2017年，国家陆续出台多个促进职业教育、技工教育的政策文件，大力促进和推动职业教育技工教育的发展。在过去的五年，职业教育发生了翻天覆地的变化--
高职在校生人数首次突破1000万；
中职招生与普通高中招生规模大体相当；
职业院校每年输送技术技能人才近1000万；
2016年，技工教育经费总投入3424亿元，比2010年增长了42.2%......
相比这些数字，很多技校生因为职教的发展，改变了命运，是更加鲜活的事实。
故事1 职教也能找到好工作 贫困生从山村飞进世界500强企业 李强初从未想过，他能够走出大山，成为世界500强企业的一名员工。 在广东新城技工学校，每年入读的农村户口学生，均可受到免费资助；每年的就业率，在98%以上。李强初就是他们中的代表。 李强初全家靠种十多亩水稻度日。2012年，他顺利考上了高中，但因为家里经济困难，只好被迫放弃。这时，乡里来人宣传广东新城技工学校，介绍说，贫困地区学生符合条件的，每年可获得国家助学金补助1500元，减免学费3000-4000元不等，在校期间，还可以勤工俭学，第三年，学校负责安排顶岗实习，基本工资不低于3000元/月。 当年夏天，李强初来到了广东新城技工学校。经过两年的专业知识学习，李强初以优异成绩进入广汽集团顶岗实习，一年后顺利以正式员工的身份入职。学校还提供在职提升学历的机会，可以从大专读到本科，这是他未来几年的主要目标之一。 无数贫困生通过技工教育改变命运，闯出了大山之外的人生新天地。 故事2 打通教育“立交桥” 中职中技生现在也能顺顺畅畅上大学！ 近年来，国家对于技工教育愈发重视，出台各类政策促进就业和升学。与普通高中一样，学生通过三年中职中技阶段学习，同样可以升入大学。同时，由于高校投放对口升学计划数的增加，录取率也在连年升高。 在广东新城技工学校，每年都有不少学生通过3 证书考试升入高职院校深造。 早在十八届三中全会关于深化教育改革内容中，“试行普通高校、高职院校、成人高校之间学分转换，拓宽终身学习通道”成为打通技工教育和普通教育人才培养“立交桥”的关键。 2014年6月底，国务院下发了关于加快发展现代技工教育的决定。提出“到2020年，形成适应发展需求、产教深度融合、中职高职衔接、技工教育与普通教育相互沟通，体现终身教育理念，具有中国特色、世界水平的现代技工教育体系”。 越来越多的学生，可以通过技工教育，走上更广阔的升学之路啦！ 故事3 校企合作共发展 学生培养和企业需求无缝对接啦 在广东新城技工学校的校园里，总有一些这样的身影：他们有的是酒店的高管，有的是企业的经理，有的是修车的师傅，有的是饭店的师傅；他们身着工装，有着显著的职业特点；他们走进教室，走进实训室，和老师学生一起修车、画画、设计菜式、一起讨论专业技能的形势，一起探讨服务技巧各种技能。 他们就是学校聘请的兼职教师。学校为不断提高教学质量，先后与区内外500多家企业签订了校企合作协议，搭建起了校企共建平台，制定了兼职教师聘请相关制度，从企业、行业聘请了20多名兼职教师。 故事4 理论与实践都过硬 “双师型”教师才是老师好典范 如果教师自身没有掌握过硬的专业技能，如何教学生？如何能让学生信服？ 做双师型教师，既是会教课的老师，又是专业技术能手，这是技工学校对专业教师的特殊要求。 广东新城技工学校高级实习指导教师文贺廷，多年来，他锁定汽修专业技能的前沿，让学生们学会动手，除了上课教学、业余学习外，王其平的其他时间都泡在教学实践车间里自我学习，摸索各种设备的性能。 从教三十多年，王其平从一个普通教师修炼成为理论与实践都很过硬的“双师型”教师，而他的学生也在“双师型”的教育中收获了真才实学。
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