电脑游戏与军事训练
要说我应该属于个资深游戏玩家。八十年代就在DOS环境下玩过“远古级”的射击游戏，大学时代从《仙剑奇侠传》、《剑侠情缘》、《绝代双骄》、《英雄无敌》等经典单机游戏，打到《星际争霸》、《帝国时代》等局域网游，工作后从《红色警戒》、《三角洲部队》、《CS》、《使命召唤》玩到《传奇》、《QQ幻想》、《大航海时代OL》，再到《英雄联盟》、《巅峰战舰》、《王者荣耀》等。
说到此处跑下题，真的挺怀念《大航海时代OL》。该游戏被《电脑报》评为最值得孩子学习地理知识玩的网游。在这个游戏中，边玩边可了解世界各重要海域和海峡对于航运的意义，沿海各地物产、风土人情和文物古迹，欧洲的近代史等。
书归正传，在这里先给电脑游戏包括各类手游正名。在传统教育里将玩游戏，归为玩物丧志。这种观念在我看来，至少是部分不正确。只有那些沉迷于休闲、韩国泡菜类游戏的玩家，属于玩物丧志。即时战略类、第一人称射击类，有复杂虚拟世界背景的角色扮演类游戏，玩之不仅能够锻炼人的意志、思维、反应，培养团队精神，甚至还能理解掌握更深层次的战略、战役思想，如即时战略类游戏有助于锻炼玩家对整个战局的准确把控和局部的战术配合，第一人称射击游戏则有助于训练单兵素质和班组协同。
作为世界头号军事强国的美国，对军事题材游戏在提升军人技能和培养军事战略、战术思想方面是有深刻认识的。曾看到一篇报道：一个美国参议员在国会作报告称：“我以我们这一代军人是打游戏成长起来的，而感到无比骄傲！”。他之所以这样认为，是在一次去军营参观过程中，看到武器系统操作界面之复杂，问其操作士兵多长时间可以熟练掌握时，回答时间之短另他吃惊。究其原因，是武器系统的操作方法与士兵从军前玩过的游戏类似。仅就我所知，美军开发有专门针对各种环境下分队级战术训练的大型游戏，《三角洲部队》这款游戏更是直接作为了美军的训练软件。另有报道，美军将优秀的军事游戏设计人员纳入了国家战略规划圈（题外话，还有著名科幻作家。刘慈欣要是在美国搞不好有国宝级待遇。）；美国防高级研究计划局（DARPA）启动有隶属于人工智能探索计划的“必杀绝技”项目，旨在针对即时战略游戏开发及应用人工智能，以定量评估游戏平衡，确定影响平衡的重要参数，并探索影响平衡的新能力、战术或规则，以推进马赛克战理论（美军提出的新军事理论，可简单理解为突出整体作战效能发挥，以影响交战平衡）。
此外，从游戏设计方面，我们也应多学习西方，他们设计的游戏，真实程度有时真的让人咋舌！记得玩过一款叫《红鲨》的游戏，操作一架卡-52攻击直升机执行各种作战行动。该游戏关于直升机的操作，用到了几乎所有键盘键，其中还有不少组合键！另看报道，国外一款星战游戏，构建了一个宏大的宇宙空间，玩家仅学习操纵最初级飞船起飞，就至少要看半个小时的操作手册；终极战舰更需数百玩家各司其职，才能“满血”运行。
好的趋势是国家体育总局早在2003年11月18日，就正式批准将电子竞技列为我国第99个正式体育竞赛项目。使曾经躲在社会阴暗中的游戏玩家可光明正大的追捧他们心中的英雄，电子竞技选手能在人们的瞩目中走向一个个战场，征伐天下。
什么是大型混合网游模式
电脑游戏可分为单机游戏、局域网游戏和网络游戏，对网络游戏可理解为突破局域网限制，分布在广域网中的玩家可参与的游戏。大型网游则是区别于棋牌类、休闲类等游戏，场景地图宏大，游戏内容设定复杂，可同时有数十万，甚至数百万玩家同时在线的游戏。
这里可能会有一个疑问：中国军队才有多少，为什么大型网游模式要提出数百万玩家同时在线的目标？解答是现代战争符合整体战理论，不只单纯的军事行为，而是在政治、经济、外交、军事、文化、网络等领域的全面对抗，“混合战争”是其基本的作战样式。为应对这种战争，在联合演习（训练）时，不仅要有各军兵种部队参加，还要有武警、公安、民兵、预备役、国安等准军事部队和国家强力部门积极参与，更要广泛调动政治外交、国民经济（以国企为核心）等力量配合；不仅要关注现实空间，还要高度重视网络信息（虚拟）空间，如国际恐怖分子的一些策划沟通，即在使用缺乏监管的网游虚拟空间。基于这些考虑，一场以联合战争为背景的模拟训练演习，有数百万“玩家”同时参与，并非是不可能。
下面介绍“混合”游戏概念。这里的“混合”包含三方面含义：一是“现实”+“虚拟”的混合，在整个游戏中，有现实环境中的指挥谋划作业、实兵对抗、实弹射击，也有虚拟环境中的网电对抗、依托各种武器平台和单兵模拟器（VR技术）/第一人称射击游戏参与的作战行动；二是游戏类型的混合，游戏内容设计上，玩家可根据需求选择学习理论知识和专业技能的角色扮演养成类游戏，也可选择适合单兵或分队协同的第一人称射击或武器平台操作游戏（武器平台操作小到单车、单机，大到车队整体行动），还可选择以何种身份参加各种宏大背景下的即时战略类游戏（在即时战略游戏中，有时一个玩家可显示为一名士兵或某件武器状态条一部分，有时一整支分队甚至部队才会显示为一个独立模型）；三是“态”+“势”混合，指实时的行动监控与推演预测数据的相互比对分析。这三方面混合也不是相互独立，而是彼此融合为一体，既有现实中的养成，也有虚拟世界中的学习；既有现实中的射击，也有虚拟世界中的装备操作；既能实兵实装参加的即时战略游戏，也能使用虚拟人物或武器平台参加游戏；既有实“态”，又有虚“态”；既有实“势”，又有虚“势”。
大型混合网游模式，在构想中是一个覆盖境内外各军兵种部队及准军事部队、国家强力部门和相关机构重要节点，视情可向盟军开放接口，现实与虚拟环境交链，多种游戏模式和“态”“势”融合的巨型游戏（未来中国军队走出国门机会增多，境外驻军训练和联军演练需要考虑）。
外军的开启情况
美军与之相关的有“联合知识培养与分发能力系统”和“联合国家训练能力系统”。
联合知识培养与分发能力系统 即依托全球性知识网络（尤其是网络化训练系统），使官兵能快速访问和使用美军联合教育和联合训练资源。在这种分布式联合网络环境下，官兵们可随时随地进行高质量学习，接受符合各自岗位职责与能力需求的联合教育和训练，不断将专业知识与军种或联合技能融为一体，夯实履行使命任务的能力。
联合国家训练能力系统 该系统针对部队和参谋机构，旨在提供多种联合背景下“实兵—虚拟—计算机推演”一体化训练环境，满足部队与参谋机构针对具体任务进行训练和演练的需要。作为该系统重要的“实兵—虚拟—计算机推演”一体化训练环境计划，要求各军种制定和采取共同的作战、技术和系统标准，发展功能强大的、网络化的，融实兵（即使用实兵实装在真实环境下展开的训练）、虚拟（采用模拟系统或在虚拟现实环境下展开的训练）、推演（即计算机兵棋推演）三种手段于一体的训练与任务演练环境。结构开放的顶层环境，将使所有实兵、虚拟训练系统及计算机推演系统具备即插即用的互联互通性，并能提供其他重要的知识资源，如在线交互指令、丰富的数字化图书馆和真实的C4ISR系统。这种逼真的一体化综合训练环境，不仅有利于提高训练基地及其他各类训练资源的使用效率，而且有利于大幅提升单兵与部队的训练效果。按照美军设想，一体化训练系统最终要做到所有基地、营区全覆盖，未来士兵或部队不出驻地营区，便可以进行各种模拟环境下的对抗演练。
俄军 采取分布式部署原则，构建野外靶场“云”，组建野外靶场网络，并依托信息系统，就近联入战斗训练中心或俄军各级防务指挥中心，实现野外实弹训练与基地模拟训练联动，分队训练与战役战术合练融合，为部队训练构建虚实结合、高度仿真的“实战”环境。
该模式的优点
在提升训练效能方面，应用模拟/虚拟训练环境，不仅节省了动用实装的经费，而且不用考虑使用实装的准备、维护和保养问题，训练时间更加充足；以网络形式组织演训，可将空间上分散的资源优化组合，人员、装备、资源不需要复杂的调动集结，即可直接就地接入网络学习和训练，时间成本会大幅降低，甚至能够做到将每名军人的碎片化时间都加以利用，增进学习训练水平。
在贴近实战方面，传统的实兵实弹演训，再怎么构建实战环境，也不可能真的让参演官兵体会到挂掉的感觉和装备毁伤的“惨状”。模拟/虚拟的网游训练则可让官兵们体会到在那个“世界”消失的感觉，这一点我从玩《三角洲部队》中就有深刻体会。那个游戏的任务关，不允许存盘，换句话就是要么通关，要么“GAME OVER”！而且中弹非死即重伤，不存在中弹两次还活的机会。它在我头脑中深深的印上一个概念，在战场上生命只有一次，万世得小心谨慎。
结束语
是不是感觉文章结束的太突然！？也是没办法，本想脑洞开启该模式的建设内容，可发现构想的这个局太大了，非一个小脑袋能烧出来。它涉及从国家层面的顶层设计（超出军事范畴），到相关政策、法规、标准制定，再到国家应急机制、教学科研、军事训练等的结构性改革，再到软硬件设施的配套建设（每件武器平台研制时，就需要同步研发配套模拟训练软硬件），再到人才的培养……构想其所需能力与本人能力相比，就如同超算与个人计算机，存在完全无法逾越的鸿沟。
这里再多说几句，构想中的大型混合网络模式是在军用指挥控制网为核心建成的国家应急指挥网上运行，而不是要在“战时”网络之外，另建一套训练体系。采取平战一体的建设模式，不仅能够节约资源，还能查找国家应急指挥网建设的矛盾问题，提升其使用效能。即便遇有突发情况，也可借机练兵，以实战检验评估游戏效果。
还想解答一个问题：要开启这个模式，势必要研发大量的虚拟/模拟训练软硬件，这笔投入虽然从减少实际装备损耗上有一定效益，但在作战中是不是属于无用资产？对此，请从长远发展的眼光考虑。未来战争无人化趋势已势不可挡，作战行动的主流将转化为远程操控，平时的虚拟/模拟训练设施正适合作为战时“控制端”来发挥效能。
在我头脑中，大型混合网游模式能显著提升国家应对危机挑战的能力，对此美俄正在开启类似的模式。“落后就要挨打”的近代血泪史，警示我们应打破传统的固有军事训练体系，尽快启动军事训练大型混合网游模式的相关研究和建设。对此，应向二战前的马歇尔将军看齐，其担任美陆军参谋长后，宣布所有陆军军校停课，宁愿让未来的军官是一张白纸，也不能学习过时的东西。他将所有阻碍其改革的人全部扫清，另成立训练中心培训学员，挑选巴顿等具有新作战理念的人担任教官，训练储备了大量人才。使美国陆军在二战爆发后，从仅相当于欧洲二流国家的实力，迅速成长为令全世界胆寒的力量。
最后，问一句：谁又能保证下一场战争，不是《安德的游戏》呢？
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