0到6岁，全脑潜能开发，养成高情商高智商的宝宝一一大J小D亲授

第一讲：全脑早教概述，掌握大脑的设计图

直播还有30分钟不到就开始了，非常期待你的到来，那同时呢，也非常感谢千聊这个平台，提供这样一个机会，让我继续在一起学习，本次课程是0到6岁，全脑潜能开发中的第一堂课，接下来的课堂里，我将会给大家分享，开发大脑自学习方法，希望对大家有所帮助，把今天的课程，那是系列课的第一堂0到6岁，全脑潜能开发，那第一堂课让我把他叫着墦种，我第一堂课，我想给大家聊的是掌握大脑的设计图，特别特别开心，刚刚看了一下，在线人数，已经15000快15000了，我自己也觉得学习是枯燥和困难。哦，我亲爱的韩江雪薇信给我留言，说今天是他的生日，他觉得购买我站一份系列课，是送给自己最好的生日礼物，但我不知道他今天有没有，在线，在这里祝薇新idea，韩江雪薇，生日快乐。那估计今天来的很多，应该是我公众号的老朋友了，但我相信肯定还有一些新朋友的，所以上来的时候先自我介绍一下，我在纽约，所以呀，现在大家是晚上9点，其实是我早上的8点，我刚刚把女儿送上校车，然后现在就在家里跟大家进行直播，哦，我是一个母亲，我女儿都三岁半，所以我们的英文首字母j和d就变成了我工号的名字，大J小D，那我那也是因作者就出版了两本育儿畅销书，一本叫和美国儿科医生学1元1本，将和美国幼儿园老师学早教，我相信很多朋友也已经入手了，所以在寝室，谢谢大家，@那我就只能很喜欢，很喜欢运动，绝对是个吃货，这就是我杰西卡，打给小弟，我。大家说一下全脑起来概述，也就是说我们先有一个总体观，就是全都起来，到底是什么？那接下来哪有第一堂课，我们就要掌握大脑的设计图，所以接下来我会带着大家一起了解了解一下，左右脑剩下了大脑的一个性格特征特点，到底是什么？让我们真正的可以掌握这份设计图，最后呢，会有一个课程小结，也就是帮大家问一下周边这节课，如果你小时听完了，你合上这个千聊直播间，你脑子里应该要记住的要点是什么？最后因为是学习，我觉得我们需要去复习，所以呢，我会给大家布置一个课后作业，好吧，这就是我们今天第一节课总体的一个规划。先来聊聊课程体系，全脑启蒙这个概念现在应该是已经被说得太多了，但是我自己觉得很多时候船到祁门，很多地方都是浓雾区，或者没有讲透的，那我呢，自己在规划这门课的时候，我自己在问自己，全能起来最最重要的是什么？我们怎么样能够抓住核心，方式，所以从我的角度，我设计这门课的时候，我把这门课涉及的六大文化，六大模块中呢，你怎么看我是觉得是特别特别重要，而且对我来说是最重要的，也就是今天的第一节课和下周的第二节课，它是一个基础，如果我把全脑起门看做是一棵树，那今天的第一节课，第二节课，这样的一个基础模块，它是根基，没有这些根基，我们后面的那些所有。大家关心的能力找不出来，找不好，所以这是第一个模块基础模块，接下来的五个模块呢，是关键的能力培养，也就是大家所特别关心的表达能力啊，我竟然情商培养，执行力，感知力，但是我一定要强调大家第一节课第二节课一定一定要吃童，因为那个是根基，根基不稳上面的数，长不高，找不快，那就是上线了以后，包括我自己工号也已经问了，就自己洗啊，跟大家互动啊，已经快两年半了，所以一直收到很多很多给我留言，就觉得我也想学啊，但是好像就是没有效果，我也想学啊，但是好像坚持不下来，所以呢，再具体谈我们这课的内容，我也想跟大家分享。送妈妈3点半，我自己撞了一个成长经历，我觉得我们以前很多的学习方式，遗忘的一些学习方式有，嗯，有三个特别大的一个误区，第一就是有一点点鸡汤，灌鸡汤打鸡血，什么意思呢？就是很多很多时候，就是我们看了一篇文章，然后突然一下子就非常振奋，然后有时候他看了一段了一篇文章，然后突然一下子就焦虑了，还是在乎怎样孩子就怎样怎样，然后就，突然说，哎呀，是啊，那我马上要怎样怎样又怎样，爱是坚持不了，很多时候，因为我们都知道鸡汤和鸡血，如果你没有一个明确的目标，你用了几天试了一下，试了几下，然后就会觉得，哎呀，没效果没效果，那我就不进行了，这是。打一位的打鸡汤打鸡血，那是暂时的新娘位置，总是，很多很多的，然后就去学个一招半式，然后在自己孩子身上用用，用完觉得哎呀没用，然后就告诉自己说，哎呀，估计我家孩子就那样了，其实呢，我自己觉得这个会耗费我们太多太多的时间，因为我自己都不知道哪个孩子都是不一样的，包括我的工号分享那么多，我带小吉的一些方法，但是你能说每一个都能有用吗？对女孩子肯定不是的，但是为什么我觉得那怎样才能有用呢？我觉得最有意义的就是前世也是我工号会一直分享。才是，我们真正需要去理解，因为你一旦明白了哦，为什么他是这么想，那你接下来对照自己的孩子，你会做变通，不然的话，所有的零散的招式就变成了东施效颦，我们在一样画葫芦，可是每个孩子是不一样的葫芦，我觉得也是特别要引起大家注意的时候，拿出来时我就是很多时候啊，我们觉得看过就以为做到了，我知道有好多方法告诉我，说大建议你工号，我每天都收藏，那是收藏，不是做到了，就像今天的这些课，当你们听完了，我今天讲了一节课，这些知识还是我的还是打针的，不是你们的，那什么时候，但是呢，当我说完了那份学习的责任。那什么时候才是真正的内化了，那就是要实践，实践完了，我们从实践得到反馈，这样的一个过程，我们大家才把知识真正的内化了，所以很多时候我们是缺少了实践反馈机制，那在进行就是这一次的课程了，一个准备的时候我也在问自己，就说现在大家不缺知识，不吃信息吧，相反我我随便问问大家，就每个人手上可能订阅的公众号，都有十几个，每天光看公众号的来复习，然后那为什么就像今天现在已经快有2万的人，花匠了，一个一小时晚上的时间来参加，要来听我说这样的系列课呢，我就觉得，所以我自己一直在问自己，我需要给大家更多的一个附加值，那这个附加之物。我们怎么样更有效的学习？那所以呢？这是我的要求，那这个这个是我的要求，会体现在今天这门课，包括接下来的17堂课中，我自己总结了一下，我自己觉得最有效的应该是有三点，一个是学习路径，就是真正可以实现的目标，我不知道大家有没有这样的一种感觉，就是育儿或者一开始的这种学习，任何一个新东西就有一点点像在隧道里走，你刚刚踏入这个隧道的时候很兴奋，非常非常激动，觉得哎呀，我一定要怎样怎样，走到一半，走到当中的时候，你突然就会有一些怕了，有些动摇了，然后因为你不知道，因为这是漆黑的一片，你不？所以呢我就觉得学习路径那个真正可以实现的所以我会坚持着，但是很多时候我们是缺乏了，占了一个光，所以这是我首先第一个想要分享给大家的，就是在谈任何的全脑启蒙，我会告诉大家真正要实现的目标是什么，这个是特别特别能让我们坚持下去的，就是基于我刚才说的一个误区的误区就是，我会提供给大家更多的是一个方法，而不是简单的招数，我首先会告诉大家，就是为什么我们要这么做，那这背后支撑的理论体系是什么？因为一旦我光荣把这一块烧透了，那我们就是千人千面，就是我们每个人都可以，就是掌握各种可以变化的招式，来帮助我。我们在学简单的招式，那第三呢，就是我会每堂课我都会在课后给到大家两个东西，一个就是听完我今天的课，明天开始马上立刻我们可以改变的事情，让我觉得打铁要趁热，这是你学完了，然后你就说呀，等我以后有空了我再复习吧，姐姐说的这些东西我先收藏着，没用的，因为我们的记忆曲线马上就会下降你就会得到反馈反馈，这时候知识就没话了，当然我也知道，妈妈就说我父母说大大王很忙，所以也就是因为忙，所以我会给大家立刻行动的，很多时候就等了三天。刚我记得我之前工号上的上线，这样的一天推本以后好多好多妈妈都给我留言说，我想学，但是学，我觉得学习好难，大姐，你觉得我能够听完你这个学的好吗？但我也想说一下，就是学习的本质就是拿不到，因为我跟你结婚了，你才会觉得我们是离开了自己的舒适圈，其实说来说去都是你懂的东西，这个就是无效学习，我每次要觉得难了，你才知道我时间没有白花，但学习难，不要怕，因为这一次的系列课，其实我就是想带着大家，通过我们的方法论，通过我们的立刻行动的，要点通过作业打卡，通过我们的学习路径来帮助大家不断的实践，所以不要怕学习难，就怕的是你。不过就是我刚才说的，听完不说明你做到听完知识还是我的，我一定要给大家一个时间的，这一段时间来个真正的去实践，真正的去思考总结，因为这样才能真的保证我的知识变成了你的，而且说不定我们的感悟和知识，混蛋，我给你们的知识，所以不要怕开课，屏幕满怕的是你自己没有真正的去实践，没有去思考总结，那第三个呢也是我想跟大家说的，就是我们要活在当下，这是什么意思？就是今天你已经花了这样的，一个晚上，从9点到10点来听我的全脑启蒙课那么忙，这当下我希望大家能够区分自己的脑子，不要去想呀，孩子今天咋没有喝足没有？我是特别特别想多说一点，因为我自己觉得我就是一个特别特别普通的母亲，如果大家觉得啊，我怎么我现在好像对玉儿有一点点的感悟和心得，觉得特别有用，那我就特别特别想把我自己装了一个成长经历分享给大家，因为这些东西我觉得不是什么奇迹或者密而不谈，相反我就特别特别希望，所以呢，接下来我就再说一下课程的形式，我上课呢，是北京时间，每周四晚上9点，在这样的千聊直播间开课，那刻上了，我们可以随时的互动，那今天因为在线人数太多，所以呢，我们的小助手就你就把那个评论给屏蔽了。每堂课结束以后，到下一次开课之前还有一周嘛，就像我说的，大家写作业打卡的时候，或者说大家在实践反思的时候，如果还有问题，也是可以持续提问的，可以再就是大一瓶的图案，也可以就是说在新浪微博，我的新浪微博打着小弟弟提问，然后我们的每一次下一节课开课之前也会选五个最，有代表性的问题统一作答，那第三，那就是作业作业的话，在千聊直播间呢，社会提供作业卡，大家可以在千聊直播间进行打卡打卡，第二个那就是我的新浪微博，这是大真小弟和我的微信公号一模一样，也叫带着小弟，大家可以在那里提交你的作业，因为我选择新浪微博进行作业，打卡，就是这样的话，每个人都能看到互相的一个作业。那接下来呢？                    我们就正式开始今天的第一场课，全脑启蒙，那我就先想问问大家，你们想到的是什么？或者你们听到的是什么？我之前就是开会之前吧，我有自己小规模的，就问了自己周围的一圈，然后有的呢，我觉得特别有意思的一些想法，我估计应该是挺有代表性的，人就会说，哎呀，左右，所以传统启蒙不就是左右脑平衡不偏科吗？然后呢，有的人就说，但是我孩子就是不擅长某些方面，那我怎么办？没有办法，然后那，有的会告诉我说大J呀，我孩子就是情商不行，我能不能不听你这一些直接等到你就是到第五章第五版块的时候说情商，我再来听，然后有的人会告诉我说啊，一直说全脑启蒙是0到3岁是黄金期，学龄前是关键，我孩子已经大了。最后其实也是一个，最可惜的就是很多时候啊，我们其实是在作用于孩子某个大脑某个部分重复了一百次，但是我们还沾沾自喜的以为，我教给你们的，以后有一些东西我们是无法改变的，比如说户型大小，就这么个也是我们无法改变的，那这也就是很多父母，其实没有想明白这一个，所以常常就会觉得，哎呀，我家孩子就是这样，别人家孩子怎样怎样，我家孩子就是怎样不行，其实有一些东西，硬件和户型是天生的，天生的这些局限，我们首先需要接纳，那接下来，就回到那里？有人就会说，那是不是就不启蒙了呗，全都是天生的，我干嘛费那老大劲呢？我不知道大家有没有家里装修过的经历哈，就是如果有装修过经历，你对于这个比喻应该是特别有共鸣的，我也是算是上海人吧，上海人八九十年代，其实住房条件特别困难，但上海人有一句话叫什么，螺蛳壳里做道场，就很多很多，就是北方人吧，来到上海人家做客都会说哦。最最理想的应该是怎样的？第二，这是我们孩子自己是大户型的缺陷在哪？只要有了这样的一个设计图，我们才能够，就是我刚才前言的时候跟大家说的，你有一个全局观，你有个目标，我就不会焦虑了，因为这份设计图，大脑里住有两个住户，左脑住户这个名字啊，特别严谨，是个老学究，他喜欢细节，她喜欢秩序，她喜欢文字，他喜欢逻辑，而右脑住的是一个艺术家，特别特别自由，他喜欢大方向，别再告诉我什么细节，123自学这些我不要，我要随兴，我喜欢情感，我要表情，其实每一个人就包括我们成人现在都是有左右脑偏好的，所以啊，刚才那两个邻居的这个比喻，我为了帮大家更好的理解，我们来一起做一个小练习，就现在，如果你是在线，正在听呢，你闭上眼睛，我问你一个问题，就是想象一些回忆一下当年你结婚的场景。特别特别感动，这样的人其实就是，他你可能都不知道，他的描述是跳跃式的，他在强调的是一个情感，它突出的是非常非常零散的一个片段，所以就是希望这样的一个小练习，能够让大家更好的理解左脑右脑，她是有怎样的一个区别，其实这一个就不光是个牌子的全到齐了，就你讲的这一点以后，其实对于工作生活，跟老公的沟通，跟领导的沟通，你慢慢也就明白了，那全脑启蒙，回到孩子这一点，所有的孩子就学龄前的孩子都是右脑偏好的。再引导孩子使用左脑，我们先要安抚好右脑住的那个自由的艺术家，然后我们再请出左脑那个严谨的老学究，让老学究能够走进艺术家的大门，互相串门，互相合作，这样我们的群聊起来就会更有效，更轻松，那收完了就是听完的，左右脑肯定很多，我相信到这儿很多父母应该也会有一些共鸣，是对哦，回想之前的好多次跟孩子的家长的冲突就是这个问题，在接下来很多父母就会问他怎么做，那怎么做呢？不着急，第二堂课我会给到大家五把钥匙，然后呢，接下来的所有的系列课，各种模仿能力的一个分享中，我会一直一直，带着大家怎样去练习。这孩子上层脑袋的形状，它就是完全未发育完整，但是上层脑以后特别特别重要，他管的是我们人类更加高级的一些思维能力，就别说思考能力，比如说计划性就是同理心，比如说自我管理这样一些东西，那样的我们就来做一个小游戏，帮助大家理解，就上层脑下层脑，有什么区别？那还是这样啊，就是现在呢，我希望大家闭上眼睛想一下，比如说你是工作的，不工作的时候，你和伙伴们一起做一个项目，你是主要负责人，其实你辛辛苦苦熬夜，大概有一种，赶出一份特别好的报告，结果第二天去分享的是你同事，让老板赏识的，也是你同事。这次没用，所以我要管理好自己的情绪，你会进行思考，这个就是上层领导参与的决定，那如果你想明白了，就是如果这个练习让你明白了，就是下层脑和上层脑，一模一样，孩子就是，况且你想，我们都已经是几十岁的人，很多人可能好多事情的时候，还是全部用下层脑进行决策，本能反应就是我爽不爽，我要讨个礼，那孩子更是这样了，还在那里下上层脑完全没有开发，所以这也是，为什么很多妈妈也会这样说孩子，说我家这个孩子脾气太臭了，一不满足就撒泼打滚，有的长辈会说，这孩子从小怎么这么自私？第四点呢，我觉得也是特别重要的，就又回到了装修一说，我觉得这个主意特别好，所以也希望大家，包括我接下来，在所有的那些课程中，也会提到设计图装修，那装修过的也都知道，就是硬装软装，对一个家庭来说很重要，所以呢，我也就希望大家不要厚此薄彼，那很多软装其实大家都会关心，也就是我们经常会说的一些显性的东西，就是跟以后孩子成绩呀，考大学呀，挂钩的，比如说，原来你的逻辑能力呀，情商培养啊，但是不要忘记了那些隐性的，所谓的，隐性的，就是我说的一些软装，就比如说感知力，比如说执行力，这就是为什么，接下来我有五个核心能力的模块，我是围绕这三大作力装呀。打开这个，联体别墅的钥匙是什么？然后呢？在接下来的所有版块与版块里，我都会带领大家怎么去运用这五把钥匙，怎么去掌握全套？怎么去运用全套，这两大要点，所以我们今天呢，先来总结一下，今天这门课我觉得主要的关键点是什么，也就是我刚才开头就会说了，如果你上了这个大J小D今天的千聊直播间，你睡一觉，明天早上醒来，你应该要记住的，有哪些？我能抛砖引玉给大家总结了四点，我肯定不是全部，但是我觉得这四点是特别重要的，一点就是户型和装修的关系，就是智力是天生的。联合协作，这是关键，第三呢就是上下层大脑，下层大脑是工具，不厚此薄彼是关键，第四点呢，就是回答，很多妈妈说的，我家孩子就三岁啦，四岁五岁到7岁了，都不是学龄前了，那还来得及吗？这个又回到了我们是装修，装修的意识，我知道任何时候开始装修都是很容易的，但是越早开始屋子收拾起来就容易性。你还是不太明白怎么开始装修，但至少心里有底了，觉得哦这个设计师靠谱，这份设计图我有了，那我就想愿意去试一试这样的装修，我觉得这就是今天第一堂课，我们的目的就达到了，回答我刚才说的学问，这门课从明天起，我们可以马上去改变，可以马上去行动起来的是什么？让我提个三点，大家也可以自己接下来不断的补充通过，就是之前说的在新浪微博打卡的形式分享给我们，我们每个人就是大家共同的反思补充，其实也能够让我们的这个知识吸收更好消化的。我觉得每个孩子出生自带的户型是不同的，但是我已经知道理想户型是什么，我知道，我还有目标是什么，今天开始，最后就是要布置作业了，因为我真的觉得光写完，没有作业其实不难，让大家真的去思考的人，还是需要有一点点外力来督促自己的，但我拿不出这三个作业，第一个就是学完这门课以后你自己去想一想，你平时对于自己的家人也好，对公司职场也好，对你孩子也好，你的大脑户型是怎样的？为什么这一点很重要，因为我们每个人户型大脑一定是有偏好的。不想影响孩子大脑户型的特点是什么？这一个我给大家一个建议，就是想的越仔细，举个例子，想的例子越仔细越好，因为当你取得了一个非常生动的一个生活的例子的时候，你就是更好的，其实你就越能理解，我就会说的剩下了，左右脑长了个特别，第三点就是，这是我自己学习时候最喜欢做的一件事情，就是听完今天的课，哪一点是最大改变的，之前已经冷得早叫我，点，因为所谓的学习，我就觉得是一个连接，就是要有点自恋，把你不断的把你过去的知识连接到你新学的东西，然后有的过去。下一次再来听课，然后你就会发现新的东西了，这样我们的知识雪                 

孩子出生后，这个联体别墅就交货给我们了，交货给我们了以后，有一些东西我们是无法改变的，比如说户型大小，就这么这个联体别墅，有的人是特别特别大的户型的孩子，有的孩子呼吸就会急促一点，这个户型大小就是智商，很多时候智商是基因决定的，这个是我们无法改变，还有呢，就是硬件设施完善程度，透光度的，这个是什么意思呢？叫我举个例子，这是小D，大家都知道他是28周的早产宝宝出生时候呢，而是窒息，没有自主呼吸，然后呢，她左右脑有最高级别的脑出血，那他的这一个自带的联体别墅，很有可能就是窗户也是破的，墙也是破的，有一些脊柱甚至都是歪的这个。那是不是就不启蒙呗，全都是天生的，我干嘛费那老大劲呢，我不知道大家有没有家里装修过的经历哈，就是如果有装修过经历，你对于这个比喻应该是特别有共鸣的，我那是算是上海人吧，上海人八九十年代，其实住房条件特别困难，但上海人有一句话叫什么？螺蛳壳里做道场，就是很多很多，就是北方人嘛，来到上海，人家做客都会说，哎哟，家里看上去特别小。局限性的户型，我们可以让它更将物尽其用，户型就好的。那我们就会让这样一个好的户型发挥更大的作用，这才是喜欢真正的意义上的所在，所以记住这样的一个比喻，就是喜欢，还在电脑室毛坯的联体别墅，我们的启蒙那是装修，如果你理解了这个概念以后，让我们想一想，装修开始最重要的是做什么？户型最理想的状态是怎样？第二，你要知道现有的户型，它的局限性是什么？他的现状是什么？你要了解这个，那回到我们的全脑启蒙，好的父母也一定要知道这两点，第一大脑的理想户型到底是怎样？也就是接下来我会跟大家聊左右脑上下脑，最最理想的应该是怎样？第二，这是我们孩子自己自带户型的缺陷在哪，真有了这样的一个设计图，我们才能够，就是我刚才前言的时候跟大家说的，你有一个全局观。户型给我们已经是自带的，我改变不了，但是我们能让大脑的潜能发挥最大，就是所有的，不管你户型大小，通过整体的规划，让他住的看上去更敞亮，更宽大，更宽敞，住起来更舒适，第二就是我们要接受允许每个大脑偏好差异的一个存在，但是我们可以通过启蒙让大脑整个团队的互相合作最优，也就是说小户。以后我们就能退出了，还是接下来自己也知道我该怎么弥补，比如说哪一天窗户又破了，我知道我怎么去弥补，我知道怎么日常的去打扫管理，那说完了，就是设计图，说完了，就是学龄前孩子大脑的这样是像联体别墅这样的一个概念，以后那接下来。非常严谨，左脑，其实我就打个比喻就是相当于是左右脑，相当于是这一家，就是联体别墅里面住的两个住户，两个邻居，左脑这个邻居啊，特别严谨，是个老学究了，细节她喜欢，秩序她喜欢，文字他喜欢逻，右脑呢住的是一个艺术家，特别特别自由，他喜欢大方向，别再告诉我什么事情，1234自学这些，我都不要。回忆一下当年你结婚的场景。我相信，然后现在可以打开眼睛，然后你描述复述给我，听当年你结婚的场景，一定可以听到两个版本，第一个版本的人，也许就会这么说哦，我们是三年前结婚的，那时候是2014年10月1号，正好是国庆节，我们那就在上海的锦江饭店办了一场婚礼，其实那人不多，就是我和他亲戚朋友加起来，大概一共也就八桌，但是那就是整场婚礼还是半成品，温馨的这种人在描述的时候，我就发现他是左脑偏好者，为什么他谈的是逻辑，告诉我们时间故事时间发生在哪儿，人物一共多少？它描述的是一个顺序，他会告诉我们一开始怎样，接下来怎样，后来怎样，他们是在讲述的，很多是事实突出的事。还有一个版本就是，你听了半天你可能都不知道，他是几几年几月几号结婚啊，你又不知道在哪里办的婚礼，他一上来就告诉我们的，是感动，我哭了，爸爸怎样，我怎样老公怎样？他的描述是跳跃式的，他在强调的是一个情感，它突出的是非常非常零散的一个片段，所以就是希望这样的一个小练习，能够让大家更好的理解左脑右脑，她是有怎样的一个区别，这一点以后，其实对于工作生活，跟老公的沟通，跟领导的沟通，你慢慢也就明白了，那全脑启蒙回到孩子这一点，所有的孩子就学龄前的孩子，都是右脑偏好形，什么意思？就是他们都是超越的，随性的自由的，他们才不管道理。你跟他沟通的时候，所有说的都是在说给左脑这个邻居听，这是我在跟你讲道理，我在跟你谈逻辑，我再跟你演示着，一步一步走。而孩子呢，我控制不住我当下的情绪，就是不感兴趣，不喜欢，我不要听，你看，这个就是我们回答问题的根源，为什么全脑启蒙，我们感觉很难，其实就是因为我不理解这两个的一个差异性，所以全脑启蒙要点之一就是先对右脑，投其所好，再引导孩子使用左脑，我们先要安抚好右脑住的那个自由的艺术家，然后我们再请出左脑那个严谨的老学究，让老学究能够走进艺术家的大门，互相串门。然后呢？接下来的所有的系列课，各种模板能力的一个分享中，我会一直一直带着大家怎样去练习运用，这样的一个要点，所以接下来我们先来讲一下上下层脑，上下脑到底有什么特征？那这就是回答了，我刚才说了为什么我非说大孩子的学龄前孩子，大脑就是一个毛坯的联体别墅，可是他是特别特别，而发育特别旺盛的，就是从娘胎里开始，他已经开始发育了，进化程度会更高，更完善，更成熟，人类的比如说吃喝吞咽，比如说呼吸。比如我说就是非常非常激烈的一些情绪反应，有的新生儿就不大哭，这个为什么？让我想想？那个什么新生儿打分就不高，就说明了下层脑特别特别，发育的特别不完善。特别成熟那我们就回到了上层楼，这是上层楼就是有一些小工具散落在外面，这个就是我们的上层，哪家孩子上层脑的一个现状，他就是完全未发育完整，但是上层脑以后特别特别重要，他管的是我们人类更加高级的一些思维能力，思考能力，比如说计划性，同理心，自我管理这些东西，这样吧，我们就来做一个小游戏，帮助大家理解，就是上下层脑到底有什么区别？那还是这样啊，就是现在呢，我希望大家闭上眼睛，想一下就是，比如说你是工作的，你工作的时候你和伙伴们一起做一个项目，你那是主要负责人，其实你辛辛苦苦熬夜，大概有一周赶出来的报告，结果第二天去分享的是你同事，让老板赏识。一类人是，马上他自己就晓得说，我去找领导谈，抱怨，大吼大闹。另一类人，因为我要给自己争取这样的一个我，然后你就会想让我跟领导谈，我要说什么，光去抱怨情绪没用啊，跟领导谈我们需要的解决问题，所以你就会说呗，我练一下，就说我做了什么，我希望的预期是什么？我希望从领导那边得到的支持是什么？你看这两种人，我相信大家工作中一定会遇到过，说不定你自己本人就是其中的某一类人，那为什么会有这样的一个差异呢？这就是上下脑的一个，我们很多时候还在工作或者生活中都会评论你的人，说你有他做事就是漂亮，他行事就是果断，他情商很高，涵养很高，我是他就是做不到，我当时肯定又大吵大闹了，这个时候说我当时肯定会。这事况且你想，我们都已经是几十岁的人，很多人可能好多事情的时候，还是全部用下层脑袋进行决策，本能反应就是我爽不爽，我要送个礼。那孩子更是这样了，还在下上层脑完全没有开发，所以这也是为什么很多妈妈也会这样说孩子，说我家这个孩子脾气太臭了，只要一不满足就撒泼打滚，而有的长辈会说，嗯，这孩子从小怎么这么自私，只想着自己，其实这些贴标签都是因为孩子的上层脑根本没有开发，他们又不开心，就是进行下层脑的一个应机，这是他们最原始本能的反应，作为人类的高级思维能力，他们还不具备，所以全脑启蒙的要点，第二个就是。真的是有四点，第一个就是合理预期，我不能奢求每个户型都是高级别墅，这可真的是从娘胎里就自带的，所以我不能要求所有孩子都是高智商吗，但是我们可以通过我们的全脑启蒙，通过这样的装修，合理规划，让每个都能做到，物尽其用的。第三就是，我刚才谈了那么多的理想户型，就是我们要抓住重点，我们要知道，左右大脑住户的性格是不同的，我们需要对右脑自由的那个自由的艺术家投其取所好，促进后，我们才能引入那个严谨的老学究，促进双方的一个交流沟通，取长补短，然后第二个就是，我们要了解上下层脑，施工的进程不同，我们要有意识的引导孩子去把丞救大脑加入，思考决策中，我们有意识的去帮助孩子在上下层进行施工，上层施工的进步越完善越好，让孩子上下层就能联合的共同成长，参与到决策中。我做了特别着急，所以我今天讲的，的确有很多是一个理论，但是这些理论我觉得是特别重要的，大家别着急，就像我说的第二节课，我会告诉大家在装修的过程中，打开这个联体别墅的五个钥匙是什么？然后呢？在接下来的所有板块与板块里，我都会带领大家怎么去运用，这么去做，怎么去掌握全套。这两大要点，所以我们今天的宣传总结一下，就是这个，今天这门课我觉得主要的关键点是什么？也就是我刚开头就说了，如果你合上这个大J小D今天的千聊直播间，你睡一觉，明天早上醒来，你应该要记住的，有哪些呢？我能抛砖引玉，给大家总结了四点，我肯定不是全部，但是我觉得。今天我想跟大家分享的一些全脑启蒙的大纲，我就希望大家就是听完这一个以后觉得，哎，自己手里是有那份设计图了，可能你还是不太明白怎么开始装修，但至少心里有主了，觉得哦，这个设计师靠谱，这份设计图我有了，那我就想愿意去试一试这样的装修，我觉得这就是今天第一堂课，我们的目的就达到了，那回答我刚才说的学问，这门课明天起，我们可以马上去改变，可以马上去行动起来的，是什么让我拿提了三点，大家也可以自己接下来不断的补充通过，就是之前说的在新浪微博打卡的形式分享给我们，我们每个人就是大家，不同的反思补充，其实也能够让我们这个知识吸收更好，消化的更好。所以你一定要去问，就像很多父母说，我就是控制不住啊，孩子哭我也哭，我也大吼打他，其实你就会意识到，原来自己的上层大脑也一直没有进行很好的开发，所以大家先去想一想，第一个你自己的大脑户型是怎样的？第二个呢就是自己回忆一下，就是孩子，因为我们每个人其实每天都在带孩子吗？你自己想一想，孩子平时的一些言谈举止表现以后，你去想一想，这是孩子的大脑户型里的，孩子大脑户型的特点是什么？这一个我给大家一个建议，就是想的越仔细越好，举个例子，想的例子越仔细越好，因为当你听取了一个非常生动的一个生活的例子的时候，你就是更好的在运用我今天说的这些要点，那是喜悦生动，其实你就越能理解我今天说的上下层，左右脑。说小一点，这就是我们所谓眼里的那个吗？但是他听完了这个你今天就会明白，就是说慢不怕，我们其实只要我们能够进行装修，他就能物尽其用，就能看上去更加敞亮，那我觉得就听你需要进行反思，除了你家孩子自带的户型有局限外，你是不是有效的进行过装修，很多时候可能你觉得啊，这个客厅好小，你家孩子这方面发展怎样？我们从来没有引导着孩子一起进行过装修，甚至连打扫都没有，有些东西，你把那些杂物整理理弄一下，哎，那个户型就不小了，这就是装修的因素，也就是我们说的早期启蒙的重要性，所以就两点一刻，接纳孩子的某些局部的一个天生局限性。一旦父母蕉虙了，我们孩子的搞起来效果一定不好，父母的状态绝对影响孩子学习的状态，第三我觉得，是个很现实的，就问问自己，退一步万步讲，浪费了这多钱你会心疼吗？因为我觉得这一块，如果我们想明白了，我们就没有了很多的一些高期望，高压力，很多时候最怕的是什么？最怕的就是父母用着以前的房价，还说我都花了几万，你还没好好学，不是这样的，如果你真的想明白为什么而买单，我自己能不能区分早教和早教班，再来问问自己，浪费这笔钱我心疼，然后再去想我到底要不要送孩子去早教班？是的一个表现来反馈到我们这个理论体系，这样长久以往，也就养成了一个非常敏锐的，可以捕捉到孩子各种行为的一双眼睛，这个随着孩子慢慢长大，你这样的一个习惯，就能帮助我们挖掘到，更多的孩子的一个洞察。

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