在2017年北京高考考试说明列举的十二部古今中外文学和文化经典篇目中，《红楼梦》、《呐喊》、《边城》、《红岩》、《平凡的世界》、《老人与海》六部作品纳入到今年北京高考必考范围。
五一假期的最后一天，“首都教育”邀请北京景山学校语文特级教师 刘志江 为您推荐世界名著《老人与海》。
《老人与海》是现代美国小说作家海明威创作于1952年的一部中篇小说，也是作者生前发表的最后一部小说。
为什么推荐《老人与海》
朗读者
他眼下已看不见海岸的那一道绿色了，只看得见那些青山的仿佛积着白雪的山峰，以及山峰上空象是高耸的雪山般的云块。海水颜色深极了，阳光在海水中幻成彩虹七色。那数不清的斑斑点点的浮游生物，由于此刻太阳升到了头顶上空，都看不见了，眼下老人看得见的仅仅是蓝色海水深处幻成的巨大的七色光带，还有他那几根笔直垂在有一英里深的水中的钓索。
——《老人与海》节选
深度解读一：
如何分析《老人与海》的作品结构？
1. 纵式结构
他采取了纵式结构的方式，即在众多渔夫中老人作为他小说中的主人公圣地亚哥，选择了非常可爱的孩子马诺林做老人的伙伴，选择了辽阔深远的大海作为老人捕鱼的典型环境，选择了一生中难得遇见的大马林鱼作为老人的对手，把这一系列情节的发展按自然的时空顺序安排在两天时间内进行，这样剪裁实际上有许多东西并没有被真正剪裁掉，而是让读者自己去完成，达到“一石多鸟”的艺术效果，寓意深厚。一方面集中体现了他作品的主题：“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”这是他笔下“硬汉子”形象所反映的“重压下的优雅风度”。
2. 轮辐式的布局
小说的全部时间非常紧凑，前后只有四天：出海的前一天，以老人从海上归来为引子，让周围的人物一个个出场，交代了他们与老人之间的关系：一个热爱他，跟他在一起学习钓鱼的孩子马诺林；一对非常自私的父母；一群尊敬他，但永远不能理解他的打渔人；一个关心他的酒店老板。老人就生活在这样的人物群体中，相比之下，他与众人有着明显的不同，他很乐观，心胸开阔，是个经验丰富、充满信心、勤劳勇敢、富于冒险、热爱生活的纯朴的古巴渔民。同时，这种轮辐式结构还能产生线索清晰明了、中心集中突出、故事简洁明快的效果。
3. 缓急相间的节奏感
海明威在论述节奏时曾这样说：“书启动时比较慢，可是逐渐加快节奏，快得让人受不了，我总是让情绪高涨到让读者难以忍受，然后稳定下来，免得还要给他们准备氧气棚” 这篇小说给人的节奏感就是这样，故事开始给我们交代老人与周围人的关系时，娓娓道来，速度比较缓慢，随着老人航海的进程，速度也逐渐加快着，当老人与马林鱼、鲨鱼正面交锋时，速度之快达到了极点。特别是鱼在不断的挣扎，起伏波动，鲨鱼在猛烈的进攻，老人很疲惫的情况下，读者情绪高涨，紧紧的替老人捏一把汗。
《老人与海》却是一本能让人了解，什么才是真正的人生，什么才是坚强的书，一本实实在在的好书。在现实生活中，我们会不断地受到挫折、失败还有许多负面的情绪，许多人因此而消极、失去对生活的热爱。而《老人与海》却刻画出一个与大海搏斗，在艰难的环境下，奋力生活的老渔夫。大家应该记得，在书中提到过，老人的渔船上那破旧的帆布，就像是一面失败的旗帜，仿佛在宣告着老人永远都捕不到鱼的倒霉运气。但是，他没有放弃，仍然出海捕鱼。而在现实中，某些人却不能坚持，面对挫折就选择了放弃，选择了逃避。和那已经生活窘迫的老渔夫相比，那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我们可能会因为考试的失利，而对自己失去信心。或者因为别人的批评，而自暴自弃。在那时候，想想这个坚强的老渔夫，他是如何面对生活的。自己的心，自然就会释然许多。
4.引人的悬念
海明威在《老人与海》中一开始就设了两个悬念：老人一连84天一条鱼也没捉到，他准备第85天继续捕鱼，他很背运（孩子的父母这样看他），那么，他能否捕到一条大鱼？老人在感到他的力气可能不支的情况下，认为自己有信心有诀窍，认为像他这样一个“古怪”的老头子会做好一切的，那么，他有什么样的信心和诀窍？他的“古怪”又表现在哪里呢？这是读者迫切想要知道的，这股巨大的吸引力牢牢牵着你去寻找你所想知道的一切，最后读完作品就会得到比较圆满的答案：老人第85天捕到了一条特大鱼，不过最后又失去了；他的信心就是战胜一切困难，取得最后的胜利；他的诀窍就是对付鱼的一切有利办法；他的“古怪”表现在他那坚毅不可战胜的倔强性格上，悬念随着情节的发展消失了，我们对作品的总体精神也得以了解，这就是悬念设置的艺术效果。
深度解读二：
如何分析《老人与海》的深层层次？
1.表层结构：人与自然的斗争
“硬汉” 圣地亚哥必须独自面对失败并忍受随之而来的痛苦。在出海的三天时间中，他克服了种种困难，依靠坚强的毅力坚持到了最后。即使在别人看来是机会渺茫，但乐观让他拥有信心直到最后的胜利。人们认为他战胜了大鱼，所以他征服了自然。海明威正是将此观点用于小说的表层结构，同时他还向读者提出一个问题，即：现代科学技术对人与自然之间的关系是有利还是有弊？这正为下文做好了铺垫。
2.第二层结构：人与自然的深情
人类依靠现代技术可以捕到更多的鱼。但他们的目的是谋取利润。相反, 圣地亚哥,使用传统的技能，只能捕到很少的鱼，但老人的目的是单纯的，只是为了生存，而不是金钱。在某种意义上，捕鱼成为老人的一种责任和任务。老人擅长于传统的打鱼技艺，在他的世界里，海洋就是一个竞技场，海水和海中的生物就是他的对手，但在某种程度上，也是他的朋友。
海明威花费了大量的时间来描述圣地亚哥和他所处的自然环境间的关系：海洋里的鱼儿，天空中的海鸟和星星都成为了他的兄弟和朋友。然而，在圣地亚哥所做出的对海洋的种种观察中，潜藏着他本人与海洋不可分割的关系。正是这份情感，让这位老渔翁成为了海洋中的一员，而不像现代的打鱼船只，它们破坏了海洋的生态系统，已经成为大海绝对的敌人。这份情感来自于圣地亚哥的内心深处，在那里有早期人类的纯粹的思想和善良的品质，而这些是现代人所匮乏的。
3.深层结构：老人的梦--人与自然和谐相处
在小说中，圣地亚哥曾多次梦到海滩上的狮子。特别是在故事的最后一段，在结束了三天的海上抗争后，这位老人疲倦地睡着了，在梦里又见到了狮子。那么，狮子究竟指代着什么，而作者借这一“狮子”情节又想表达什么意思呢？
圣地亚哥在少年时曾是一个水手，旅行到过非洲，在那里他见过年幼的狮子在沙滩上玩耍。每晚梦到狮子，圣地亚哥仿佛又回到了他无忧无虑的年轻时代，又使他回想起青年时期的强壮体魄与理想主义。故事中还叙明狮子是一种生活在大草原的体魄强健的动物，它们和其他的动物生活在一起，与周围的环境相互适应，和谐生存。正如圣地亚哥已经成为海洋中的一员一样，这些狮子也已成为草原生态系统中的一分子。
通过这些描述，人与自然和谐相处的重要性得以体现。尽管这是一个非常难解决的问题。文艺复兴时期，欧洲的人文主义思想家和学者们试图一方面维护欧洲的封建主义制度，另一方面又引进代表正处于上升趋势的资产阶级利益的新思想、新观点，以此用以提高对所有罗马教廷划分的区域的控制。从一般意义上讲，人文主义思想是文艺复兴的灵魂，它将人类的兴趣由基督教转向了人性，由宗教转向了哲学，由天堂转向了人世间，由上帝的美转向了人类自身的快乐、感受和情感的美。
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