在咸林中学上了三年初中，学了三年英语；上了三年高中，学了三年俄语。三年初中英语老师是初54丙班班主任李耀平老师，李老师是三原人，个不高，带一付近视眼镜，很文气，他教学认真，方法多样，每堂课都带学生反复朗读英语单词和课文，每天早读时间，到教室带我们朗读，他常编一些英文顺口溜，教学生记英文单词，如：父（Father），母（mother），哥哥弟弟（brothers），姊姊妺妹（sister）；又如学完头部“五官”名称之后，教我们用英语完成拍手掌指鼻子、眼睛、耳朵、……等游戏，以加强对单词的记忆。遗憾地是那时学的不是国际音标下的英语，和现在学生所学英语，发音有差别。
高中三年学俄语，一年级老师是东北人，个高体健，留一大胡子，光教我们俄语中卷舌音（P）的发音就用好常时间。初二教我们平面几何课的是徐锡龄老师，据说他是一位才子，可以背诵英文词典，得到过“咸中”办学人杨松轩先生的赞扬和尝识。记得第一次上课时，按惯例，徐老师先点名认识同学，点到我时，将文字念成大字，引起同学一笑，重复又是x大信，同学又笑，他就仔细看了看点名册后说：错了，是文信，不是大信，现更正。尽管上述为一实事趣谈，但无形中拉近了徐老师和同学们的距离。徐老师平时不苟言笑，话语不多，他备课认真，授课言简意赅，罗辑性强，重视几何的定义、公理教学，他告诉我们，定义、公理，带有人为规定，一定要理解其含义，方能放心应用，而几何基本定理是可以证明的几何命题，一定要会证明重要的几何定理，他常常带一些教具，使几何教学形象化。在初中人人都说，几何课难和粘，但我们却不认同，反而觉得平面几何课，是啓迪思维，开发智力的一门学科。在中学，学好平面几何课，对学习代数、三角、立体几何、解析几何，都有莫大帮助！遗憾的是现今中学数学课，并未祥细分类，而且由一位教师担任，难免单以面对学生，对开发学生智力不利。我班班主任是李芳老师，他是甘肃省人，刚毕业就到“咸中”工作，他给我们主要代化学课，常以化学实验为主，使教学直观。他的班务工作是边学边干，但认真负责，他身体强健，热爱各类体育话动，他在兰球场上，中远距离处，双手推投兰球命中率极高，使防守者防不胜防。他待人和气，常和学生打成一片，他组织我班学生打垒球，成立了“群英”垒球队，经常与外班比赛，打垒球时他常常参与其中，与我们一起，棒击、跑垒、冲垒、击杀……。在“咸中”还有一处体育场地，经常进行比赛，这一场地是：在一块约10米多为直径的园形场地的中心，有一立柱，上边有两个铁棍，撑着水平兰球环，比赛时甲、乙两队各至少有五名队员参赛，比赛用球不是园形兰球，而是专用的橄榄球，此球盘带困难，只能通过快速传递，避过防守而投兰，那队先投中五球算胜，在比赛时，不能有故意拉、扯、抱、压等行为，若有视为犯规，而让对方罚球。此球场地和比赛常常受初中同学喜爱，经常是课外活动时间，人满为患。那时候“咸中”的老师普遍是学历高，责任心强。给我们教动植物的杨钟华，教生物的杨芝粉徐锡龄夫妇，语文老师关樞天、金永铭、张世俊；数学老师李实之、任生枝；化学老师王乾桢，历史老师张健祥；体育老师蔡文甲等等，都是知名老师，后来不少老师，调到大学或大专学校任教。而青年教师闫世道、詹重喜、孟志厚、邝先琼、杨君柱……等，来自名门，有的刚毕业就到咸林工作，他们同我班主任李芳一样，競业负责，虚心好学，得到同学们的一致好评。尤其是教数学的闫世道老师，不仅终生没有离开华州教育事业，而且他一堂课，一版黑板上的整洁板书，给学生们留下了深刻的印象。（未完待续）。
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