复述故事的情节，考验他语言组织的能力。久而久之，当孩子能够顺利地复述自己阅读的故事后，他在讲话时，语言的组织也会具有一定的逻辑性。
③培养孩子的发散思维
当孩子有了一定的阅读量之后，就可以考一考他的想象能力了，可以在一则故事中，让孩子参与到故事的创造中。
比如只给他讲述开头，让他凭借自己的想象来构建接下来的故事，之后再将原来的故事内容讲给他听，让孩子从同样的开头、不同的故事发展中，明白事物之间逻辑的复杂性，懂得发散自己的思维。
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▊ 家长该如何和孩子交流，才能够促进孩子的逻辑思维发展？
①经常提出和回答“为什么”
在这个时候，家长如果没能耐心回答孩子的疑惑，那么孩子的好奇心得不到解答，对于客观事物的认知也会有所阻碍。家长应该积极地参与到孩子的疑问中去，和孩子一起探索，鼓励孩子独立探索答案的同时，给予孩子适当的帮助。
而家长自身也可以成为“十万个为什么”，提出一些有趣的问题，交给孩子自己去找到答案，这样孩子就能够将自己所掌握的东西融会贯通，形成更加丰富的世界观。
用“因为……所以……”来构建孩子最初的世界观，有助于孩子罗辑思维的发展。
以丰富的疑问来填充孩子的好奇心，在他的探索过程中，就能够进行逻辑、思维的蜕变。
②陪孩子玩游戏
家长和孩子的交流，并不拘泥于日常的谈话，在玩游戏的过程中，交流也是非常重要的。
引导孩子玩一些益智类的小游戏，比如：数独、拼图、积木等等，在游戏的过程中，“向孩子请教”应该怎么玩，听一听孩子对于游戏过程的想法，当孩子出现错误时，要和他一起探索，并且适时对孩子进行引导，这时不但能够保持孩子对游戏的乐趣，还能够让孩子在游戏中找到规律，提高他的逻辑思维能力。
③讨论解决问题的思路
在家庭生活中，有很多问题都需要去解决，这时，可以邀请孩子一起参与到解决问题的行列里来。
比如当学校需要开家长会，而家长刚好有事，这时不要直接拒绝参与家长会，而是可以和孩子一起沟通，通过分析、推理以及设想，让孩子思考如何能够协调双方的时间。在沟通、解决问题的过程中，也能够锻炼孩子的逻辑思维能力。
培养孩子的逻辑思维能力，除了让孩子阅读之外，家长与孩子之间的交流也是孩子学习的一个重要途径。真正有学识、有能力的人，都是擅于思维的人。
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