两种教育方式，如果你是家长你会怎么选择？

我们就是这样长大的

来自王不二

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文/不二

先讲两个小故事

一个生二胎的妈妈告诉我，她大女儿的同学（小学5年级）退学了，是孩子家长在争得孩子同意的情况下办了退学手续。这位家长在我们省排名第一的中学任物理老师。并且在孩子退学之后，这位老师也辞职了，她们在秦岭深山租了一个院子，全家搬到山里住。

这位家长打算自己教孩子，直到高考再回到学校去。我当时就震惊了，还有这种操作？在这个家长挤破头上名校的时代，还有名校老师带着自己上名校的孩子退学回家自学的。

这位妈妈带着孩子一直在山里种菜养花，还喂养了一堆小动物，小鸡小鸭成群。除了在家自学外，这位老师每周出山一次，给那些上课外课的孩子讲课，赚取生活费来支撑她们这个小家的生活开支，顺便采购生活用品。

平时她就带着孩子读经，玩，种草养花，饲养这些小动物，过与世无争的田园生活。据了解，这位妈妈40出头才有了现在的孩子，孩子生下来身体一直不好，她更不想让自己的孩子在那种残酷的竞争中成长，所以这才休学辞职自己带。真心佩服这位家长。

还有一个事实需要说明一下，这个孩子所在的班级里所有的同学几乎口径出奇的一致，都闹着想要过那种田园生活。因此，每个周末都会有家长带着自己的孩子去她们那个小院参观。就在我写这篇文章的时候，有一位家长已经在去那个小院的路上。

我不知道这位名校老师是怎么想的？而我在想，教育的本质是什么？难道就是让孩子学会更多的技能，然后在职场竞争中搏杀么，靠着聪明才智，人生的路就可以一帆风顺了吗？

其实，人真正的幸福来自内心。教育的本质是让人回归本真，让人明白爱的意义，付出的伟大，真善美的良知。不是为了满足私欲的聪明，现代社会的混乱就是这些聪明人造成的。

啥也不说了，留给家长们自己去思考吧。

再说一个故事

前两天在网上看到一篇文章，说的是北京某国际学校小升初就要求考托福，小学生四年级就开始背托福单词。有个小朋友在北京一所国际学校上学，大家就在群里问小朋友的妈妈，孩子的英语学的咋样？

这个妈妈很淡定地说：我儿子小学二年级，去美国可以给我当翻译，他现在每周会花20小时来学第二种外语课。听到这些，所有的家长都惊掉了下巴。小学二年级就有这种能力？据了解，大部分人都是从高中才开始接触托福单词，大一才开始有选择的学习第二种外语的。真的不难想象，二十年后中国的人才竞争，会是怎样一番高手对决。

瞧见没，比你有钱有资源的人，还比你更努力，是一件非常恐怖的事。恐怕更多的家长看到这里，已经不是恐怖，而是沮丧了。

在我看来，当普通人都开始注重教育投资时并不是什么好现象。我个人更倾向于灵魂的丰盈而非知识的堆积。从某种程度而言，教育投资的本质其实更像是赤裸裸的阶层区隔的手段，而不是所谓“使人成为人”的途径。对于很多人来说，教育能让自己的孩子高他人一等，而不是使所有人实现平等与自由。而且这样的情况越来越明显。这样来说吧，自启蒙以来所建构起来的教育理念，诸如平权与人文，都会破灭。这或许就是两极分化的根源。