据统计，唐代有名有姓的诗人共有2536人。其中有考不上进士的落魄文人，比如写下“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”罗隐；有颇具传奇色彩的才女，比如写下“易求无价宝，难得有心郎”的鱼玄机；有弃剑从文的江湖人士，比如写下“野夫怒见不平处，磨损胸中万古刀”刘叉。这些人身份迥异，却都用手中的笔给我们带来了惊喜。
本期要和大家介绍的这位诗人，也是一位身份有些与众不同的人物，此人名叫胡令能。他是诗人，同时也是一名以修补锅碗盆缸为生的手艺人。此人是否上过学都是个问题，史书上对他的记载不多，只说从小家贫，长大后一直居住在村里。
有一天胡令能去拜访好友，路上遇到一位钓鱼的小孩，便上前问路，没想到这孩子却因专注钓鱼不回答。胡令能不但不生气，还随手写下首名为《小儿垂钓》的趣诗。没想到这信手拈来的小诗，却超过了许多名家名作之作，入选了小学课本。让我们一起来读一读这首诗：
《小儿垂钓》
唐.胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
这是一首七言绝句，从全诗的遣词和用字来看，似乎并不高明，但却生动有趣，原因就在于诗人对钓鱼儿童惟妙惟肖的动作描写上。从首句“蓬头稚子学垂纶”可以看出，这孩童是个钓鱼新手，他头发蓬乱地坐在河岸边。在这一句中，诗人仅用“蓬头”二字就写出了孩童的调皮和可爱，之所以会蓬头是因为他此时早就不在乎自己的形象了，一心只想好好把鱼钓上来。
第二句“侧坐莓苔草映身”中的“莓”和“苔”都是一种野草，“侧坐”说明孩童不是端端正正地坐着的，这也说明了他的不拘小节。“莓苔草映身”指的是莓苔的青绿色映在了他的身上，一般来说这两种植物都是生活在阴处的，说明这位孩子找了一个阳光晒不到的好位置钓鱼。
最有趣的是后两句，“路人借问遥招手”一句中共有两个动作，一个是“问”，一个是“招手”，问路的是诗人自己，朝他招手的是孩童。当诗人向孩子问路时，他估计都没有听清楚问的是什么，远远地就朝诗人招手，表示自己无法回答，让他找别人去吧。如果放到现在，这种行为显然是十分恼人的，但放在一个聚精会神钓鱼的孩子身上，这种做法其实是没有恶意的，而诗人显然也是能理解的。
所以在结尾处，诗人也解释了他这么做的原因：孩子是怕惊了鱼所以不回答。一个“怕”字惟妙惟肖，将孩童的心思写得淋漓尽致。全诗就此落笔，至于孩童有没有钓到鱼，诗人有没有问到路，都留给读者去想象。
通读这首诗，可以用一句话来形容它：清水出芙蓉，天然去雕饰。这首诗中没有华丽的辞藻，也没有任何雕饰，全似信手拈来，但却令人眼前一亮，这也是其能流传至今并入选小学课本的原因。这首诗大家喜欢吗？
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