感恩教育主题宣传活动让学生知道自己现在的幸福生活是来之不易的，要学会给父母、老师表示感激之情。教育学生要知恩图报，在生活中受到别人的帮助就要懂得回报，这是一种生活态度，也是一种最基本的道德品质。
感恩教育
2015感恩教育宣传材料大全
一、“感恩于心，回报于行”活动倡议书
各位同学：
你是不是因为生活的平淡而忘了世界的色彩?你是不是因为一路风风雨雨，而忘了天边的彩虹?是不是因为行色匆匆，而忽视了沿路的风景?除了一颗疲惫的心，麻木的心，你还有一颗感恩的心吗?感恩是中华民族道德长河中源远流长的美德。学会感恩，会使我们的心灵如沐春风;学会感恩，会使我们的灵魂升华凝聚。
在此我们倡议：长虹中学全体学生心怀感恩，学会感恩。
1、捧着一颗孝心，对父母心存感恩。
父母给予了我们蓬勃的生命，给予了我们享受生活的机会。俗话说：鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。滴水之恩，应涌泉相报。更何况给予我们巨大恩惠的父母呢?但你我对父母又有多少挂念呢?父母给予我们无微不至的关怀，儿女有了快乐，最为开心的是父母;儿女有了苦闷，最为牵挂的也是父母。父母之爱深如大海，父母是我们今生最大的恩人，也是值得我们永远去爱的人。
2、珍惜师生情谊，对老师心存感恩。
老师给予我们的是精心的哺育、是无私的教诲。我们能给予老师的，是一辈子也还不完的恩情。课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你全身心地投入，这，便是感恩。下课后，老师耐心地帮你解答疑难问题，你笑着说声“谢谢” ，这，便是感恩。在走廊里看见老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的“老师好”，这，也是感恩。放学了，向老师招招手，说上一句“老师再见”，这依然是对老师的感恩。
3、珍惜友情，对同学心存感恩。
对同学心存感恩
我们每个人渴望得到他人的帮助，渴望得到纯洁的友情，那么怀着一颗感恩的心与他人无私交往吧。帮助过我们的，我们就不能忘记。当同学们遇到困难时，我们就要无私地伸出援手去关爱他们。与同学交往，我们要用感恩之心，化干戈为玉帛，友好相处，真诚沟通，维系珍贵的同窗友情。
4、关爱他人，对社会心存感恩。
我们要关注弱势群体，关心社会公益事业，要常说感恩的话、常读感恩的书、勤做孝敬老人的事，积极宣传感恩的美德，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会。
5、爱护环境，对自然心存感恩。
我们要感谢大自然造就了青山绿水，施舍了阳光雨露;我们要感谢学校给了我们一个美丽、窗明几净、舒适的学习环境。让我们从爱护学校的一草一木做起，增强环保意识，珍惜大自然的供养之恩。
6、弘扬美德，对周围一切心存感恩。
当你不慎丢失了贵重物品时，你是那么着急，就在你心乱如麻时，有人交还于你，而这对于不知所措的你来说简直是雪中送炭。拾金不昧也许是件平常事，但对于被帮助的人来说感恩却有如此重大的意义。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
常怀感恩之心的人是最幸福的，常怀感恩之情的生活是甜美的。
感恩是我们生活中永恒的话题。
让我们感恩于心，回报于行，从现在做起，从小事做起!
感恩语录
二、感恩语录
1、换一种角度去看待人生的失意与不幸，怀着感恩的心生活，生活将赐予你灿烂的阳光。
2、活在世上，我们应该学会感恩。学会了感恩，你才会体会到幸福，你才会体会到快乐。
3、我只想要有一双抹泪的手，您却给了我整个温暖的怀抱。我会永远等待下去，直到能亲口说上一句：谢谢!
4、草木为了感激春的到来而吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放;硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩，人更应该具有感恩之心。
5、帮助，只是举手之劳，而感谢却是永无止境的。
6、是他给了你恩惠，是他给了你现在，去感恩他吧!
7、不管一个人取得多么值得骄傲的成绩，都应该饮水思源，应该记住是自己的老师为他们的成长播下了最初的种子。——居里夫人
8、感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。——鲁迅
9、全世界的母亲是多么的相象!她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
10、人世间最美丽的情景是出现在，当我们怀念到母亲的时候。——莫泊桑
11、人家帮我，永志不忘;我帮人家，莫记心上。——华罗庚
12、礼尚往来。往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。——《礼记·曲礼上》。
13、借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。
14、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。——王符
15、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔
感恩教育之感恩故事
三、感恩教育之感恩故事
1、曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他们吵了一架。其中一个人打了另一个人一巴掌，那个人很伤心很伤心。于是，他就在沙里写到：“今天，我朋友打了我一巴掌。”写完后，他们继续行走，他们来到一块沼泽地里。那个人不小心踩到沼泽里面，另一个人不惜一切拼命地去救他。最后那个人得救了。他很高兴很高兴。
于是拿了一块石头，在上面写到：“今天我朋友救了我一命”。朋友奇怪地问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里，而我救了你一命，你却把它刻在石头上呢?”那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它写在最容易遗忘，最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉，而当朋友有恩与我或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了”。
2、俞敏洪是新东方集团的董事长。今年9月28日，在北大开学典礼大会上，他代表新东方把两百万人民币捐给了北大，为北大同学们的学习、活动和成长提供了帮助。在北大当学生的时候，俞敏洪一直比较具备为同学服务的精神。他这个人成绩一直不怎么样，但他从小就热爱劳动，他希望通过勤奋的劳动来引起老师和同学的的注意，所以他从小学一年级开始就一直打扫教室卫生。
到了北大以后，他养成了一个良好的习惯，每天为宿舍打扫卫生，这一打扫就打扫了四年。所以他们宿舍从来没排过卫生值日表。另外，他每天都拎着宿舍的水壶去给同学打水，把它当作一种体育锻炼。大家看他打水习惯了，最后还产生这样一种情况，有的时候他忘了打水，同学就说“俞敏洪怎么还不去打水”。但是他并不觉得打水是一件多么吃亏的事情。因为他认为，大家都是一起同学，互相帮助是理所当然的。同学们一定认为他这件事情白做了。
过了十年，到了九五年年底的时候他的新东方做到了一定规模了，他希望找合作者，结果就跑到了美国和加拿大去寻找他的那些同学，他们在大学的时候都是俞敏洪生命的榜样，他为了诱惑他们回来，还带了一大把美元，每天在美国非常大方地花钱，想让他们知道在中国也能赚钱。他想大概这样就能让他们回来。后来他们回来了，但是给了他一个十分意外的理由。
他们说：“俞敏洪，我们回去是冲着你过去为我们打了四年水。他们说：“我们知道，你有这样的一种精神，所以你有饭吃肯定不会给我们粥喝，所以让我们一起回中国，共同干新东方吧。”于是，才有了新东方今天这样红火的事业。俞敏洪成功了，是因为他的付出。他的付出赢得他同学的感恩，赢得了同学的合作。因为他的那些优秀同学的加盟，他的新东方事业欣欣向荣，蒸蒸日上。
3、手术费只要一杯牛奶
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。
傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。
许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。
学会感恩
四、学会感恩
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、学会拥抱父母，说声“谢谢”。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
7、每天反思，学会对父母说“对不起”。
8、爱老师，尊重老师的劳动，上课认真听讲。不给老师制造麻烦。
9、爱同学。与同学相处要真诚。遇事要与同学友好交流、沟通。要有善良之心，要能宽容他人。与同学发生矛盾时，要善于做换位思考。要珍惜同学的劳动成果，同学把教室打扫得很干净，你不乱丢垃圾。
10、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。
11、多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。
五、感恩教育之诠释感恩
心存感激，生活中会少些怨气和烦恼;心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐;心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。感激不只是一种心情，而是一种素质。不仅要心存感激，还要学会感恩。
感恩，是滴水之恩涌泉相报。
感恩，是一种美德，是一种境界。
感恩，是值得你用一生去等待的一次宝贵机遇。
感恩，是值得你用一生去完成的一次世纪壮举。
感恩，是值得你用一生去珍视的一次爱的教育。
人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助过自己的人。
学会感恩，时刻不忘感恩!感谢太阳的光辉，感谢月亮的朦胧，感谢鲜花的芬芳，感谢泉水的清亮，感谢花开花落，感谢云卷云舒，感谢生活，感谢一切。让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好!
各位学子是鸿鹄当志存高远，是雄鹰要展翅蓝天!沐浴真爱的阳光，牵手恩情的彩带，在校园中快乐成长的你们，一定要懂得感恩，深谙孝道，更加刻地苦学习，自律自强，用高尚的品质，用优异的成绩，用阳光的心态，用成材的表现，来“报得三春晖”吧。
感恩教育主题班会教学设计
感恩教育主题班会教学设计
一、课程名称 感恩主题班会课
二、授课题目 珍爱生活，感恩父母
三、教学目标
1、认知目标：使学生认识到我们应该对生活怀有一颗感激之心，增加学生的社会责任感。
2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人、社会。
四、教学重点：让学生懂得怎样对待我们的生活，珍爱我们现在拥有的生活;并感激我们的父母对我们的无条件付出。
五、课时：一节课
六、教学过程
一、走进经典，理解“感恩”
1、欣赏歌曲：《感恩的心》主持人：刚才我们共同欣赏了《感恩的心》，有哪位同学可以告诉大家“感恩”是什么意思?(学生发言，主持人明确：感恩就是对别人所给的帮助表示感激。)
2、说一说与感恩有关的古诗文。主持人：自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。那么请同学们说一说与感恩有关的古诗文。(学生发言，主持人明确：谁言寸草心报得三春晖。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。滴水之恩，当涌泉相报。衔环结草，以德报恩。恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。)
3、游戏环节 《舍弃》我们来做一个游戏，拿出一张纸，在纸上写上“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己”，现在你们思考，将这6个选项在心里排序，依次划去你认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。教师(适时引导)：请同学们注意，在划的时候，虽然你的右手只是轻轻一划，很简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，这样的东西就真的在你生活中消失了。
如果你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困;如果你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的身边就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声??教师：在课堂上做简单的统计，最后将父母保留下来的有几位同学，根据结果，可以说父母在学生心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争：“到底先舍弃谁?”但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢?
传递感恩
二、升华感情，传递感恩
班主任寄语：学会“感恩”在日常生活中，学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜;一些学生对老师的帮助、教育很不耐烦，情绪对立的现象时有发生;在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。为此，我觉得有必要对我们的同学进行“学会感恩”的教育。毋庸讳言，当今社会，确有许多被物欲所左右的人变得心浮气燥，他们任由精神的家园荒废，不再自信，不再宽容，不再奉献，不再有爱，他们甚至不会感恩，不会感动。无论何时、无论何地，在可预见的将来，这些丑陋的东西也许都不可能被彻底消灭。
而同样是面对这些丑陋的现象，不同的人，却拥有完全不同的人生态度。当一个人总认为世道对他不公时，总是自视过高时，他的心态不可能平和。只有自信、坚毅、博爱、宽容、豁达的人，才会享受到生活的幸福。古今中外像贝多芬、甘地、周恩来、海伦·凯勒、玛丽·居里、泰戈尔、曼德拉、焦裕禄等等，他们都对生命进行了最好的诠释，那就是：人不能没有一种对某种不可摧毁的东西的持久信念而生活。如今，有些地方已经把“学会感恩”写进了《中学生守则》，成了中学生必须要遵守的行为规范。
我们应该感激的东西确实很多：我们应该感激生我养我的父母，没有他们，我们不可能来到人世更不可能长大成人;我们应该感激我们的国家，为我们提供了如此安定的生存空间;我们应该感激社会，为我们提供了衣食无忧的生活环境;我们应该感激学校，让我们愉快而充实地学习;我们应该感激家人;为我们营造了温馨的家庭港湾;我们应该感激朋友，为我们送来了真诚的友谊;我们应该感激老师，教给我们知识，提高了我们的修养，甚至我们还要感激苦难逆境，是它们教会我们坚强。
感恩的心态是一种健康的心态，会使人的身心更好地适应社会、适应自然。感恩的举动所能带来的连锁反应，会感染改变我们周围的每一个人。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。
学会“感恩”，就会懂得尊重他人，发现自我价值;懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待每一个生命，重新看待我们身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。愿我们大家人人都学会感恩。
生活中我们要感激的人很多，拒绝情感冷漠。感恩教育让我们知道感恩是一件美好的事情，对父母、老师、朋友不能麻木不仁，滴水之恩当涌泉相报。
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