【世说新语】漫话语文

何为语文？口头语言和文字语言的集合体。为何学习语文？一是让我们说的话可以让别人听懂，别人说的话，我们可以听懂。二是让我们的语言可以变成文字，同样可以让文字变成我们的语言。

语文不仅是人们实现准确快速交流的工具和手段，也是传递信息的艺术。优秀的语文修养处处展示美感，老百姓俗语“一句话，两样说”“会说的说笑了，不会说的说跳了”就是说明语文是具有高度的艺术性的，并不是一串简单的声音或符号。

语文基础在日常生活，雕琢打磨在课堂。语文的宽度在大自然，语文的高度在个人性格。一个不识人间烟火的孩子语言驾驭注定很薄弱，更谈不到文字表述；一个封闭自我的孩子空洞乏味，既不可能组织出绚丽多彩的语言，也无法描述变化万千五彩缤纷的世界。

个人认为学习语文是靠孩子的兴趣广泛性，兴趣是学习的最佳催化剂。心里有千古八荒，眼里有星辰大海，耳能闻虫呜天籁，嘴里方有莲花芬芳，手笔方有洋洒神来。课堂只是语文最后打磨抛光的地方，不是搜罗素材的宝藏。

青少年性格因素更是决定语文最终高度的主要原因。阅历之外还要看看：语文是带着旋律之美的艺术，唯柔软的心扉方可和鸣共振。心中唯我独尊的少年封闭了真善美的通道，麻木冷漠孤僻的性格拒抗性太强，甚至发展成无法正常分辨是非美丑，纵偶尔口若悬河，又怎出美文？又何谈载道？

语文成于欣赏，欣赏的眼睛才会发现美好；善于欣赏的孩子，才会被感动，才有阅读的兴趣，才有澎湃的激情，才有强烈表达和记录的欲望，才有作文基础。

能连贯表达一分钟的孩子都有语文的天赋，但不是所有的天赋都变成能力。眼下又临高考中考，愿每个孩子每双眼晴都揽尽世间秀美，每颗心灵都善吸纳辨悉善恶是非，描绘出炫漫辉煌人生画卷。

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