我是郎朗妈妈
俩娃的宝妈+老师
小学数学到底要怎样学才能学好？小学六年不同阶段该重视什么问题呢？所有小学生家长都应该关心一下这个问题。教育孩子这个事情真的不能只光靠学校老师，如果只指望老师，真的会耽误了孩子，作为家长一定要有规划，并心里有杆秤。
小学低年级阶段（1-2年级）：除了要重视孩子的学习习惯培养、书写工整、培养阅读习惯、练好字之外，在数学方面重点培养孩子的计算能力和应用题的理解能力。第一要脱离手指计算，第二要提高计算速度和准确率。一年级学好凑十法和破十法，特别是那些本身要依赖数手指计算的孩子，如果本身不用手指计算都能算对的孩子就可以按照孩子自己的方法计算。二年级的乘法口诀表一定要倒背如流，乘法口诀可以提前背，这样孩子学习起来轻松一些。另外在应用题方面，特别是一年级的孩子，理解能力比较差的，可以让孩子背出下面的应用题口诀来做题。
小学3-6年级阶段：在学好数学课本上的知识外，要开始学思维数学了，也就是（aoshu）。我家的孩子没有报文化类的课外班，都是通过APP自学，如果遇到不懂的，我可以帮忙解决。主要也是因为我自身是教育者，我家两个娃，一对二的效果，肯定比外面报班效果更好！这个APP也是我从众多同类当中选出来的。
我的想法是：小学时间充裕，要为初中做一些准备，所以在有能力的情况下，不能只追求课内知识“拔尖”。更重要的是要培养好孩子的数学思维能力，锻炼孩子灵活运用知识的能力，做好逻辑思维的训练与拓展。
数学学习方法：
（1）一定要用草稿纸做题，草稿纸也要追求像做习题一样整洁美观，否则很多孩子容易看错数，草稿纸上明明是对的，结果抄答案却抄错了。
（2）计算题一定一定不能错，计算能力没问题的孩子要特别严格要求，一定要让孩子计算一题，验算一题，或者做一题重新计算一遍的习惯，再核对答案是否一致。由于粗心、由于没有检查等不好的学习习惯造成的错误可以适当惩罚做计算题，再错再罚。此时父母一定要“狠心”，否则只会助长陋习。
（3）对于应用题的解答，一定要让孩子养成对齐左边写算式答题的习惯，右边空余位置用来订正。从小养成整洁的卷面习惯很重要。
3.错题本一定要弄,弄错题本也要有方法，不能所有的错题都往里抄，毕竟抄题也是蛮需要时间的。记住，错题本要小而精，只用来记录第二遍都还做错的题，或者孩子自己觉得比较难掌握的题。每道题一定要写上，考的是哪个知识点。类似的题目再错不用抄，重复去学习错误的知识点。以前的小学生都有小考、大考。双减后，不考了。那就要注重日常数学书本上的课后练习错题以及练习册上的错题进行巩固。我们学校一直以来除了数学课本外，学校还会发一大一小两本练习册。一般我会另外再买本同样的大、小练习册，错题无论多少，我会让孩子自己勾选出错题重做，再错的话用红笔订正，再分析错误原因，再摘抄到错题本上，如果是计算错误，解题过程没有问题，就不用摘抄，罚做计算题。但重做的前提是：孩子一定要对错题能说对解题思路和解题过程，及相关联的知识点。
对于试卷上的错题：如果错误5处以下，如果是计算粗心造成的，就罚做计算题，让孩子养成计算验算的习惯。如果是解题思路有问题，在弄懂解题思路后，就摘抄到错题本上，第二天重做。如果错误5处以上，在一题一题弄懂错题后，建议重新打印试卷（使用APP去试卷上的手写，裁图打印试卷），勾选错题重做。如果孩子的自律性好的话，也可以把这个方法教给孩子，让孩子自己弄。反正我家孩子这些方法三年级就开始用了，电脑的日常使用方法，我三年级就开始教会了。
同时建议：从小学开始，家里最好备用一个打印机，方便打印日常易错题和练习。三年级就可以利用周末教会孩子使用打印机，如何打印错题，为后来孩子能自己独立学习做准备。
4.关于刷不刷题的问题：数学要刷题，但不是漫无目的的刷题，基础牢固的孩子刷生题（之前没有做过的题），刷拔高题。基础都不牢固的孩子，不要去刷题，先巩固错题再说，等巩固了错题，基础掌握牢固了，再刷生题和拔高题。
每学完一个单元，做2-3张单元检测卷很有必要，为了帮孩子找出本单元的知识漏洞。
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