他人的困惑，解还是不解？

起因是朋友小孩，面临毕业，却不知自己的方向和未来是什么？

作为教育工作者，见过也经历过，所以知道他们的问题出在了哪里？没忍住主动提出了愿意指点一二。但同时也在反思自己行为，是不是违背了那句“佛渡有缘人”？但无论如何，已经在路上了，只能继续走下去了，结果如何，看看他们是否有缘了。

昨天与孩子和家长的一席谈话，让我意识到，家长的三观让孩子有点扭曲。因为家长内心是善良的，也希望孩子善良。但是行为上，却在教孩子要顺应这个唯利是图的社会环境。而孩子无法辨别善良和唯利是图如何统一，因此外在的表现就是唯利是图的手段么有学会，而自己的善良却总是被利用。导致孩子常常无所适从，只能躺平，希望能等到奇迹出现。

家长的观念还是停留在要看到具体的形式，比如一定要有学位，一定要有稳定的工作，这无可厚非。但他们给孩子的安排和建议都是短线的具体形式的呈现，比如一定要复习考研、考公等，而非长远的孩子心理成长与发展。另外他们也没有认识到我的教育理念是长远的，而非眼前效果，因此他们内心是不认可我的理念，他们只是希望有个一夜改变的结果而已。

所以我很矛盾。为此我能做的就是尽量帮她认识自己，将自己的善良与环境的唯利是图统一起来，明白自我的理念和外在行为可以统一的。希望孩子是有缘人，能够让自己不再拧巴。幸福快乐的生活吧！