文/郭凤祥
手机是通讯革命的衍生品，起初是作为通讯工具进入市场，而后又附加了诸多的应用功能，并且还将花样翻新地创新出更多的功能。
它的出现在带给人们方便和丰富生活的同时，也如病毒一样一步步蚕食人们的身心……作为一种必不可少的通讯工具，手机已经成了从广受欢迎，到后来广受诟病的鸡肋。
凡事利弊相伴，福祸相生，万物张弛有度，物极必反。
如今，就有很多人对手机产生了恐惧症，视之为洪水猛兽，万恶之源。尤其是时下里，孩子们的视力下降，学习成绩下滑，原创力降低，诸如早恋、交友不慎、网络犯案等等，统统都被归罪于手机。
手机作为通讯工具，方便人们沟通的作用是人所共知的，而智能手机，还有信息咨询、计算、娱乐，导航、音像传输、交易结算、印证等功用。
智能手机更新换代，让我们“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，而其所提供的综合信息古今中外，天上地下，国际国内铺天盖地，令人应接不暇。
中国的手机银行卡捆绑刷卡结算令外国人叹为观止。现今，就连摆摊算命、拾荒算账，地摊卖菜都用微信支付，再方便不过。
手机作为一个平台，给大众提供的功能利用，给人类搭建了广阔的时空舞台，改变了许多智力劳动与精神生活，乃至日常生活的方法与性质。
手机的积极作用是不可抹杀的，也是至少在当今的科技发展程度下，不可取代的。
当我们充分地认知了手机的积极而重要的存在意义的同时，我们还要客观地看待它的出现所产生的消极负面影响。首先是视力下降、注意力不集中。其次是造成了人们的过度依赖，特别是不少学生成了“手机控”。由于过度依赖，滋长了思维懒惰，复制抄袭，模仿造假等弊病。甚而至于在很多钓鱼网站、游戏软件引诱青少年打赏，一度热议的“熊孩子打赏”和网络诱导犯罪等。
在这样一个网络无处不在，快餐化、碎片化、娱乐化、情绪化时代，网络消费着、吞噬着你我，恨不得吃饭、如厕、开会、驾车时，都各自玩着手机，在不知不觉中，夺走我们的闲暇时间，扼杀注意力、思维力、原创力……
世界上的事物自身包含的既对立又统一的关系这就是一分为二，学会用一分为二的观点看问题，对于趋利避害，化害为利是十分必要的。
其实，手机本身并不存在所谓的利害，一切源于人如何使用才产生了利害。 一切事物的变化发展都是首先从量变开始的，量变达到一定程度时又必然会引起质变。凡事都有度，超越限度必然使量的积累达到质变的结局。而可悲的是人们往往是逆此规则行事，看不到过度使用手机的危害性，不顾客观实际情况，不听别人劝导，一意孤行，其结果必然自寻烦恼，劳而无功，贻误事业和自身。
了解和认识到手机的这些危害，你就会知道如何应对。
在手机的问题上，家长和学校曾经都上了不少的脑筋，有方法简单出现事故的，有制止无效放任自流，一败涂地的……
问题的解决，还要回归到教育的本质上。要深化爱的教育，晓之以理，动之以情，民主管理，群策群力，才能见实效。据说某师范大学出版社公布“死活读不下去排行榜”的日子为六月二十四日，并将该日定为“网羞日”。在这个触屏时代，有人猛醒，有人呼吁，有人行动，这至少是一个好的开端！
在统一广大师生思想认识的基础上，积极倡导做手机的主人，管住自己，管住手机活动就会变得自然而有效。许多学校都采取了民主管理的办法，由学生会、班委会牵头检查、督导、总结、推进。比如，订立制度，进校关机，手机上缴，统一管理，班级设公用电话方便家长联系，日常管理有班级和学生会检查督导纠偏等等，都是行之有效的办法。
当前，有很多学校通过家校联盟、区校联盟、学生会、班会等组织开展关于手机利害研讨活动，并采取主流观念引导办法，统一关于学生过度迷恋手机弊大于利的思想观念，建立手机合理使用和管理的有效运行机制。作为社会各个政府职能部门高瞻远瞩，积极引导和跟进，为青少年参与网络管理建立健全相关的法规，依法治理，规范网络，这都是很好的发展趋势！
高尔基说过：儿童通过游戏，非常简单、非常容易地去认识这个世界。
手机和电子游戏的诱惑，很多大人都无法抵挡，你怎么能要求一个心智尚未健全的孩子去抵挡呢？我们需要做的，就是去引导、去包容，去引领孩子正确看待手机和电子游戏的影响。或者，家长先以身作则，把手机抛开再去教育孩子！
既然手机是信息化时代的产物，是社会文明发展的标志，作为学生应该与时俱进，顺应信息化时代发展的趋势，融入这个氛围，跟上时代的节奏和步伐。
任何新生事物的产生和发展都是需要经过人类反复认证得失的艰难过程而最终得出宝贵的经验和教训，所谓不见棺材不落泪，不到黄河不死心，正说明像手机危害的事情，同样也是需要时间来慢慢验证的，只不过今人比先人更加聪明了。在信息空前全面迅速普及推广的条件之下，今人乃至于后人肯定要比前人少走弯路。
正事不足闲事有余，成事不足败事有余。无需说出更多高深莫测的大道理，你只要知道一个正经事都忙不过来的人，哪还有心思去摆弄手机？你没有吃过亏，没有吃过苦，你没有想象到荒废光阴，误入歧途的恶果，你就不会悬崖勒马，主动给自己“拧紧发条”，头悬梁锥刺股，专心致志，一心读书，那么多的作业要写，那么多的书要读，你哪还敢想着贪玩？
解铃还须系铃人，拯救还需靠自己，走出刷屏的危机要靠学生自己！亚里士多德曾说过：人生的最终价值，在于觉醒和思考的能力，而不在于生存。在这个充满压力与竞争的社会里，我们虽然活得很艰苦，但觉醒与思考让我们成竹在胸！一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生迈进的助推器。在血与泪的教训中我们渐渐地懂得：拯救自己的只能是自己，而不是别人，哪怕是菩萨再世、耶稣亲临，也不能帮助任何人摆脱窘境。做好自己，才能做好一切。
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