老師 :
很鬱悶 . 很想問個問題 ,為什么男生們那么愛打架 ?`
很無奈的硪,卻喜歡上了一個愛打架的男孩.`而硪 ,在別人眼裏,卻是個乖乖女..明年要中攷了,真的想好好學 ,可是放不下這段感情...放不下`
祂,其實不壞的.,很可愛的一個男孩 ,隻是因為祂的兄弟們..所以,祂才不好好學了..` 祂的內心世界很亂,讓每個人兜猜不透..
乖乖女
当乖乖女喜欢上爱打架的男生
乖乖女:
感谢你对我的信任,愿意把我当作你的朋友,倾诉心理困惑。
你说你喜欢上一个爱打架的男生,单就喜欢而言,这是青春期正常的心理反应。随着年龄的增长,处于青春期的孩子,往往会对异性产生好感,但是如果沉溺其中,就会影响学习和情绪,带来不必要的捆扰。你说“明年要中攷了,真的想好好學 ,可是放不下這段感情...放不下”。这说明,这份喜欢已经严重影响了你。你是一个初中生,就要面临中考了,你的主要任务是学习。这个年龄,因为你们正在成长,感情不够成熟,还没有资格谈论感情,如果喜欢一个人就要善于控制自己,把他放在心理,转化为关心,互相鼓励,好好学习。所以,我要说的是,乖乖女,适当放下你所谓的“感情”,把精力放在学习上。
对于你这个年龄,谈论感情,不要说老师传统保守落后,真的不是放开谈的时候。的确,社会发展了,各种影视以及时尚观念的流行,现在的中学生几乎视男女感情为口头语,有的小学生甚至模仿电视给心仪的异性写情书,我的同事曾经这样苦恼地对我说,他的儿子在小学四年级喜欢上了他的同桌,现在上了初一,公然频繁写情书,那个女生实在无奈,把情书交给了老师,请老师想办法阻止……现在的学生迷恋韩国青春偶像剧,一些描写中学校园爱情的书籍在课堂上泛滥,这些思潮几乎主导了还不成熟的中学生的思维和行为,纵容和支持甚至鼓动了孩子本来含蓄的感情明朗化合理化,使孩子迷失了正确的人生观价值观,误入王子和公主的爱情童话虚幻之中,诞生奇缘以及享乐的侥幸心理……作为初中毕业班的老师,我真的很痛心,有的学生舍得买二、三十元的中学生爱情小说,却不愿意买一本廉价的学习资料。我们不能左右时下的文化市场,但是我们可以管理自己,多读励志书籍,把主要精力放在学习和健康成长上。
年轻的时候,我也喜欢过男生,也被男生喜欢,我在13岁的时候,收到男生的信。也许出生于70年代的我们没有如今影视杂志的影响,少了许多干扰,那时侯我认为我的学生时代主要是学习和成材,就婉言告诉他,如果有缘,可以做朋友,那就要互相尊重互相鼓励,好好学习。后来他初中毕业就参加了工作,我上了高中上了大学,现在,我们各自都找到了属于自己的真爱,有自己幸福的家庭,我们还是朋友,很纯真的朋友。虽然不联系,但是想起来,感觉那是很纯真的情愫。
“祂,其實不壞的.,很可愛的一個男孩 ,隻是因為祂的兄弟們..所以,祂才不好好學了..`”那么,你以为判定一个人好与坏的标准是什么?“为朋友两肋插刀”,不管是非,不分原则,在自己的朋友做了错事,也袒护甚至和朋友一起走上违法犯罪的道路,这些都是教训。这种所谓的“哥们义气”是坚决要不得的。他所谓的这种朋友是损友(不积极上进,不遵守法纪,没有原则),要不得。所以,我想提醒你和你的朋友,要慎交友,“近墨者黑,近朱者赤”,要善交益友,不交损友。
“所以,祂才不好好學了..` 祂的內心世界很亂,讓每個人兜猜不透..”。他“不好好学习,他的內心世界很亂” ,是因为他交了一帮没有原则和秩序的朋友,内心必然是混乱不堪的。所以,我想给对你的朋友提个忠告:不论什么理由,打架本身就是错误的,解决问题的正确方法是法纪,是秩序和原则,是求助老师和相关机关,而不是打架斗殴……想明白这些就不乱了。
最后,我想说,你是一个可爱的女生,也是个内心丰富的女孩子,不过,你的感情需要好好把握,喜欢是好感,是欣赏,你也许欣赏他身上的侠义和豪爽……欣赏对方的优点是为了让自己做得更好,使生活更加充实,但是不要沉溺其中,更不要影响自己的学习和将来。不要因为一棵小树而失去整个森林。如果喜欢是发自内心,就含蓄地鼓励他,给他正确的方向,如果是爱慕,就放在心里,化做关心。
我相信你,会把握好的!把时间用在学习上,用真诚换取友情,用原则纯化友情。老师的信箱随时欢迎你。
此文因为有幸在新浪首页(校园),所以得到广大新浪网友的点评。在此,我表示感谢。谢谢大家的光临和评论以及良好的建议。
我看到因为不同的年龄阶层,朋友们有不同的看法,大多数处于花季的少年朋友,更侧重感情本身的合理性和存在性。老师和家长更侧重学生的健康成长。
我想表达的是,任何一种解答其实是由解惑者的角度决定的,角度决定观点。我的角度是毕业班的老师和孩子的家长。所以,对我而言,正确引导是必要的。而且“乖乖女”本身是想要好好学习的,我有责任告诉她明确的方向,面对求助的不成熟的初中生,我是不可以用模糊的语言混淆孩子的头脑的。她需要的是应该怎么做,不应该怎么做,什么是可以的,什么是不可以的,绝对不是鼓励或者纵容和支持。如果您是孩子的家长或者班级老师,那么您会怎样?
再次感谢朋友的建议,我会接受有益的忠告,努力做孩子们的朋友。
安详。教师、学校心理辅导教师、国家二级心理咨询师、婚姻家庭咨询师、高级家庭教育指导师、中级沙盘游戏咨询师。非暴力沟通、家庭公约实践者和推广者。线上线下心理咨询达2000多小时以上。系统学习焦点、叙事、森田、认知、咨询师基本功、个人成长、团体辅导实操技术。出版《留点空白留点想像》。