语文特级教师余映潮先生亲临南部东辰指导语文教学||东辰教育集团余映潮工作室第三次培训活动在南部东辰举...

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闻余音声声句句皆是精髓，思教学点点滴滴勤于积累。

10月18日，为期两天的东辰教育集团“余映潮工作室”第三次培训活动在南部东辰国际学校拉开帷幕。本次活动邀请了眉山东辰、达州东辰、安州东辰、毕节东辰等学校的语文教师代表，南部县教研室领导观摩。南部县各中学语文教师代表以及南部东辰全体语文老师共计200余人参加本次活动。

南部东辰国际学校党支部副书记、副校长廖业斌先生，致欢迎辞。

南部县教科体局河东教育督导责任区主任王小梅致辞。

活动主题：“高效阅读增素养，作品教学长技能”

今天的活动分三个板块——教师研讨课、余老评课、余老专题讲座。

第一版块 教师研讨课

南部东辰国际学校涂梅梅老师执教《天上的街市》，涂老师的教学流程清晰，五个教学版块层层递进，在反复诵读、品析语言的过程中，带学生走进了郭沫若想象中的美好世界。

眉山东辰国际学校曾东老师执教《散步》，曾老师关注对学生活动的组织，用温柔的话语、亲切的眼神，领着同学们一同感受莫怀戚笔下“平凡人的平凡幸福”。

达州东辰国际学校张李梓楠老师执教《春望》，张老师的教学思路规范，整堂课以学生为主体，给予学生充分的自主思考时间，展现学生的主体性；采用课文联读的教学方法，带领学生分析杜甫不同时期的诗歌特色。

南部东辰国际学校陈悦老师执教《饮酒》（其五），陈老师的课堂围绕“读”“赏”“悟”“练”展开，思路清晰，逐层深入，由初读感知到词句赏析再到提炼情感，再到类型总结，最后对比练习，面面俱到而不臃肿，实用性极强。

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第二版块 余老评课

研讨课之后，由余老进行点评。余老的评课结构大体分为两部分——随听随评和新的教学创意。前者指向课堂问题的点示以引起省思的注意，后者则指向拓展教学思维的深度和广度，对教学资源进行充分地开掘整合以及对教学手段和策略的高效组织。

四位老师的教学都有可圈可点之处，对此余老做了充分的肯定。同时，余老也一针见血地指出了教师在文本解读和教学策略上的不当和缺漏，从教学流程设计、学生活动设计、老师的教学习惯及教学技能指出教师存在的问题并提出建议。余老师给出的教学创意，无论是“板块式”的教学思路，“主问题”活动方式的运用，还是品句赏析之法，娓娓道来，深入浅出，让人听着既有醍醐灌顶之感又如沐春风。如此随课点评、高屋建瓴、有破有立的评课风格，让人叹为观止。参会教师都有一种拨云见日的慨叹。

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第三版块 专题讲座

10月18日下午，余老围绕“做优秀的学科教师”，进行了题为《“丰厚知识”法》的微讲座。余老师一语中的，提出课堂教学之魂——“训练+积累”，指出“积累”的重要性。“丰厚知识”与“增加积累”相辅相成，携手共进；“增加积累”往往靠积聚；“丰厚知识”往往靠发现。

讲座中余老结合自己众多教学案例，细细解读了文章“章法”。 他强调教学创意重在“实”、“活”、“新”、“简”，更加明确了优秀教师需具备恒久的敬业精神、厚实的知识背景、高超的教学能力、执着的创新意识等专业素养。余老师语重心长地告知全体参加培训的教师，语文知识要靠自己发现，成规律使用，并交给学生。

学生没有知识的积累，他们的语言泉流就会干涸；老师没有知识的积累，他们就无法教书育人；教育没有知识的积累，就失去了高素质人才的出现。在语文教学的路上，教师可能都会经历迷茫的不安、前行的彷徨、挫败的打击......

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