协作者为儿童、家长、高校学生、打工者、企业员工、社团以及社会爱心人士等搭建志愿服务实践平台，培育志愿精神和专业助人理念，开展专业能力建设，助力志愿者投身社会公益事业，通过培训、督导，打造专业社会工作者引导专业义工的志愿者服务模式。在本文中，为大家推介的是北京LEAD阳光志愿者俱乐部（简称：LEAD阳光）。
北京LEAD阳光志愿者俱乐部
北京LEAD阳光志愿者俱乐部是一个独立运作、专注于为流动儿童提供志愿教育机会的纯民间志愿者组织。组织成立于2003年6月1日，通过“周末课堂”的形式，组织志愿者为北京城区打工子弟学校的孩子提供英语、计算机、艺术等课外课程。LEAD阳光成立至今，累计有400多位志愿者参与服务，为500多位儿童提供了943节阳光周末课程。
2018年初至今，LEAD阳光与协作者合作为协作者东四童缘、小店童缘、四季青童缘，以及协作者服务的行知打工子弟学校开展了90次兴趣课，包括英语课、主题课、职业课等，并组织龙潭湖公园寻龙诀主题亲子闯关活动等。
阳光课堂项目点分布。LEAD阳光2019年秋季学期在6个项目点开设了7门兴趣课程，本学期已开课39节。
LEAD阳光参与协作者志愿服务花絮
协作者东四童缘：阅读课、职业课
项目负责人：小塔
项目运行时间：2018年春、秋季学期，2019年春季学期
针对东四孩子的年龄段及需求，2018年春季学期开设了以绘本分享为主的阅读课，2018年秋季学期起开展职业分享课。根据征集到的孩子们感兴趣的职业，相关行业的志愿者们分享了游戏设计、电影导演、军人、急救员等各种有趣的职业以及个人职业规划丰富实用的职业知识。
协作者小店童缘：科学探索课、马里奥城市探索主题课
项目负责人：90、仲恺
项目运行时间：2018、2019年春、秋季学期
协作者小店童缘开设的课程主要是趣味数学课、科学探索营、节气主题课、马里奥城市探索主题课等，每一学期主题课程尝试与改善都为孩子们带来了更多好完的课程以及更多奇妙的收获。
协作者四季青童缘：英语课
项目负责人：小花
项目运行时间：2018、2019年春、秋季学期
2018年起，四季青成为阳光英语组的驻扎地之一，有清华大学、北京语言大学的志愿者及外教老师参与服务，课堂上留下了无数欢声笑语。
协作者行知打工子弟学校：科普英语课
项目负责人：星星樱
项目运行时间：2019年秋季学期
本学期开课，是唯一一个在学校开设的周末课堂项目。主体志愿者为北京语言大学志愿者团队支持，课程内容为科普主题结合英语的话题，有趣又有料！
志愿服务故事
故事1：时间让我们看到变化
讲述者：协作者四季青童缘 阳光志愿者小花
这张照片拍摄于2019年3月16日，春季学期第一次课，当时我收到这张照片的时候，我觉得旁边的小朋友有些拘谨，她是不是对英语不自信呢？是不是不喜欢我们的课堂？是不是我讲的不好？是不是只是照片定格的时间点不好？
带着这些疑问和担忧，我总是在备课时想得更多，如何让孩子不排斥英语，如何让孩子自信表达，力图让课堂更生动，让孩子们更放松。助教志愿者们也几乎都是一对一的辅导，照顾到每一个小朋友。
这张照片拍摄于2019年10月13日，秋季学期第一次课，同样是第一次课，我觉得Shanshan同学慢慢的适应了我们的课堂，越来越有自信了，我觉得她现在在课堂上活泼了很多，我不知道我们一周一次的英语课能帮助小朋友们学习多少知识，我也不知道这个孩子的表情变化是不是我们志愿者也起到了作用，但是我想这个变化这就是我们做志愿者的意义吧！
我们的课堂，并不单纯是在教知识，也从不在意谁的成绩好，我们关注每个孩子自己的特征与性情，用欢快平等的教学氛围让孩子们都能够拥有表达和展现自己的机会。
故事2：这张照片将两个遥远的国家链接在一起
讲述者：协作者四季青童缘 阳光志愿者小花
这是一张明信片，来自于照片中唯一的外国朋友，她的中文名叫米奇。这个明信片也是米奇亲手制作打印的，壮美辽阔的南非和阳光课堂上灿烂微笑的合影，阳光的公益课堂就像一个美丽的桥梁，将两个国家连接在了一起，更将美好的世界之爱融为一体。可爱的米奇如今已经从清华大学毕业回到了家乡南非，但是她在阳光课堂上惊艳的非洲舞表演、丰富多彩的南非文化介绍，都给孩子们和中国志愿者们留下了深刻的印象！
米奇几乎每次课都会来，有时候做主讲，有时候做助教，但是无论做什么都是极其用心的！我想我们的课堂，我们的孩子也会给米奇留下最难忘美好的中国记忆吧！虽然相隔万里，但就像卡片中写的那样“With love from Cape Town, South Africa”，爱是无国界的！
故事3：这个孩子是支持志愿者的志愿者
讲述者：协作者东四童缘中心 阳光志愿者小塔
协作者东四童缘服务点上的孩子普遍都已经是初中生以上，第一次去项目点就瞧见一个男孩在各种协调帮忙，差点以为是项目点的负责人。一开始我是有点儿担心的，因为原来阳光团队从来没有服务过这么大的孩子们，但从第一次相识就发现他非常照顾项目点里的弟弟妹妹，在日后的项目活动中也都是小孩子们的倚仗者。然而在懂事、有责任心的形象背后，我知道他也需要别人的关注和鼓励。
第一年的课程是绘本课，对他这么大的孩子来说，内容实在太简单。但他依然每周准时来到教室里，和小孩子们一起上课。每次都要先问我一句话：小塔姐姐，今天这节课上课的目的是什么？我每次也都问他“你觉得呢”，他便会用一种替人着想的合适方式来表达，他总是如此，我心疼他自己内心明明有事儿，还要替别人去想。一直想找到合适的机会和方法让他放下总替别人着想、自己背负很多的习惯，作为一个孩子，能够发自内心地像孩子一样敞开一会儿。然而，这并不是一件容易的事情。
终于等到了下半年，有一节桌游故事课，他选择了一张卡牌，上面是漫天雨滴，有个大雨滴中包裹着一个小女孩。问他看到这个画面内心是什么感觉，他说这个女孩好像被困住了，她很担心雨滴破碎，她就要掉到地上了……那是少数一次我透过他的选择看到了他的内心，短暂敞开的被坚强的外壳包裹住的脆弱的内心，也许他自己根本没意识到。那天他没有过来问我为什么要上这样一节课，他对着卡牌看了很久，一脸这究竟是为什么的表情。我想我们的课不一定能打开所有孩子的心，但起码在课程中孩子自己能感受到的、发现的，就是他成长中的小确幸。听说他现在已经上了大学，但有空的时候还是会从遥远的南边赶来帮忙。我想，有时候善的种子碰到更好的善良，便可以一起长成参天大树。
志愿者分享
小塔
我的本职工作是批判性思维教学研发老师，2019年是我在阳光志愿者俱乐部服务的第11个年头，应该也是这个组织服务时间最长的一个志愿者了。2008年，本是百无聊赖跟随朋友一起来玩一玩，却从此心无转移。
这就是人生的缘分吧，因为做公益爱上了和孩子们在一起的所有时间，因为做公益彻底换行业做教育，因为做公益我发现了自己身上从不曾知道的优点，因为做公益我慢慢开始更理解为什么要“让教育实现梦想”，因为做公益我一点点接受了好多无私的幸福。
11年来应该将近一半的周末，我是在阳光的活动里度过的。接触不同的孩子，从3岁到18岁，是孩子给了我动力，让我得以不断尝试，从经济课少年商学院开始，到舞蹈课、美术课、绘本课、魔法阅读课、即兴表演课、财商课、职业分享课等等，是孩子和组织让我能不断实践，发现每个年龄段孩子的特点，从实践中去发现独属于自己的那份平静和责任。
如果问我为什么坚持了这么久，因为亲眼看到了陪伴的孩子现在能够独当一面，哪怕社会制度还不够完善，他们都没有放弃自己，并迎来了还算不错的未来。当年播下的小种子已经乐观地发芽，在风雨飘摇中坚强独立。这是对我，一个老师的最好的鼓励，这也是我做一个公益志愿者最大的动力。
小花
2013年10月加入LEAD阳光志愿者俱乐部
我是王玉静，传说中的小花儿老师！目前是协作者童缘四季青项目点阳光周末课堂英语课的主讲老师和项目负责人。虽然自己从事的是计算机行业，但对英语和教育充满热情，特别喜欢和小朋友们在一起。每次站在讲台上给小朋友们讲课，看到他们上课时的纯净眼神和天真笑容时，就会忘记几天前晚上下班后还要完善教案和PPT的疲累，也会忘记每周六的早上6点半就起床时的挣扎。
如果一堂课下来觉得讲课效果不错，就会特别骄傲的在朋友圈里写“今天太棒了！”“让我飞一会儿！”……超级满足与开心；如果今天讲的不太好，心情就会很沮丧，又要上网查好多的上课视频与资料充电，争取下次课要讲得更好！做志愿者虽然让我付出很多时间和精力，但也让我收获友情，欢乐与满足；有人说能坚持这么多年真不容易，太有意义了，是的，这个事情这些年确实成为了我生活的一部分了，并且是给我的生活注入了不一样的精彩，感恩！
星星樱
2016年3月份，我加入LEAD阳光志愿者俱乐部这个团体。在这里，遇到一群靠着情怀在做教育的志愿者，他们来自各行各业，但对教育却有着独到的见解。在这里，我的想法得到足够的支持，经过备课、课程提纲的打磨、再到输出。从一开始的旁听、助教，再到现在的主讲、项目点负责人，（老）志愿者不遗余力的提携与帮助，让我快速成长。3年来，服务过费家村、定福、小店、东四、海淀五路居等项目点，在这里我遇见了可爱的孩子们，也遇见了可爱的志愿者们，让我成为快乐而不纠结的阳光儿！
90
不知不觉来到小店服务快2年了，还记得第一次来到这里的情形，不大的社区，但很温馨。我内心充满着新鲜和好奇，十多个小眼睛眨巴眨巴地看着你，一句“90哥哥”，一下子把我拉回到20岁。当初面对这十多个孩子是有些不知所措的，还好当时有项目点的负责人凯丽在，而且孩子的年龄偏大些，纪律不至于很乱。
寒来暑往，随着时间的推移，项目点走了一些老同学，也不断地迎来一些新同学，我看着他们一个一个的长大，变得懂事，但始终天真温暖，心里还是蛮欣慰的。另一点，虽然自己的是在志愿服务，但同时也收获良多。每次从准备内容，到最后上课，都需要自己精心的设计，但只有到临场时才知道什么是适合孩子的，什么是孩子喜欢的，什么可以提升孩子更多的眼界和能力，孩子们不会像成年人一样，掩盖心中的不耐烦，所以每次的课程也是对自己的考验和提升，学会表达得更清楚、说得更具体，准备得更详细。我很感谢这些孩子，陪伴他们成长的同时，也促使我成长了很多，每周能遇见他们，是我的幸福。
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