现在的学生有一个非常明显的现象，特别是在高中生身上，那就是：越是成绩不怎么好的同学，遇到不懂的问题，越是不爱问老师。
很多学生和家长都跟我说过这样一个现象，因为在孩子的青春期阶段，孩子的自尊心越来越强了，也很容易自卑，担心老师会说：这么简单的题目都不会，我上课的时候你干嘛去了？
于是他们会转而问成绩好的同学，于是，成绩好的同学也会说：这个题很简单，你真的不会吗？再看看呢？
于是，他们就既不问同学，也不问老师了。
所以说，成绩不好的孩子，学习起来越来越吃力，成绩好的同学，学习起来就越来越容易，因为成绩好的同学是老师眼中的优秀学生，老师很乐意给他们帮助，而且他们往往是一点就通了。
成绩不好的学生，听不懂，也不问，不懂的问题就永远不懂，孩子永远都没有办法提高。
很多家长都会责怪孩子，为什么不懂的问题不知道问老师问同学，但是他们只知道责怪孩子，却不知道孩子为什么不愿意问，所以说，家长们的不理解，也让孩子们对家长越来越反感，加重了孩子的叛逆心理。
虽说老师是教孩子知识的，但是真正对孩子的学习和生活影响做多的却是家长，当然，这并不是说家长能不能懂孩子学习的那些知识，能不能给孩子讲解孩子不会的知识，而是家长有没有给孩子提供一个好的学习资源。
所以说当孩子学习成绩不好的时候，家长也不能总是质问孩子，也要反思自己，除了问孩子考试考了多少分之外，有没有关心孩子是什么原因没有考好，有没有给孩子一个更好的辅导。
方法肯定是有的，举个例子，如果能够在一天之内，就学完一本书的内容，那么您觉得这样的方法足够快吗？
说到这里，可能很多的家长会有很多疑问，如果真的是有这样的方法的话，那还会有成绩不好的同学吗？因为人性是相通的，你有这样的疑问，别人也会有的，并不是所有人都愿意尝试。
很多时候，一件事情否成功，就在于您是否大胆去尝试，如果您自己都不行动，难道就眼巴巴地望着分数上涨吗？
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