这是铅墨书法线上课堂，答家长问的第一期。
我们将小朋友课后出现的10个问题与张老师的解答进行了整理，希望能更有针对性地帮助小朋友提升。
张老师答：第二关节不管他是直的好，弯的也好，这不是关键，关键是写字的握笔力量一定要轻松。
你可以看你看他的指甲的颜色，实际上是白色的。你所说的抠不在于手指的形状，是在于它的力量，所以你看他指甲的颜色已经变成了白色，还应该再轻一点才好。
所以家长的第一件事情呢，还是要把孩子的握笔力量调轻，因为如果说他握笔太过用力的话，他会疲劳，书法会成为一个负担，孩子不会持久的。孩子在书法的路上能走多远，关键的第一步，就是握笔力量。
张老师答：那就是你着急了，你不要急，每个孩子情况不一样，有的孩子可能需要时间多一点，有的孩子可能需要少一点。
根据我的观察，这样的握笔应该对写字来讲影响不是特别大。
因为这手的形状还可以，你一点点的把孩子那两个手指往外，就是中指、无名指、小指往外伸一点，不要往手心，一点点来。
不要急，千万不能用一个时间点来看待一个小孩儿，你要把它放在一个过程里面去看的话，他就会一点点的有变化，如果我们仅仅以一个点来看的话，就会磕着这个孩子，而且父母也会变得焦虑起来，不大好。
张老师答：其实她握笔没有太大问题，就说她这个歪头现象，不是因为握笔导致的，那是由于什么导致的呢？主要还是上半身肌肉群锻炼得比较少。
背部肌肉不强的话是没有办法拉直整个身体的。建议平时多做拉伸（吊单双杆）、压肩等运动。
张老师答：孩子这握笔低了，要把它往上一点儿，实在不行的话就是，在铅笔圆锥面那位置，你拿个东西（比如橡皮筋）卡住，把孩子的手约束在橡皮筋的上面，孩子再握笔，就没有问题。
孩子现在的握笔形状是没有问题的，家长不用在这上担心，孩子是可以的。
张老师答：问题问得相当相当的好，很多小孩觉得这个这个胖子的时候力量要重，那这个怎么来控制这个大小呢，我告诉你，这个重只是相对于轻而言，稍稍用点力气就行，绝不可太大。
张老师答：前期铅笔一定要用，为什么呢？
因为我们下次开始学的笔画，笔画对速度的要求比较高，如果说那个水笔的话，你稍稍停顿，它就下了一堆水；
而铅笔你慢多久也不会下水，它有优势。
孩子铅笔握不好，是因为铅笔笔杆细，水笔笔杆粗，你说的也没有错。
张老师答：这不能怪孩子，他要一步一步地去提速好不好，你不能急。他现在不代表以后，而且孩子按这个成长速度趋势，他一定会越来越好的，这个你可以放心。
孩子现在可能是边写边思考：老师当时讲了什么？所以速度降下来了，这反倒是一件好事，说明孩子自己也在不断自我纠正。
张老师答：孩子这个问题在于控笔的能力还不够稳定，并不怪孩子，你要给他一点点时间。
等他练的多了之后，他的控笔能力会逐渐上去并稳定。前期小孩出现这种情况也属于正常，不算问题。
张老师答：孩子这个问题在于手腕，手腕往回勾，你把他的本子往右前方推，记住，不仅仅是往右侧推，还要往右前方推。
只要推过去了，他的手腕一摆，那个笔尖自然朝左前方。
等等，你的问题越来越专业，这位家长是从事哪个职业的啊？
家长：语文老师
张老师答：这个就得靠坚持了，真是没有什么技术能解决。
大家在看待学习的时候，一定要站在一个过程里来看待、来分析一个时间点，就不会焦虑了。
张老师已经说得非常详细和全面了，如果说还有什么要强调的，那就是：
不用急。
共勉。
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