一位教语文20多年的老师这样说:
90%的孩子语文学得不好,是没有良好的晨读习惯。那么晨读应该怎么读、读什么呢?
关于晨读应该怎么读,八个字:站直身体,大声朗读。站直身体可以让孩子学会从丹田发声,这样嗓子不会很累,还可以养成站如松的精气神儿,避免孩子长大以后弯腰驼背;大声朗读这是古人读书的经验,有利于记住朗读的内容,如果能走动着读更好!
关于读多长时间,小学低年级10分钟,高年级20分钟就可以了。因为时间太长孩子会累,太短又没有效果。
关于晨读语文读什么,周一读课文。下学期要学的课本提前买来或借来,让孩子能读到正确、流利,要求背诵的内容,比如古诗、名言警句,提前背,这样下学期开学后,别的孩子还在忙着背课文,咱们已经背熟了,省下时间干别的。
周二读古诗,因为古诗必考,并且现在全国各地都重视,央视都有诗词大会,这说明古诗必须得学好。古诗学好了不但能够考试,而且作文也可以用上。小学可以先把古诗的75加80背了,然后有时间再背一背唐诗三百首,到了初中高中,可以读一读诗经。
周三读古文,因为现在阅读理解经常考的就是文言文阅读,难度很大,没有古文积淀的孩子,到了初中高中,古文这一块儿丢分很多。
周四读诗歌或者散文,因为这样可以帮助孩子增长词汇。一二年级的孩子可以读读金子美玲的诗,三到六年级的孩子可以读一读小学生散文读本,初高中的孩子可以读一读余秋雨的散文,因为它是文化散文。
周五读一读满分作文,前面几天都是跟诗人、作家去学习,到周五我们跟同龄的学霸学满分作文。这是考场上拿到结果的文章,不要去背和抄,让孩子研究,看看这篇作文写了什么内容,中心是什么,文章的结构怎样,有什么样的好词好句可以学到。
周末可以把周一到周五,读过的温故而知新,不要再读新的了,这就是完整的一周晨读的规划安排。
不得说老教师确实考虑得很周到,一个晨读,把语文的方方面面都考虑到了,大家可以参考参考。
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