我一直认为最好的教育要充满自然气息，
孩子们在接触自然中才能有温度的成长，
而我们现在的孩子接触最多的却是“多媒体”
如何改变对孩子的教育，让自然成为孩子们的老师，
农庄——是自然教育最好的载体，
今天，小探马就为大家介绍几个低成本的亲子农庄自然体验项目！
基于农事4季的自然体验
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土地
大自然固有的灵性之源
在孩子眼中
土地妈妈孕育了太多的小精灵
水果、蔬菜、粮食、花草、树木
孩子们，会好奇每一个生命的来临
以大米为例
“大米是怎么来的？”
有些成年人，未必能答上来，但对于咱们干农业的人来说，这可是咱最擅长的本领，大米是水稻的成品，但很多地方不是水稻的主产区，所以即便是四五线城市的孩子们，也未必能够看见水稻的样子，怎么就从种子长成秧苗，又如何插秧、驱虫，收割，去壳变成大米？
这个时候
您的农庄，需要一块真正的水稻示范田，不是用来展示你的种子有多好，产量有多高，更不是领导来视察的形象工程，而是让孩子们体验 “春耕、夏长、秋收、冬藏”，获得 “种瓜得瓜，种豆得豆”的实践真知，同时可以跨界合作，体验更多的自然之美。
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稻田成长——认知
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稻田摄影——感知
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稻田摸鱼——童趣
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稻田收割——成就
｜妙 处｜
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同样一块地，同样也是农作物种植，不同的是，别人花钱来给你干农活，还要感谢你，土地产出物也有了销路，平时还可以有收入，基本没什么额外投入品。
基于植物认知的自然课堂
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植物认知课堂也是低成本的体验项目之一
农庄如何把那些看似普通的植物
变成孩子们一天的童趣旅行
植物可以做很多体验。怎么才能做得有趣，如果仅仅是在百度和课本上能见到，那还到你的农庄来干嘛？
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老师带着孩子到自然去认知植物
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花叶不相见的植物你认识几种？
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组织孩子们写生
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给植物们打上小标签
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捕蝇草课堂+外带销售：80元/小盆
｜妙 处｜
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大部分农庄都会花心思在景观设计上面，在此基础上，只需要考虑把景观与自然教育相结合，就是一堂完美的自然体验。
通过自然体验师的精心设计，让孩子到农庄感受那些原生态的理念，远离课本的枯燥乏味，直接将课堂搬到大自然中。旺季的时候以大众游客观赏接待为主，其他时节和植物重要季节，增设自然课堂，主做学校和教育机构市场，一举多得，也没什么硬性的成本。
基于动物认知的自然课堂
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带领孩子回到自然
打开视觉、味觉、触觉、听觉、嗅觉……
让自然成为生活和思维的一部分
课堂无处不在，乐趣无处不在
天上飞的，地上爬的无疑都是孩子们最喜欢探索的
对于这些小动物
一部分人爱得要死，一部分人怕的要命，这与我们对它们的认识程度有关。
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当你见到优雅高贵的蝴蝶飞舞在田园时，很自然的就会要好好的保护它们！
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螳螂不仅是昆虫界的捕食高手，还是华丽的伪装大师。因为螳螂前肢的两把刀酷似祈祷，它们的外形酷似外星人，因此被称作外星生物。
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自然笔记：用文字、绘画、照片、声音、视频等等记录自然中的一切
｜妙 处｜
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自然界的有些小动物，对于我们从事农业生产时，它们是害虫，但对于自然来讲，未必就是我们想的那样。就拿昆虫来讲，从昆虫的卵、幼虫、蛹再到成虫每一个环节都是精彩的呈现。想想农庄随处可见的“小怪物”也可以加以利用起来，组合成一堂精彩的自然课堂，其实真的没什么硬性成本。
｜小探马说｜
随着消费升级和教育改革，孩子是农庄重要的市场人群，值得拿出一些时间做好细节设计，孩子到了你的农庄感觉跟别的农庄有明显的区别。
自然体验以孩子的视角为转移，好看，好玩，好吃；讲究低成本、重知识、重体验、有童趣，有意义。
用心设计的课程更符合学校团体客户的需求，在北京已经是”4+1”模式，要求学校有一天必须安排到户外去学习，先进的理念在哪里都适用。
换个心态和运营视角去经营农庄，跨界与创新知行合一。
统筹：金山｜编辑：涛涛｜视觉：杨先生
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