我们是一家人
一、活动目的
1、通过本次主题班会使新同学能尽快融入新的班集体，消除新生入学的陌生。
2、通过这次主题班会让学生树立班集体观念，增强班集体凝聚力，培养学生团结互助，真诚友爱的品质。
3、开展集体主义教育，培养全班同学的集体主义精神。
二、活动准备
报纸、卡纸、树干和手掌形树叶、沙子，石头，水，小针（或者回形针），音乐下载《团结就是力量》、《相缝是首歌》、《明天会更好》。
三、活动过程
环节一：我们就是个集体
环节二：我为集体出份力
活动一、我为我家出份力
活动二、为家设计标志
环节三：虚心学习
实验是真的吗？
——装满东西的瓶子还能再装东西进去是真的吗？
环节四、齐心协力、团结一致向前看
游戏一：同舟共济
游戏二：齐心协力
环节五、人命是条河，有你更精彩
环节六、沟通的重要性
环节七、付出与收获
环节一：我们就是个集体
班主任：黑板上写下一道数学题“45+1=？”（根据班级人数定，以班级人数再加1）提问学生答案是多少？
答案是1，1就是一个集体，强调全班同学和老师就是一个集体的，我们要为集出力。同时表扬开学以来为班集体做出贡献的同学。
故事：十个兄弟与十双筷子
从前有一个人，有好几个儿子，他们经常发生争吵，这个人费了很大的劲，也无法让他的儿子们和和气气地生活在一起。于是，他想出了一个办法，可以让他们明白自己的愚蠢。
他让他们拿来了一把筷子，然后一个个地要他们把它顶着膝盖折断。每个儿子都试了试，最后都无法折断。然后，他解开了捆着筷子的绳子，把筷子一根根递给儿子们，他们毫不费力就把筷子一根根折断了。”“你们明白了吗，孩子们？”他说：“如果你们团结在一起，没有人可以是你们的对手，但如果你们一天到晚争吵--不休，四分五裂，你们就会变得很虚弱，谁都可以打败你们。”
哲理：一根筷子易折，一把筷子不易断。这篇寓言告诉我人分裂导致失败，团结才能力量的道理。我们这个班就是一个集体，每一个人都要团结才可能成为一个优秀的集体。
全班齐唱《团结就是力量》
班主任：既然我们都是一家人，那就得多为家出点力。
环节二：我为集体出力
活动一、我为我家出份力
1、用卡纸设计好一棵树，只有光秃秃的树干，告诉同学们这棵树就是我们班集体，现在他还是光秃秃的，没有枝叶，但是只要我们每个成员伸出一双手、付出一颗真心，我们就能让他变成一棵枝繁叶茂的一棵大树。我们一起来为我们的家出份力吧。
2、说说哪些同学为我们班集体或同学做过哪些好事？把他们做的好事写在小树叶上，贴到树干上。
3、在大家的共同努力下，我们的班级树慢慢变绿。这还不够，我们还要继续努力，把他变成参天大树。说说今后你要为我们班集体或我们班的同学做哪些好事？
4、等你实现你要做的好事后，再把树叶贴在树干上，让我们的班级树变得更加茂盛。
活动二、为家设计标志
1、讨论班级奋斗目标。同学们，我们是一家人，我们拥有一个共同的家，我们爱我们的家，那么，我们的这个大家庭应该是一个怎样的大家庭呢？大家在小组里说一说。
2、全班交流，总结我们班的班级奋斗目标。
3、根据班级奋斗目标，我们来为我们的家设计一个班徽，这个任务可以在课前布置，也可以在课上讨论后，形成初步意见，布置课后完成，同学们分小组设计，最后再确定。
总结：我们是一家人，相亲相爱的一家人，我们团结友爱，诚实守信，我们为共同的目标努力，相信46颗跳动的心，46双智慧的手一定能让我们的大家庭变得更美好。
播放歌曲《相亲相爱的一家人》。
环节三：做人要虚心
实验是真的吗？——装满东西的瓶子还能再装东西进去是真的吗？
两个瓶，1号瓶子装满水，二号巨子装满石头，提问这两个还能不能装得下东西？
实验一：通过实验，说明装满石头的瓶子还能装进去水，而另一个装满水的瓶子不能再装任何东西，这是为什么？
装满石头的瓶子还可以装水,装满水的瓶子却装不下一颗石头，这蕴含了怎样的人生道理？
哲理：石头和石头之间有缝隙，而水没有，这说明人要虚心才能接纳更多。同学们之间的交往也是如此。
实验二：装满石头的瓶子还能装进东西吗？
结合学生回答进行实验
往2号瓶子再装沙子，接着问装满石头的还能装进东西吗？
结合学生回答进行实验
继续往2号瓶子再装水，接着再问还能装进东西吗？
结合学生回答进行实验
继续往2号瓶子再放一根针进去
哲理：有时我们认为不可能，其实只要多想一相，几事多找方法，不要只看到困难，就可能成功，只要想，方法总比团难多。
环节四、齐心协力
团结一致
游戏一：同舟共济
目的：增强团体合作意识，营造团结和谐的团体气氛
找四组同学进行比赛，团体成员以小组为单位，每组8人左右。各组准备一报纸张纸，组中成员的一只脚要触及到空白的那张纸，然后通过组合后，抬起另一只脚，看整个组在抬起脚后能坚持站多久，时间长的为胜方，输的进行小处罚表演一个节目（唱歌）。
具体分为以下个步骤：
1：主持人宣布比赛开始后，第一轮比赛开始，各个小组开始往报纸上站，，看哪一组站的时间长获胜。
2：以此类推，进行第二轮比赛，在第二轮比赛中，报纸要对折，其他操作和“一”相同；第三轮比赛再对报纸进行对折，其他的操作和第二轮一样。
3：三局两胜，获胜组可以提出要求，惩罚失败组，如唱歌，三级跳等等。
分享：团体成员分享感受，由小组代表进行总结发言。主持人作本项活动总结，宣布进行下一个节目。
注意事项：在团体成员参与讨论各成员的问题时，不要过于强化问题的解决，引导成员在团体讨论当中得到一些启发，或引导成员可以从另一个角度看待问题。
游戏二：齐心协力
目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。理解队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害。
找两队同学，每对8-10人，相向站立，所有人手指举到肩同高，与对面同学的手指交叉，把一根棍子放到交叉的手指上，所有同学共同用手指将一根棍子放到地上，任何一个同学的手指离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。
这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。提高队员在工作中相互配合、相互协作的能力。统一的指挥+所有队员共同努力对于团队成功起着至关重要的作用。
提升：在班级中个人如何做到同共济，齐心协力？
学生自由发言
环节五、人命是条河，
有你更精彩
观看录像：《俞敏洪的经典语录》
文字：励志照亮人生――俞敏洪经典语录
“……我们人的生活方向有两种方式，第一种方式是像草一样活着，你尽管活着，每年还在成长，但是你毕竟是一棵草，你吸收雨露阳光，但是长不大。人们可以踩过你，但是人们不会因为你的痛苦而他产生痛苦;人们不会因为你被踩了而来怜悯你，因为人们本身就没有看到你。所以我们每一个人都应该像树一样的成长，即使我们现在什么都不是，但是只要你有树的种子，即使你被踩到泥土中间，你依然能够吸收泥土的养分，自己成长起来。当你长成参天大树以后，遥远的地方，人们就能看到你。走进你，你能给人一片绿色，活着是美丽的风景，死了依然是栋梁之才。活着死了都有用，这就是我们每一个同学做人的标准和成长的标准。”
“……每一条河流，都有不同的生命曲线，但是每一条河流都有自己的梦想，那就是奔向大海。我们的生命有的时候会是泥沙，你可能就会像泥沙一样慢慢地沉淀下去了，一旦沉淀下去了，也许你不再为前进而努力了，但是你却永远见不到阳光了。所以我建议大家，不管你现在的生命是怎么样的，一定要有水的精神，像水一样不断地积蓄自己的力量，不断地冲破障碍。当你发现自己时机不到的时候，把自己的厚度积累起来;当有一天时机来临的时候，你就能够奔腾入海，成就自己的生命。”
环节六、沟通的重要性
撕纸游戏
操作程序
1、给每位学员发一张纸
2、班主任发出单项指令：
—大家闭上眼睛
—全过程不许问问题
—把纸对折
—再对折
—再对折
—把右上角撕下来，转180度，把左上角也撕下来
—争开眼睛，把纸打开
观看结果，有多少种跟老师撕的相同。
3、重复上述的指令，唯一不同的是这次学生可以问问题。
观看结果，发现这一次跟老师相同的有很多。
讨论
两次结果为什么会有这么多不同？
第一次是单向沟通，第二次是双向沟通，然希望同学们记住，凡事多沟通，在与同学、老师的交往过程中双向通才能把问题解问决得更完美，沟通也可以减少矛盾。
环节七、付出与收获
故事：《石头汤》（PPT）
主要讲的是:从前,有三个和尚来到了一个饱经苦难的村庄,村民们长年在艰难的岁月中剪熬,心肠变得坚硬,不愿接纳任何人.可是,聪明的和尚用煮石头汤的方法,让村民们不自觉地付出了很多,更明白了付出越多回报越多的道理。
班主任：
幸福就像煮石头汤那么简单
当我们为他人付出的同时也在
收获着幸福!
当我们为他人付出的同时也在收获着幸福!
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