从1972年做民办教师开始，
到升任校长，
再到任镇教委副主任，
乃至现在退休后任镇老教专干，
他和农村教育整整打了47年的交道。
如今，
古稀之年的他依然每天奔波在
老年教育相关的工作上。
他说，
自己这一辈子只有“教育工作”。
他就是陈恩典。
陈恩典，1949年12月出生于龙湖镇中山街。一生从事农村教育，多次获得晋江县人民政府授予的“优秀校长”“优秀老师”称号，1994年被评为福建省优秀农村教师（教育工作者）。1999年，被晋江市教育局授予“先进德育工作者”称号。
从民办老师到一校之长
他半生与这所学校紧紧相连
在陈恩典过去70年的人生旅程里，有一所学校的名字占据了他人生三分之二的时光，那就是龙湖镇阳溪中心小学（原阳溪小学）。
小学阶段，陈恩典便就读于这所学校，在那里度过了六年的光阴。“我们六个兄弟姐妹里，我排行老大。上小学的时候我自己也很小，但是一边学习，回家还要帮家里的忙，照顾弟弟妹妹，在家里学习的时间很少。”陈恩典说，求学的不易，让他倍加珍惜在学校上课的时间。
从小学到中学，陈恩典一直都是品学兼优的好学生，他肯学习，肯钻研，无论做什么事情都努力做到最好。自小学一年级到中学毕业，他长期担任班长、大队长。
1966年，中学毕业的陈恩典响应号召回村参加农业生产劳动，从学校到生产队，环境不一样，可学习钻研的劲却是一样的。他专门学习了如何提高小麦、花生等农作物产量的种植方法，为改变生产队落后面貌做出了贡献，从一名记工员升任为生产队长，主持生产事务，并兼任大队团支委、民兵连长。“如果不是参加水利兴修时患病，病愈后由于体质变差干不了重活，我想我不会走上当老师这条路。”陈恩典说，因为身体原因，大队照顾他，推荐他到阳溪小学任民办教师。那是1972年3月，陈恩典回到了母校，成为其中的一分子。这一回去，他从此与学校紧紧联系在了一起。
干一行，爱一行。成为老师的陈恩典在备课教学之余，努力提高自己，不仅参加教师进修学校的进修课程，还自己报名参加了泉州师范学院的函授课程。1979年12月，在民办教师转正的考试中，他以优异的成绩，被录用为公办教师。那些年，他一直教授毕业班级的数学，教学质量高，指导学生参加竞赛经常获奖，得到了学校和家长的认可，“学生的喜爱、家长的认可更坚定了我好好干的决心。”陈恩典心里铆足了劲儿，不断提升自己。慢慢地，他从民办教师到公办教师，再到提任学校总务、教导等职，1989年，陈恩典成为阳溪小学的校长。
做了18年小学校长
见证基础教育的发展
陈恩典的这个小学校长一当就是18年。
当了校长，他依然每天要登上讲台讲课。因而，忙碌成为他每日的主旋律。他住在学校里，以学校为家。每天早上七点，他就开始在校园里巡查，然后再到学校门口迎接学生和老师，“一来检查仪容仪貌，二来我站在校门口，大家也都不敢迟到了。”陈恩典身体力行，用自己的行为带动学校的风气。“白天要上课，处理事务。到了晚上，老师会过来聊一天的工作，还要整理学校的各种材料。有时候活动的海报、宣传都要自己上。”陈恩典记得，那些年，他没有一天是在零点前休息的。
1994年，阳溪小学升格为阳溪中心小学，陈恩典的工作更加忙碌了。他积极争取多渠道集资办学，努力提高办学条件，扩建了新的教学楼；他建立了全校的规章制度，努力提高师资素质，切实开展教研活动，使学校教育教学质量不断提高，教学质量稳居镇上一流水平，发挥了中心校的示范和辐射作用，学校获得“教育先进单位”“文明学校”“晋江市‘两基’先进单位”等荣誉。
他本人也多次被评为“教育先进工作者”。1991年，获得晋江县人民政府授予的“优秀校长”称号。1994年教师节被评为福建省优秀农村教师（教育工作者）。
调任教委办
开启新的教育事业
1997年9月，陈恩典调任龙湖镇教委办副主任（主持工作），并被聘为晋江市特约督学。从教学一线到了镇教委办，他的工作更忙了。
虽说是副主任，但却是实打实主持全面工作的岗位。从管理一个学校，到管理全镇几十所学校的工作，这对于陈恩典来说是个大挑战。当时，陈恩典要负责全镇42所小学的指导工作，以及协调各中学的工作。“过去，晚上是老师来聊工作，现在是每个学校的校长校董来谈工作，常常一谈就到半夜。”睡眠少了，压力大了。平时要抓各种学校德育建设工作，要抓教学质量，要组织各学校听课交流、组织考试等，忙得陈恩典和同事们团团转。
但这还不是工作中最难的，旧校舍改造、各学校的账目管理统筹、“拼校”工作等一件比一件难。“当时改革，要将42所小学拼成21个学校，有的学校不愿意被撤或者被拼，我们就得不断地做思想工作。”陈恩典记得，有一次，他们到某村小学去谈“拼校”工作，不仅被拒之门外，他们的汽车轮胎还被人放了气。尽管困难重重，陈恩典和同事还是锲而不舍地去找校董会、村干部做工作。“有一次早上就去做工作，等谈完了，大家都饥肠辘辘，一看才发现已经是下午两点。”
“拼校”工作持续了两年多，像这样遇到阻碍、错过饭点的事常常发生，以至于陈恩典和同事们都习惯了，“以前在学校，还有寒暑假，到了教委后完全没有假期。想请个假出去旅游都没办法。”尽管如此，但陈恩典还是甘之如饴，全身心地投入工作中。1998年，他被晋江市人民政府授予“优秀教师”；1999年，他被晋江市教育局授予“先进德育工作者”荣誉称号。
从教小孩到教老人
他依然奔波在教育一线
2009年，陈恩典到了退休的年纪，他本以为终于放下肩上重担，可以去旅游，去做自己喜欢的事了，却没想到他立刻就又“走马上任”，成为龙湖镇老年教育专干，从教小朋友变成了教老人。
作为老年教育专干，陈恩典要负责镇里老年学校的教学任务，还要负责培训到各村老年学校上课的老师。“龙湖有40多个老年学校，每个月上课的就有28个。要给他们排课，组织教材。”陈恩典说，给小孩上课和给老人上课是完全不同的。孩子单纯，容易管理；老人有自己的思想，上课的内容一定要生动有趣才能吸引他们。因此，他有时会自己编写教材，比如时事政治、养生常识一类的。有些老年学校的课，他也是自己去上，“有时刚好老师没空，或者天气差、比较远的村子，我都自己去上课。”
退休后的陈恩典有一个爱好，那就是骑自行车。有时去村里上课，陈恩典会骑着自行车去。
2007年，他加入龙翔单车俱乐部，结识了一帮朋友，经常一起去骑行。这些年，他不仅日常骑行，还勇于参加比赛：2015年7月，他参加了晋江公安2015年百公里环市骑行暨“反路怒·防诈骗”主题宣传活动，成功挑战了100公里的骑行；2016年，参加了海上丝绸之路环泉州湾国际公路自行车赛业余组22公里的比赛；2019年11月，参与“助力2019环泉州湾国际公路自行车赛体验赛赛段”的比赛……
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骑行
如今，陈恩典依旧忙碌于老教工作中。有空的时候，他就会去骑骑自行车，每天过得既充实又快乐。这样的陈恩典不正是“老有所为，老有所乐”的最好例子吗！
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