大家好,我是章鱼妈。
在家玩转PBL 的栏目已经更新了快两个月了,推出好几个主题:“猫咪“、”牙齿“、”人体“、“Lapbook”、“情绪管理”、“颜色”、“恐龙”、“寻找春天”,每个主题都收获了大家极大的热情,但也有不少朋友对“PBL究竟是什么“提出疑异。
今天的文,我邀请了在PBL学习方面非常有经验的好朋友梅梅,她细致分享了自己对PBL的理解,以及带娃进行PBL探究学习的心得思考,非常有参考和学习意义,千万不要错过。
另外还是老规矩:关注果壳童学馆,然后再后台回复“PBL”三个字母,获取以往所有的PBL主题资源(目前已更新10个主题)。
低幼阶段 ,因为认知有限,可以设计主题式活动为主,让孩子逐渐建立从不同的学科或角度去看待同一个事物,进行宽度的扩展;
小学中高阶段 ,可以STEM项目为主,帮助孩子们逐渐过渡到一些学科性研究中;
初中开始 ,因为学习理解能力和知识积累都到了一定的水平,为了让孩子对所学知识体系建立更好的链接,有更多深刻的理解,从而产生心智上的迁移,就可以引导孩子进行一些PBL式的深入研究了。
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