榜样的力量是无穷大的，除了学生会自行树立榜样，教科书作为重要的学习工具，里面也会出现一些值得学生学习的榜样。
还记得8090后的小学课本，上面有无数的抗战英雄、文学大咖、历史名人以及科学家，正是因为受到教科书的影响，那时候有很多学生的梦想是当作家、画家或科学家。
反观现在的小学生，有不少想要当明星、当企业家，甚至连梦想都没有，明明教育水平是呈现上升趋势的，难道是小学生自身的问题吗？笔者认为与教材的内容有脱不开的关系。
“这个公关做得好！”联想柳传志入选小学教材，主编是还没睡醒吗？
我国有很多成功的企业家，他们有的热心公益、有的体恤员工、有的有非常励志的创业经历，不乏一些大学生会将企业家当成学习榜样，不过企业家适合出现在教材中吗？
在秋季开学前，笔者认为对企业家宣传的最有利的一次，就是电影《中国合伙人》，这让新东方教育的创始人俞敏洪的热度在原有基础上再一次高涨。
不过与其说是在宣传企业家俞敏洪老师，倒不如在教育学生要努力考上名牌大学、要克服求学路上的种种坎坷、要注意交正能量的朋友，但是在秋季开学之后，更有利的宣又来了。
在福建省中小学《诚信教育》一年级课本中，有家长发现了一篇名为《守时的柳传志》的文章，应该没有几个小学生认识柳传志，但这下不但学生，老师和家长也跟着都认识了。
这篇文章主要通过介绍柳传志守时的经历，去教育学生也要做一个守时的人。其中一个故事讲的是柳传志为了不迟到特意提前1个小时出发。惹得网友吐槽：我去参加个面试也要提前1个小时出发！
而关于柳传志为何提前到了会场却不下车，柳传志告诉司机：提前上去会打扰别人工作。网友看到这个理由更不淡定了：也就骗骗小学生吧，首先司机会多管闲事儿吗？其次不进会场不是因为想压轴吗？
另一个故事讲的是柳传志因为迟到7分钟，自觉罚站了半个小时，有网友调侃：老师每节课都要站45分钟上课，这也值得说出来？更何况这不是学习刘备摔儿子收买人心吗？
联想柳传志入选小学教材惹来争议，有不少网友举出了一些柳传志曾经的负面新闻，还说这简直就是在教材上给联想到了一个广告，简直就是在教材上位柳传志公关。网友：“这个公关做得好！”主编是没睡醒吗？
是家长鸡蛋里挑骨头，还是教材就不该这么写？
首先，却有一些企业家是值得被中小学生认识的，柳传志无论是从求学之路到缔造商业帝国方面，也都有很多值得被中小学生学习的地方。但出现在儿童读物中尚可，教材就免了。
毕竟我们有那么多的科学家，那么多优秀的教师、知名的医生是可以写入教材的。而且很多事情还没有盖棺定论，贸然放到教科书中，如果日后出现问题打脸的岂不是自己！
其次，了解柳传志的朋友应该知道，它不仅仅是联想集团创始人，也曾经担任了中国科学院计算所的所长，还是高级工程师，在学术领域也是非常有建树的，还曾获得过改革先锋奖章。
那就奇怪了，难道是中国科学院没有联想的名气大？为什么介绍中是联想柳传志，而不是中国科学院柳传志呢？一个称呼的不同，直接造就了企业家和科研人员两个不同的榜样类型。
再次，企业家翻车事件频频发生，柳传志本就是一个颇有争议性的人物，属实让大学生有选择性地学习就够了，向小学生科普他属实没有必要。如果只是为了教育学生守时，守时的榜样简直太多了！
最后，家长因此想到明星进试卷的问题，在看到明星出现在试卷中的问题频频发生后，很多家长都在担心明星翻车后成为错误的学习榜样，甚至影响学生的身心发展，那么同理，企业家也一样。
笔者寄语：由于榜样对学生的影响巨大，所以老师和家长都在很努力为学生寻找适合学习的榜样，而教科书作为老师的教学工具，作为学生的学习参考，自然更应该注意内容的选择。所以还希望明星企业家这些榜样尽量不要出现在教材中，让对祖国的发展做出无私贡献的人，被更多的学生认识和学习。
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