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今天的话题要从美国纽约的一位可以使用20多种外语的超级牛人--Timy Doner说起。
Tim学习外语的过程：
Tim小时候是童星出身，有模仿不同发音和口音的天赋；
3年级时开始学习法语；
7年级时开始学习拉丁语，对语言框架有了更深入的了解；
13岁时，正好赶上巴以冲突，之后开始学习希伯来语，之后试着与母语为希伯来语的人交流，一个月一次、一周一次，之后渐渐懂得越来越多；在没有老师的情况下，可以用外语与人交流；
14岁时（2010年），开始在夏令营里学习阿拉伯语，开始把学习语言作为一种爱好；
2011年3月24日，由于失眠睡不着觉，所以开始录制阿拉伯语presentation视频，后来很多人开始给他留言，告诉他什么地方表达得不对或是不地道，他开始利用网络学习并得到了更多的鼓励；
后来Tim被哈佛大学录取，现在他已经20岁了，打算继续攻读语言学。
在全世界学习语言的人当中，Tim在如此年轻的时候就成为了佼佼者，那么应该如何来进行语言学习呢，我们来总结一下他的学习方法：
●词汇记忆：把一种语言中以相同字母开头的词汇结合起来进行记忆。虽然这种做法看起来没有什么意义，但是它可以让我们记住“一组”词汇，这样比单个记忆更高效；
●情景式学习：用现实中的场景来进行语言学习。场景式学习是目前很多培训机构正在使用的语言学习方法。这种学习方法的好处是可以让我们深入学习某一个场景中的词汇和句子，从而帮助我们深化记忆；
●创造语言环境：语言环境不会自己跳出来，我们要学会自己在生活中寻找和创造语言环境。Tim通过试着找外国人练习外语得到了他想要的语言环境。他不仅能学到了一些新的词汇和句子，还学习了他们看待问题的角度、了解他们的文化。所以说谈话的内容不重要，过程才重要，沉浸在语言里才是真正的目的；
●语言学习的原因与动机： Learn for fun; learn for communicating with people; learn for understanding foreign cultures。有些人为了兴趣来学习语言，有些人为了交流而学习语言，有些人是为了理解国外的文化来学习语言；无论你学习语言的初衷是什么，学习语言的最终目的都是为了交流，所以大家一定要在学习初期就注意听说读写四项能力的均衡发展，不要学成“哑巴”外语；
●语言与文化的关系：语言代表了一个文化的世界观。大家在学习外语的过程中，也要注意进行文化层面的学习和积累。如果不注意进行文化的学习，那么你的语言就会变成“没有灵魂”的语言。
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