共读 | 番外篇·假如给我三天光明

各位亲爱的伙伴，大家好，今天其实是我们深度慢阅读《假如给我三天光明》的篇外篇，因为在我们六天的共读中已经完整地阅读了这本书。这本书是伦凯勒的自传体小说，所以我们阅读起来非常的轻松，因为这些场景就在我们生活当中。当我们投入情感，好比你就是海伦.凯勒，或者你就是安妮.莎莉文时，可能我们的心中有太多的情绪和太多的感慨。

我们对于整本书的概念，好像渐渐的模糊了，没有办法有效的呈现一本书的逻辑，完整的讲述故事。所以今天给大家的带来的一个小小的礼物，一张思维导图综合呈现整本书的内容，还会再给大家一段语音。

《假如给我三天光明》一共分为5个部分，包括：张开心灵的眼睛，信心与希望，走出黑暗，春风化雨和假如给我3天光明。

张开心灵的眼睛

海伦.凯勒1980年的美国出生，在她19个月的时候，因为得了一场疾病，失去了听觉和视觉。所以她的童年是黑暗的，是碎片的。童年的时候她有一个爱的摇篮，她的父亲和母亲，但由于没有语言，感受不到情感，陷入了双重的孤独当中。海伦希望通过知识获得智慧和光明。

这是她遇到了再塑她生命的人——莎莉文老师。莎莉文老师通过在她手掌中写字的方式，让她感受到了世界，给予光明希望和自由。通过对自然的触摸，让她感受到了万物的联系。海伦知道了关于爱和喜悦的感受，她去了波士顿，看到了海洋，感受到了山间的秋色，就好像获得了新的生命，这一切都是新生命诞生的力量

信心与希望

海伦感受到了洁白的冬天的世界，学会了说话，经历了“霜王”事件和通过博览会增长了见闻。在海伦求学的日子里，从1893年的自学到有固定时间的学习。通过去到莱特.赫马森增加了信心，同时学习也是非常困难的，所以她觉得很沮丧，直到冲破了困境，由灰心变为希望，然后实现了自己的大学梦。

海伦享受着思想乌托邦的快乐，感受着文字和书的力量，得到了朋友们的帮助，在生活当中获得了快乐。

走出了黑暗

在大学生活当中，海伦享受着阳光灿烂，在14岁的时候还遇到了马克.吐温先生，得到了鼓励和邀请；海伦不服输，努力的求知，练习开口说话，直到能够上台演讲；贝尔博士在她的一片漆黑的生命中，伸出了友谊之手。

海伦的生活从反战演讲，到拍电影，到杂耍院的演讲，串起了她的人生主线。她的人生获得了成长，经历了走出黑暗，获得喜悦的过程，还经历了慈母去世的痛苦。

春风化雨

安妮.莎莉文背井离乡的故事，1860年，托马斯夫妇来到了新大陆，1866年安妮出生，家里很幸福。但是厄运降临在了这个家里。安妮的眼疾，吉米的出生，母亲的去世和父亲的酗酒，所以姐弟两被送到了救济院。

在救济院里，安妮几乎失明，吉米的去世让她非常的悲伤。安妮终于有机会到学校学习了，她重新获得了光明，在仪表和拼写方面获得了进步。安妮以优秀的成绩毕业，并且获得养母的收养。

她来到了海伦的身边，在海伦的家里，开始挑战和征服这个小暴君。通过细心的陪伴开启了海伦感受生命之旅。在生活中教育海伦，通过生活展开联想，启发了海伦的智慧。

在海伦不断的学习和成长的一生中，她一直在海伦身边。直到1936年逝世，但是她的话语仍然支撑着海伦成长。

假如给我三天光明

海伦禁不住想，假如能给我三天光明，第一天我要去看我的朋友，我的小狗，以及我的房间。当然还有最、最、最重要的莎莉文老师。

在第二天我要去看日出，去看博物馆，我要在剧院和电影院当中聆听人类心灵的声音。

第三天，我要去看一看那个日常的世界和人物的形象。

阅读完《假如给我三天光明》，我的整个情绪有一点点不受我的控制，我好像随着故事一样的跌宕、一样的起伏。真的说不清楚，是海伦凯勒给了莎莉文老师机会；还是莎莉文老师给到了海伦终身的帮助。他们的相逢就像一首歌，那样的顺其自然，那样的水到渠成。

所以一切的一切，都是命中注定已经安排好的。当然，在这样一个优美的故事当中，我体会到的是一定学会借助我们的双眼，耳朵去看待世界。感受我们身边美好的事物和那些美妙的声音。

谢谢你的聆听。

优秀作品

@黄万有

生命不容浪费，一分一秒，都要珍惜，生命中过客很多，一个回头，一个微笑，都是爱，感爱生命，感受爱，感受世界！

丽芳老师：

珍惜每一分钟，每一个人，用心去感受爱，很棒哦，作品整体很漂亮。

@卫红

感谢尹丽芳老师，这几天在老师的引领下读完了整本书，初步了解了手绘思维导图的方法，并尝试自己绘制导图，感觉收获很多，感恩。

海伦假设拥有三天光明的想象与其说令人同情或感动，不如说更多地是敲响了我们生命的警钟，引起我们对人生的思考。在日复一日的平静中，我们的心灵变得越来越麻木，太多值得珍惜的东西被我们当作理所当然而忽视掉，比如阳光雨露，比如日出日落，更比如身边人对我们的关爱。海伦提醒我们用心去感受这些看似平常的东西，用心去体会它们带给我们的震动，那样我们会更懂得知足，会更明白生活的真谛。

丽芳老师：

喜欢你的中心图，我们要用心去感受平常的事物，用心去感受生活感受爱。你很棒哦，恭喜你在学习的过程中获得收获，导图很棒。

@Joyce

心灵的解读，从张开心灵的眼睛，到拥有信心和希望，接着走出黑暗与寂寞，再到春风化雨，最后假如给我三天光明，完全体会到一个用心灵之窗看世界，冲出幽闭的世界，把黑暗化光明去感受宇宙万事万物的残障者内心的强大，用生命的力量去造福残疾人，用行动告知人类战胜命运的勇气。活在当下，打开心灵，用心灵创造自己的幸福，认识幸福是一种状态，不是一种行为，要保持长久的幸福状态，更需自身的强大和努力并与心灵的对话。

丽芳老师：

保持长久的幸福需要我们自身的强大。导图整体画面感很棒哦，色彩很漂亮，图画的也很棒。

@陌上花开（徐雯）

假如拥有三天光明，就能活出三十年的精彩。读完终结篇，正值处暑节气。

四时俱可喜，最好新秋时。大道至简，不过“珍惜”二字。

丽芳老师：

珍惜所拥有的时光，珍惜我们遇到的一切，用心感受生活。你很棒。

@敏敏

安妮走进海伦生活中，从此海伦打开一个新世界，他可以通过各种感官去学习，同时成功学会看文造句，海伦的饥饿学习成就了他，慢慢能用手指谈论，手掌倾听，甚至能读能写，安妮一直支持着他脱离聋盲的枷锁，成为一个独立自由的人，安妮死后，海伦想放弃，也是安妮的声音支撑他前行成长。每个人生命中都会遇到很多困难，同时也有很多人在支持着我们，感恩同行。文敏绘

丽芳老师：

每个人都会遇到些许的困难，但我们知道有很多人在我们身边，就会有足够的勇气去面对，你很棒哦，继续加油。

@小梅

一直希望感受我是海伦，但一直没有代入状态。常人真的很难体会到一个人盲瞎聋的感受。六天的共读学习，我依然收获满满，画画让我静心，故事让我觉察到我要更珍惜自己所拥有的一切，健康的身体，亲密的家人，同行的朋友，共事的同事。特别是面对身边怒吼的人多了一份理解，多了一份懂得！因了解而理解，因理解而接纳！春风化雨滋润他人的同时也完满了自己！继续加油！

丽芳老师：

没有感同身受，但我们可以更好去感受海伦的力量，希望你能带着那种力量继续前行，加油哦。

完结篇：假如给我三天光明 思维导图：打开书，一边读一边在纸上画草稿，一点点的，分支，文字，调整布局，然后在速写本上动笔。先画中心图，荷花，寓意是生命的绽放。然后画好四个分支以及内容。画完拿出新买的描写笔，把线条描绘好，最后写下标题内容。6天时间，走进微课，感受思维导图的浸泡，一点点的，从读书到提取关键词，到设计布局，然后绘画，到重现精华。一面体会思维导图的魅力，训练思维，掌握一种新的技能；一面走近海伦的生活，感受她的坚韧，旺盛的生命力，不断被她的精神折服。这样的双向接触，收获丰厚，带着这些营养走向更加美好的明天。

丽芳老师：

从海伦身上学到的带给我们更多面对未来的勇气和力量，加油。

@WenYu

假如给我三天光明，整本书读下来，最好滴获得便是其实幸福就在我们身边。我们所拥有的也许就是别人现在所奢望的，所以把握住现在，过好自己的每一天，加油！

丽芳老师：

幸福其实就在我们身边，用心去感受，用心去过好每一天，导图很棒哦，加油。

@初夏

今天是本期阅读最后一天，却因为工作而勿忙完成作业。阅读到最后一章，心中感慨很多，生活中多去观察和体会，才可以获得更多的东西，才可以感受到生活给我们的无论是顺境还是逆境，其实都是一个让我们体验美好的过程。释迦牟尼说过：无论你遇见谁，他都是你生命中该出现的人，绝非偶然，他一定会教会你一些什么！就像因思维导图认识了来自全国各地的伙伴们，虽未曾谋面，却教会我坚持、努力的完成一件事之后一定会有所回报。谢谢所有的老师和伙伴们。感恩生命中出现的你们！

丽芳老师：

每个人的生活中都会遇到一些人，教会我们一些事。导图整体绘制的很漂亮，看起来很舒服哦，很棒。

@诗一

我們擁有正常感官的人，習以為常見的視覺，每天收入眼底的人事物有多少会让自己感動或欣喜呢？而這些在海倫的世界里却是那么奢侈妄求。学会珍惜生命的赐予，少些懒惰，积极向上生活，找寻自身价值与意义是对生命最好的诠释。

丽芳老师：

我们时常会觉得拥有的理所当然于是不会珍惜，学会珍惜生命的赐予，用心感恩所拥有的一切。导图画的很棒。

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