战术上的过度勤奋就是战略上的懒惰。我们应该拿出更多的时间来思考学习方法，整理了家长会数学老师的讲话，我认为对高中学生来说非常简单而实用。
1、 做一个个人错题本。给同学们一个公式：少错=多对。如果做错了题目，不管发现什么错误，不过是多么简单的错误，都收录进来；我相信，一旦你真的坐起来，你就会吃惊的发现，你的错误并不是一次就可以改掉的，相反，有很多错误都是第二次、第三次犯了，甚至于更多次！看着自己的错题本，哎呀，太触目惊心了。这真是一个自我反省的好地方，更是一个提高成绩的好方法。发现越往后，在知识上取得突破的可能性就越小，而能纠正自己的错误，实在是一个不小的增长空间。可以自己动手，不要看人家学霸的错题本，设计一个科学的适合自己的“错题本”，然后好好利用。三年下来，你会发现越到后来，整理的错题越少，既有成就感，也有很大的收获。
2、参考书要很多吗？不要迷信参考书，参考书不要很多，有一本主要的就足够了。现在有一个很奇怪的现象，市场上很多参考书卖得很好，都挂着某某名校名师的牌子，鼓吹得多么好多么好，结果，不少同学在眼花缭乱中拿了一本有一本。其实，我们在学习、复习中的时间很有限，可供自己支配的时间更有限，在这有限的时间里，朝三暮四，一会儿看这本参考书，一会儿看那本参考书，还不如不看。抓住最根本的、最主要的，不要盲目看参考书，特别是不要看很多参考书。
3、遇到疑难该怎么办？首先是要尽可能通过自己的努力去解决，如果不能解决，也要弄明白自己不会的原因是什么，问题出在哪里。绝不奢望不遇到难题，但是也决不允许自己不明白难题难在哪里。自己不能解决的时候，就可以采取讨论以及向老师请教等方式，最终解决那些难题；解决绝不是你原来不会做的通过别人的帮助会作了，而是，在会做之后，回过头来比较一下原来不会的原因是什么，一定要把原因找出来，否则，就失去了一次提高的机会，做题也失去了意义。
4、怎么跳出题海？因为物理难懂、化学难记、数学有做不完的题。摆在我们面前的题目太多了，好像永远也做不完。试试下面的方法，第一，在完成作业的基础上分析一下每道题目都是怎么考查的，考查了什么知识点，这个知识点的考查还有没有其他的方式；第二，继续做题时，完全不必要每道题都详解出来，只要看过之后，可以归入我们上面分析过得题型，知道到解题思路就可以跳过去了！这样，对每一个知识点，都能把握其考试方式，这才是真正的提高。如果意识不到这一点，做一道题只是做了一道题，“就题论题”，不能跳出题外，看到本质，遇到新的题目，稍有一些不同就没有办法了，还谈什么提高呢？又怎能摆脱让你烦恼的题海呢？
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