学霸是怎样炼成的？家长对孩子阅读思维的培养至关重要

我们通常会认为小学低年级的语文学习就是认字、组词和造句，在这个时期，孩子们的成绩基本持平，到了三年级难度增加，有了作文和阅读，孩子之间才慢慢显出差距。

换句话说，语文成绩的差距，就是孩子阅读能力的差距。

很多家长都把三年级作为孩子语文成绩的分水岭，认为阅读能力的差距是从这个时期开始拉大的，但其实并不然。

孩子刚开学会读书和阅读的时候，是最容易培养孩子阅读能力的时候，这个时期的孩子对一切都保持着好奇心，而满足这份好奇心最好的办法就是阅读，读书是孩子能够接触到更大的世界最便捷的方法。

这个时期培养孩子的阅读思维，可以影响孩子的一生。

这一点，我们从民国第一才女张爱玲的身上就能够获悉一二。

(张爱玲老照片)

在张爱玲很小的时候，她的父亲张志沂就开始培养她的阅读习惯，指导她进行大量的阅读。

在张爱玲不到八岁的时候，她就在父亲的指导之下读完了《三国演义》、《红楼梦》等众多古典巨著。

而这些古典文学作品不仅开启了她的创作之路，更是为她以后的创作积累了大量的阅读素材，并且打下了坚实的基础。

张爱玲的父亲张志沂曾说过这样一句话：

底子打得越早越扎实，女儿也是一样。

 

从张爱玲的身上，我们看到，早期阅读就是孩子成为成功阅读者的基础，同时也是孩子成为终身学习者的开端。

孩子入园考的“指图认物”其实就是在检验说话词汇量和认知能力；入学考的“看图说话”，则在评测阅读词汇量和语言组织能力。

而这一切都是从父母往孩子大脑 ”水库“里输送 ”声音和故事“开始的。

家长要如何培养孩子的阅读思维和能力呢？

一是如果您与孩子一起看书，请让孩子与您在一个方向看书，比如坐在您的怀里或者身边，便于他识记看书的顺序，进行模仿翻书页；

二是选择固定的时间，让读书成为生活的一部分，孩子会逐渐养成期待看书的好习惯；

三是父母语言要清晰、舒缓，具有感染力，以便孩子听与学习；

四是要有耐心，阅读习惯不是一天两天就培养好了，需要时间的积累，需要不断去激励孩子。尤其是对于年幼的孩子，每幅图要让孩子多看几遍，一个故事可以多讲几遍，不要像成人翻阅一样一遍而过，孩子的基础毕竟有限，他需要时间来认识与记忆，而且孩子往往看到“旧”的画面会有一种喜悦与兴奋感，因为这些是“老朋友”；

五是看书时间根据孩子的兴趣与身体状况而定，比如一般1岁的孩子每天看15分钟左右已经很好了，不要强求，否则物极必反，反而使孩子对阅读丧失兴趣与信心；

六是营造家庭阅读氛围，比如每天晚上八点到九点是家庭阅读时间段，这个时间不看电视、不打电话、不说话，只有阅读；做父母的，要培养自己看书的习惯，要有意识地与孩子交流阅读心得。

由此也便可知，孩子早期阅读的能力从来都不是天生就具备的，他们有其形成过程与规律，而在这个过程之中，就需要父母的正确引导与温暖陪伴。

 

家长对于孩子幼年时候的阅读引导，对培养孩子的阅读习惯和阅读兴趣起到了至关重要的作用。