最近几天，去学校编辑5月份校报，顺便看到校前广场竖起三块名师榜，驻足细看，颇为有感于心。因为工作业务关系，经常与诸多老师打交道。一张张熟悉面孔，忆起一幅幅教书育人画面，令人欣慰。
从名师榜上看，年轻教师占多数，有的是九零后，有的是七八年前就在新城中学读初中，如今，“长大后我就成了你”，而且进入名师榜。
此榜的竖立，颇具匠心。明眼人一看就知晓，为了招生扩大知名度、影响力。其实，鄙人认为，为招生只是一浅表层，它的核心价值远不在此，而是激励教师锤炼职业操守，不断攀登教育教学的高峰。
从鄙人接触到的几位老师经历看，他（她）们原始学历并不高，但他（她）们榜上有名。究其原因，我想是多方面的，但最最关键的一条，就是这些老师他（她）们把握了“一盏灯先照亮自己”的要素。据我所知，有的为了教好一堂课，刻苦磨砺达到惊人的程度；还有的是手不释卷，只要见到他（她），都是在学习学习再学习。这就是榜上名至实归。
审视这些名师走过的路，就能思考出他（她）们要往何处去。爱因斯坦在论述教育时说过一句名言“只有个人才能思考”。观察教育史，真正有风格有独创的教师，无一不是富有智慧的思想者，唯此，学生才有从师而学的必要。
教师比学生善于学习，才有资格“教”，因而，才可能是“师”；也只有比学生更清楚学习的作用，他（她）的教才可能是有价值的。一名善于思考、有辨析能力的教师，他（她）的学习机会无所不在，他（她）能获得一般人所不具备的学习力。
教育立人。今天的孩子，就是明天的“社会”；他们成为人，民族才能有未来。
教育塑造美好的心灵，教育唤醒人的自尊，教育启迪人的智慧，教育使人认识自己的高贵和美丽，人接受了教育，才有可能站立起来。
为了学生能在未来真正地站立在社会上，教师先得站直，同时敢于直面教育的困难，这就需要一代教师树立正确的教育观，不敷衍，不苟且。一名教师的学养对学生的影响可能是有限的，但是如果一个教师群体能有基本的价值判断，他（她）们发出的光，必然会长久地照亮学生的人生之路。
教育，由一个个细节连接构成，教师一点一滴的努力，都不会白费，它的价值会体现在未来。我曾与少数几位年轻老师“海聊”，谁要是能拿到江苏省优质课一等奖这个“王牌”，你就是走遍全国甚至世界，都有名校接纳你，都有名校长推崇你。
名师队伍的不断壮大，就能产生名师效应。在各种似是而非的芜杂观念面前保持清醒，在层出不穷的各种诱惑面前不动摇。教师以这样的教育精神立于讲台之上，我们仿佛看到青少年在未来社会中的站立资态。
作于2023.5.17.晚。
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