学生娜娜上课好偷玩手机,我制止,她改了,上课却变得好讲话。我再说她,她又改睡觉了。
我对娜娜说:“你可能是夜里休息不好,困,老师能理解。但是校领导查课要发现了,老师会很难堪。而且你这种睡姿对颈椎,对眼睛都不好。你看你能不能这样,两手托腮睡,这样可以防止压迫眼球和颈椎,而且外面的人看你又像在做思考状……”我本想从侧面说服娜娜,没想到她以后真的创出了一种“手把香腮”的睡法。
我心里很气,但自己带6个班课,每班一周只两节课,我只好告诫自己别太较真,这只是一个被手机毁了学业的学生。但是娜娜初三没上完就外出打工去了。
后来,她加了我QQ好友,她说我是她最喜欢的老师。我这才了解到,娜娜父母离异,她从小就被寄养在姑姑家。我这才了解到,内心缺乏温暖,是娜娜不学习的心结所在,我对她说:“我那时真的该规劝你一下……”
这件事曾让我内心有些低落。如果当初我能做做娜娜的思想工作,暖暖她的心,或许娜娜不会辍学。来自老师的温暖,像一颗小石子,可能会改变一个孩子的现状,甚至可能改变他命运车轮的方向。
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