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一、小组背景
二、服务对象的问题
三、服务对象的需求
四、理论框架
五、支持政策
六、介入身份
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七、目标和目的
八、进行方式
九、服务对象
十、小组特征
十一、小组活动设计
十二、招募方法
十三、应变计划
十四、评估方法
十五、附件
一、小组背景
随着经济的发展，社会的不断进步，因各种社会问题而引发
的犯罪人员越来越多，同样，刑满释放人员也会有所增加，
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据了解,自2009年来湖南省每年有2万左右的刑满释放人员，在“社区矫正”出现之前，他们由于长时间处于封闭环境,大多数刑满释放人员难以很快适应和融入社会,特别是其中10%属于“三无”人员等重点帮教对象。如果衔接不到位、安置不到位、安置帮教不好,这些人很容易再次走上违法犯罪道路,成为影响社会和谐的不稳定因素。
国家也根据刑满释放人员的特点，制定了相关的法律法规，但因为刑满释放人员比较多，政府管理起来比较困难，所以，近年来就出现了“社区矫正”这个新名词，(社区矫正对象为:被判处管制的;被宣告缓刑的;被暂予监外执行的;被裁定假释的;被剥夺政治权利并在社会上服刑的。)并在全国推广。自2009年来湖南省长沙市雨花区，在矫人员为230人左右一定程度上地防止了社区矫正人员的脱管、漏管和重新违法犯罪，但还是有很多的刑满释放人员没有接收社区矫正服务，他们在生活上、情感上、事业上都遭受着极大的挫折，亲人的看不起、人际关系恶劣、社会的不接纳??他们面对着种种困难，在无奈之下，也许会重新走上犯罪之路，扰乱社会的秩序和稳定。
采取积极有效的预防对策，减少刑满释放人员重新犯罪，促进社会健康、有序、稳定地发展，是监狱教育改造工作的一
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个重要方面，也是社会各级政府和有关部门、刑满释放人员
家庭亲属应尽的社会责任。做好刑满释放人员重新犯罪的预
防工作，需要监狱、社会及刑满
释放人员亲属的共同努力。
二、服务对象的问题
(一)受到社会的歧视。
(二)遭到家庭与同伴的拒绝疏远。
(三) 就业困难。
(四) 再社会化困难。
(五) 维持基本生活困难。
三、服务对象的需求
(一) 社会接纳的需要。
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(二) 家庭接纳的需要。
(三) 就业的需要。
(四) 尽快适应社会的需要。
(五) 基本生活的需要。
四、理论框架
这个小组的对象是30至40岁的刑满释放人员，这个阶段的人群，大部分、是事业、家庭都拥有的，而这些刑释人员，也许什么都没有。生活困难、失业状态、没人理解、人际关系差等等因素会导致他们的内心极度自卑或仇恨社会。
(一)需要层次理论。马斯洛以为，人人都是具有这样一种基本需要，需要归属于一定的社会群体，需要他人的爱与尊重这些需要是与吃饭穿衣等生理需要同等重要的，不可缺少的需要，否则，将使人类丧失安全感，进而影响心理健康。当最基本的生存需要得到满足之
篇二:社区工作项目计划书
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