现在的学生有一个非常明显的现象,特别是在高中生身上,那就是:越是成绩不怎么好的同学,遇到不懂的问题,越是不爱问老师。
很多学生和家长都跟我说过这样一个现象,因为在孩子的青春期阶段,孩子的自尊心越来越强了,也很容易自卑,担心老师会说:这么简单的题目都不会,我上课的时候你干嘛去了?
于是他们会转而问成绩好的同学,于是,成绩好的同学也会说:这个题很简单,你真的不会吗?再看看呢?
于是,他们就既不问同学,也不问老师了。
所以说,成绩不好的孩子,学习起来越来越吃力,成绩好的同学,学习起来就越来越容易,因为成绩好的同学是老师眼中的优秀学生,老师很乐意给他们帮助,而且他们往往是一点就通了。
成绩不好的学生,听不懂,也不问,不懂的问题就永远不懂,孩子永远都没有办法提高。
很多家长都会责怪孩子,为什么不懂的问题不知道问老师问同学,但是他们只知道责怪孩子,却不知道孩子为什么不愿意问,所以说,家长们的不理解,也让孩子们对家长越来越反感,加重了孩子的叛逆心理。
虽说老师是教孩子知识的,但是真正对孩子的学习和生活影响做多的却是家长,当然,这并不是说家长能不能懂孩子学习的那些知识,能不能给孩子讲解孩子不会的知识,而是家长有没有给孩子提供一个好的学习资源。
所以说当孩子学习成绩不好的时候,家长也不能总是质问孩子,也要反思自己,除了问孩子考试考了多少分之外,有没有关心孩子是什么原因没有考好,有没有给孩子一个更好的辅导。
方法肯定是有的,举个例子,如果能够在一天之内,就学完一本书的内容,那么您觉得这样的方法足够快吗?
说到这里,可能很多的家长会有很多疑问,如果真的是有这样的方法的话,那还会有成绩不好的同学吗?因为人性是相通的,你有这样的疑问,别人也会有的,并不是所有人都愿意尝试。
很多时候,一件事情否成功,就在于您是否大胆去尝试,如果您自己都不行动,难道就眼巴巴地望着分数上涨吗?
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