在我的公众号后台，看到网友“快乐”老师的留言如下：
李老师您好！
喜欢看您的文章，也学到了很多知识，但是看到您说在家长群里开座谈，定期给家长写信等方式，总感觉有些不实际，家长群现在已经成为了现在社会很关注的问题，班主任因为要传达一系列的文件，测试，小程序等等，引起了很多家长的不满和声讨！您却说给家长开座谈，这能行得通吗？会不会适得其反，引起家长的反感呢？
这是一个很有意思的话题：为什么现在的家长不满、声讨群里的消息？难道家长不关心自己家的孩子在学校的状况？其实“快乐”老师已经给出了答案：因为班主任在群里传达的是一系列文件、测试、小程序，且多是传说中的“走形式”。而我在群里开家长会，主要有三方面内容：
1. 指导家长如何和孩子交流。适当的时期，我甚至会找网上的一些视频，播放给家长看。比如我就播放过一个视频：一开始就是6岁的姐姐啪啪啪地打了一岁的弟弟，一连打了七个耳光，听着都让人心疼，让人纳闷这个姐姐怎么如此凶？而弟弟却一边哭一边倒向姐姐怀里。
姐姐打完问：疼不疼？
弟弟说：疼！
姐姐问：那你打我，我疼不疼？是不是都疼？
弟弟说：嗯！
姐姐：都疼你还打我？我以前怎么跟你说的？你要是打别人，别人也会打你，你要是亲姐姐，姐姐也会亲你；你要是掐别人，别人更加不会饶恕你。你对别人怎样，别人就会对你怎样……
弟弟很认真地听着，这时候妈妈说：快去抱抱你姐姐，你去抱抱你姐姐……
看完视频，我说，我最感动的还不是姐姐那番话，而是妈妈的态度，她没有吵女儿，而是让儿子去抱抱姐姐……这样的姐姐，怎么可能欺负弟弟呢？这样的弟弟，又怎么可能不爱姐姐？
接下来，我为家长朋友总结出让自己家的大宝更加爱二宝的两个原则：首先是大宝的“地位”比二宝高，主要体现在爸爸妈妈回家后先抱抱大宝，再去拥抱二宝，而不是动不动就让大宝谦让二宝，导致大宝以为弟弟妹妹抢占了父母对自己的爱；其次让大宝参与到对二宝的成长付出中来。有些道理，不妨让大宝去告诉二宝。这个在心理学里叫“栽花效应”，就是说我们对自己养的花格外有感情，其实我们爱的不是这朵花，而是自己的付出。所以一个人对家庭、对课堂等，不是得到的越多，爱的才越深，而是付出的越多，爱的越深，责任感也越强……所以要让孩子参与到对家庭、对班级、对课堂的付出中来等。大宝讲道理给二宝后，他就为这个道理付出了，便会更加爱这个道理……
这样的家长会，家长怎么会不喜欢？
2. 向家长汇报孩子在校情况。我每个月给家长开一次家长会，把这一个月来某个学生表现好的地方非常详细地讲出来，有时候还要配上照片、视频。班干部也很懂事，他们知道我会定期向家长汇报同学们在校情况，便会在晚自习练字、练习舞蹈的时候，拍一些视频发给我，我在家长会上，将照片、视频转发到家长群里。家长对于看自己家孩子在学校的表现会非常关心，甚至某段视频里没有出现自己家孩子，都会问我怎么回事怎么没看见某某。如此一来，孩子们晚上练习也更加认真。每次家长会，我都会写发言稿，提前录下来语音，然后才在群里说：某日几点我们要开家长会，请有时间的家长们积极参与。时间到了，我会抛开录好的语音，对着手机，一字一字讲出来我写好的稿子。然后再把文字稿发到群里，同时把录好的音频也发出去。我是这样对家长们说的：我知道大家特别忙，有的朋友可能不方便听语音，所以我把文字稿也发出来；而有的家长年龄大了，看不清文字，所以我把音频也录出来。而之所以还要在规定时间内一字一句读，是为了便于大家和我互动。若是家长有什么疑问，可以在我读完提出来，我会一一回复。这样，就让家长朋友们有了更多选择。只要他们有选择，就会产生胜任感，就会感觉这样的座谈会很有意义。同时也感受到了老师的真诚善意和用心。需要提醒的是，我在群里一般只表扬学生表现好的一面，表现不好的学生，都是在私下里聊的。有的家长听到我没有提自己的孩子，也会主动私聊问我。家长都好奇孩子在学校干什么。我只是通过这样的家长会满足了他们的好奇心而已。
3. 和家长统一教育理念。比如，2018年我带新生班，和学生见面的前一天，我就在家长群里开会，告诉他们玩手机对学生学业影响非常大，所以提议上课时将手机交到黑板旁边的手机袋里。但是，对于部分孩子而言，手机就是他们的命（网上曾有新闻，老师暂时保存了某个学生的手机，学生直接跳楼），一旦我提出来这个建议，孩子们会激烈反抗。到时候，还希望家长朋友们能和我保持一致态度，毕竟我们都是为了孩子好……接着又谈到，住校的孩子们周五若是回家，一定要告诉我一声，回到家里，也要告诉我一声。否则，周末家长以为孩子在学校，老师又以为孩子在家，一旦出现危险，我们不能及时掌握情况……这些顾虑，家长都非常理解。
那么，为什么很多家长反感、声讨家长群？其实“快乐”老师已经给出了答案：老师除了在群里传达文件、测试、小程序外，很少谈论家长感兴趣的内容。我们只是冷冰冰地要求，而没有温暖的互动，所以人家才反感嘛!
在这一方面，我们真的需要向一些企业学习，他们为了公司发展，会将自己的潜在客户组成一个群，群主时不时在里面跟群员互动。如果有网上会议，甚至会提前几分钟发红包热场。比如，我因为买了淘宝某一家旗袍，就参加了这家店铺组织的群，群主经常在群里和大家互动，告诉我们怎么锻炼，怎么合理饮食保持身材，哪家防晒霜效果好，哪家袜子不脱丝，设计出新的款式，会让我们在里面投票，告诉我们如何辨别香云纱等……甚至还邀请我在群里讲了一个小时的家庭教育公益讲座……按说，她是卖旗袍的，为什么要花费心思请我去群里开家庭教育讲座？因为爱旗袍的女人都有孩子，都是家长啊！她就是要在这个群里给大家一些帮助，而不仅仅为了卖自己家旗袍。
这个世界需要双赢，甚至多赢。
想一下，我们的家长群，是否给了家长他们想要的？我们是否想到了给人玫瑰手留余香？是否将家长的心和我们联系在一起，彼此成为陪伴孩子成长的助手？是否想到了用心经营一个家长群，也是为了双赢，甚至多赢？
我的家长会从不强迫。因为家长们都很忙。我们只要让他们感觉到老师在用心陪伴孩子们成长，足矣！
当然，我做的还远远不够，以后的日子里，让我们继续努力！
完成于2021年7月10日
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