如果有一家卖教辅书的，学校在各班课堂上推广，说要按那书上的内容来教学并代收书钱；被人追问，学校又说钱是书商收取，学校并不违规，可以吗
山东邹平县一所高中推行一家企业搞的“平板教学”，让每个学生“自愿”购买2800元的平板电脑。此事日前被曝光后，该校称钱是企业收取的，学校并不违规。
如果有一家卖教辅书的，学校在各班课堂上推广，说要按那书上的内容来教学并代收书钱；被人追问，学校又说钱是书商收取，学校并不违规，可以吗？难道变成“平板教学”，性质就跟卖教辅书不同了？
学校说是“自愿”，这两个字一说，更是自贬形象。强卖平板电脑，只是违规而已，犯糊涂可以改，但因为敢做不敢当而胡言乱语，还怎么让人尊敬师长、敬爱母校？
山东省教育厅财务处负责人表示，邹平那所学校的收费行为很难判断是否坚持自愿原则。这种说法只能让人明了，为什么中小学乱收费屡禁不止。推广“平板教学”，让学生去买设备，起码是利用影响力、威慑力推销，这都不能判断学生家长是否自愿，那就别指望他们还能管得好强制收费了。
媒体报道说，济南曾有小学尝试过“智慧教学”，也有高中进行过这方面探索，但平板电脑要么是学校办公费支出，要么是合作公司提供，无需收费。即便如此，这些“平板教学”也或评价不一，或效果一般，而被放弃。邹平县这所中学却是向学生推销公司产品，而且许多学生来自乡镇或农村家庭，其做法更令人质疑。
学校教育要尝试变化，要拥抱新技术，没问题，但应当是从试验到推广。试验若是政府指导，那么政府负责划拨费用；试验若是商业项目，应由企业负责费用，还要看学校能否安排得好教学计划，并且需要教育部门批准。若属普遍推广，也需考虑人们的教育负担怎样解决。
报道说，学校推广“平板教学”，也是经过了批准的。县教育局批准同意的副局长说，“前提是学生家长认可”。他理解的认可，就是“一个家长认可就让一个家长交费，两个家长认可就让两个家长交费”。那就是说，这位领导似乎不觉得一个班级里面会出现有人“平板教学”有人“黑板教学”的问题，或者觉得这根本不是个问题。教育秩序你管不管，教学效果你考虑不考虑，课堂上的平等你讲不讲，这样的领导有一点责任心吗？
一个“平板教学”风波，现出了学校和相关主管部门做事随意、出事糊弄的原形。教育作为阳光事业，本身应当让人看到阳光。以阳光内容去教人，以平等、公正、爱的方式完成教学，以及学校和老师的言传身教，这些都很重要。现在，教育中是否以阳光内容教人，是否以平等、公正、爱的方式教人，言传身教做得怎样，都成了问题，让人能够放得了心？
（作者系知名媒体评论人）
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