不知大家有没有这样的感受，孩子寒窗苦读12年，真正到了高考申报志愿，要选择未来职业方向的时候，家长和孩子都迷茫了。
清华大学教育研究所樊富岷教授曾说：“家长盲目左右孩子的职业选择最为有害。有的家长利用自己的人脉关系盲目给孩子安排工作，有的家长忽视孩子的兴趣和能力，一味追求热门专业，往往造成孩子偏离职业航向。”
为了让孩子具备探寻自我、规划自己人生的能力，“职业规划”这一课至关重要！
首先，我们需要正确理解什么是职业规划。对于学生而言，职业规划就是让孩子尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系，学会职业决策。从知识、技能和综合素质等方面锻炼自己的职业竞争力。
我们应教会孩子一种探寻自我的能力，让他们知道自己内心想要什么、适合学习什么和干什么，这才是支撑孩子终身学习的根本，也是保障未来职业良性发展的基石。
其实在国外很多国家，职业规划教育是贯穿孩子整个读书生涯的。
以芬兰为例，芬兰小学阶段重在培养教育兴趣、职业启蒙和做决定的能力。中学开设职业和创业素养的必修课，重在自我认知、职业体验和未来职业规划。到了高中，自由的选课制度则让大多数孩子确认了自己心仪的专业发展方向。
那么，作为家长，在日常生活中我们可以从哪些方面入手，对孩子进行职业规划启蒙呢？
1. 准确认识父母的职业和收入：家长可以把孩子带到自己的工作单位，让孩子了解父母的工作日常。
和孩子讨论家庭收支和当下物价。这样职业就被放入到家庭和社会的框架里，从而让学生体会职业发展对家庭生活水平及对社会运行的作用。
2. 在社会实践中锻炼孩子合理使用金钱的能力：比如策划一次旅行，让孩子整体规划预算，锻炼孩子有效花钱的能力。
这样孩子才能更直观地体会职业和金钱的关系，学会如何系统地安排自己的金钱才能有利于人生的可持续发展。
3. 职业信息检索和体验：家长可以和孩子一起浏览报纸和网上的招聘信息，一起讨论什么工作需要什么样的技能，再结合孩子的性格爱好，启发孩子的职业兴趣点。
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