我班的“禁机运动”
张岩
“一机在手，面黄肌瘦。”“两眼盯着手机屏，不吃不喝也能行”。这是对当前一些年轻人的真实写照，更是当代中职生的生动画像。玩手机已到了影响学业、乃至身心健康的严重程度！
怎么办？难道就听之任之吗？不能！教师的良心不允许我这样做。我决定在全班开展“不带手机进校园”活动。全校60多个班级都没有禁止，唯独我班不允许，其阻力之大可想而知！
为此，我采取了循序渐进的办法。
一是营造气氛。不是上来就禁止，而是先在班里大造不带手机的舆论。告诉同学们，学业十分繁重，每学期有10余门课要学，三年后要参加春季高考，成绩合格方能取得大专学籍；毕业后还要参加护士执业资格考试；我们是未来的白衣天使，这项工作光荣、体面，但必须有过硬的综合素质……因此，我们没有理由不全力以赴学好理论、练好技能！
二是借力家长。在例行家长会上，班长庄严宣读了我和同学们一起起草的《不带手机进校园承诺书》，并带头签字，同学们依次认真的签下了姓名。家长们见证了这一历史性的时刻。同学们向父母展示出成熟和懂事，家长们体味了激动和欣慰，表示出高度的认可和赞成。
三是巩固成果。承诺书上的字好签，但落实到行动中会那么容易吗？签字后的第一个周日住校生返校后，我怀着忐忑激动的心情很早就冲入教室，眼前的一幕令人欣喜不已——原先在教室后墙插座上的充电器的插头不见了，昔日正在充电的各式手机不见了，代之以一尘不染的地面，整个教室好像敞亮了许多。孩子们不再是人人抱着手机游戏，而是或聊天、或看书、或做作业。看来同学们都没有带手机，至少未带进教室。我随机问了几个同学，都说没带。纪律班长却笑而不答，这令我起疑，于是我让她晚上统计各宿舍带手机的同学名单。
第二天她给我的名单令我对这些孩子“刮目相看”——只有五个学生没有带，我很是生气。虽说法不责众，但这个结果完全出乎意料，尽管我事先有思想准备。班会时间，我先是对没带手机的同学高调表扬，并给予高量化赋分，然后再次对“禁机运动”的意义进行了耐心分析。
此后，连续几周我
